科目：czsx 来源： 题型：044

如图所示，为了测量某铁路道口D，E间的距离，在山的一侧选取适当的点C，测得BC=200m，∠B=105°，∠C=45°，，，A，D，E，B在同一直线上，求隧道口DE的长．

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科目：czsx 来源： 题型：044

如图所示，为了测量某湖的宽AB，在A，B两处找出两个标志点，然后在岸边找到一点O，沿AO方向确定一点D，作CD平行于AB，使C点与B，O在同一条直线上，这时测得AO=42.5 m，OD=3 m，CD=4.13 m，试求出湖宽AB．(精确到 0.1 m)

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科目：czsx 来源： 题型：013

如图所示，为了测量某建筑物的高度，在平地上C处测得建筑物顶端A的仰角为30°，沿CB方向前进12 m到达D处，在D处测得建筑物顶端A的仰角为45°，则建筑物AB的高度等于(　　)．

A．　　　　　　　　　　 B．

C．　　　　　　　 D．

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科目：czsx 来源： 题型：

如图所示，为了测量河对岸楼房AB的高度，某中学实践活动小组的同学先在C点测得楼顶A的仰角为30°，沿CB方向前进20m到达D处，在D处测得楼房顶端A的仰角为45°，你能根据以上数据求出楼房的高度吗？（精确到0.1m）

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科目：czsx 来源：非常讲解·教材全解全析　数学　九年级下　（配北师大课标）配北师大课标 题型：044

如图所示，为了测量河流某一段的宽度，在河北岸选了一点A，在河南岸选相距200 m的B、C两点，分别测得∠ABC＝60°，∠ACB＝45°，求这段河的宽度．(取＝1.414，＝1.732，答案精确到0.1 m)

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科目：czsx 来源：三点一测丛书　八年级数学　下　(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型：044

古代一位数学家想出了一种测量某山高的方法：如图所示，为了测量山的高度OB，先竖一根已知长度的木棒，比较棒子的影长与山的影长AB，即可近似算出山的高度OB．如果＝1 m，＝2 m，AB＝274 m，求山的高度OB．

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科目：czsx 来源： 题型：

如图所示，为了测量一棵树AB的高度，测量者在D点立一高CD=2m的标杆，现测量者从E处可以看到杆顶C与树顶A在同一条直线上，如果测得BD=20m，FD=4m，EF=1.8m，则树AB的高度为

3

m．

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科目：czsx 来源： 题型：

古代一位数学家想出了一种测量金字塔高度的方法：如图所示，为了测量金字塔的高度OB，先竖一根已知长度的木棒O′B′，比较棒子的影长A′B′与金字塔的影长AB，即可近似算出金字塔的高度OB．如

果O′B′=1，A′B′=2，AB=274，求金字塔的高度OB．

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科目：czsx 来源： 题型：

如图所示，为了测量一棵树AB的高度，测量者在D点立一高CD=2米的标杆，现测量者从E处可以看到杆顶C与树顶A在同一直线上，如果测得BD=20米，FD=4米，EF=1.8米，则树的高度为

米．

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科目：czsx 来源： 题型：

14、如图所示，为了测量操场上的树高，小明拿来一面小镜子，平放在离树根部12m的地面上，然后他沿着树根和镜子所在直线后退，当他退了4m时，正好在镜中看见树的顶端、若小明的目高为1.6m，则树的高度是

4.8m

．

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科目：czsx 来源： 题型：

27、如图所示，为了测量一个圆形工件的直径，用直径为100mm的两根钢棒嵌在圆形工件的两侧，测得两根棒外侧距离为900mm，那么这个工件的直径是

800

mm．

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科目：czsx 来源： 题型：

如图所示，要测量某湖的码头A与它正东方向的码头B之间的距离，选择了点P（点P与码头A、B在同一水平面上），测得码头A位于点P北偏西37°方向，码头B位于点P北偏东60°，测得点P与码头A之间的距离为50米，求码头A与B之间的距

离．
（本题参考数据：sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=0.75）

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科目：czsx 来源： 题型：

校园内的一棵高大的树，如图所示，为了测量其高度，先坚一根木棒CD，通过测量影长来计算大树的高度AB，现已知CD=1m，DF=2.5m，BE=18m．

（1）求该大树的高度．
（2）在课外实践活动课上，老师准备了如下测量工具：（a）皮尺；（b）高为1米的测角器（c）长为1米的标杆．请你重新设计测量方案并回答下列问题：
①在你的设计方案中，选用的测量工具是（填工具的序号）

；
②在下图中画出你的测量方案示意图；

③你需要测量示意图中的哪些数据，请在图中用a，b，c，α，β等字母表示你测得的数据，并写出求树高AB的算式．

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科目：czsx 来源： 题型：

如图所示，为了测量山的高度AC，在水平面B处测得山顶A的仰角为30°，自B沿着BC方向向前走1000m，到达D处，又测得山顶A的仰角为45°，则山高为

．

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科目：czsx 来源：2010-2011学年四川省达州市渠县中学九年级（上）第二学月数学试卷（解析版） 题型：解答题

古代一位数学家想出了一种测量金字塔高度的方法：如图所示，为了测量金字塔的高度OB，先竖一根已知长度的木棒O′B′，比较棒子的影长A′B′与金字塔的影长AB，即可近似算出金字塔的高度OB．如果O′B′=1，A′B′=2，AB=274，求金字塔的高度OB．

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科目：czsx 来源： 题型：022

如图所示，为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度，学校数学兴趣小组做了如下的探索：根据科学中光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如下图所示的测量方案：把一面很小的镜子放在离树底(B)8.4米的点E处，然后沿着直线BE后退到点D，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE=2.4米，观察者目高CD=1.6米，则树(AB)的高度约为______米．(精确到0.1米)