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已知d为△abc为bc延长线上一点,df⊥ab于点f,且交ac于点e,∠a=35°,∠d=42°,求∠ac答案解析
科目:czsx
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20、如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于F交AC于E,∠A=35°,∠D=42°,求∠ACD的度数.
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科目:czsx
来源:辽宁省葫芦岛第六初级中学2011-2012学年七年级下学期期中考试数学试题
题型:044
如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于F交AC于E,∠A=35°,∠D=42°,求∠ACD的度数.
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科目:czsx
来源:
题型:解答题
如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于F交AC于E,∠A=35°,∠D=42°,求∠ACD的度数.
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科目:czsx
来源:风华金帆同步训练·数学·七年级下册(新课标人教版) 新课标人教版
题型:044
如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于F,∠A=35°,∠D=42°.求∠ACD的度数.
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科目:czsx
来源:湖北省月考题
题型:解答题
如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于F交AC于E,∠A=35°,∠D=42°,求∠ACD的度数。
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科目:czsx
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题型:

16、如图,已知D是△ABC的边BC延长线上一点,DF⊥AB于点F,交AC于点E,∠A=40°,∠D=30°,则∠ACB的度数
80
度.
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科目:czsx
来源:
题型:填空题
如图,已知D是△ABC的边BC延长线上一点,DF⊥AB于点F,交AC于点E,∠A=40°,∠D=30°,则∠ACB的度数________度.
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科目:czsx
来源:
题型:

如图,AB是⊙O的直径,D是弦BC延长线上一点,DE⊥AB于点E,交AC于点H,F在ED上,且FC=FD.
(1)求证:CF是⊙O的切线;
(2)若FD=1,∠D=30°,AC=CD,求AH的长.
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科目:czsx
来源:2011-2012学年湖北省武汉三中九年级(上)期中数学模拟试卷(一)(解析版)
题型:解答题
如图,AB是⊙O的直径,D是弦BC延长线上一点,DE⊥AB于点E,交AC于点H,F在ED上,且FC=FD.
(1)求证:CF是⊙O的切线;
(2)若FD=1,∠D=30°,AC=CD,求AH的长.
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科目:czsx
来源:
题型:解答题
如图,AB是⊙O的直径,D是弦BC延长线上一点,DE⊥AB于点E,交AC于点H,F在ED上,且FC=FD.
(1)求证:CF是⊙O的切线;
(2)若FD=1,∠D=30°,AC=CD,求AH的长.
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科目:czsx
来源:
题型:

如图,△ABC中,点D为AB边上的一点,点F为BC延长线上一点,DF交AC于点E.下列结论中不正确的是( )
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科目:czsx
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题型:

19、如图,在△ABC中,AB=AC
(1)P为BC上的中点,求证:AB
2-AP
2=PB•PC;
(2)若P为BC上的任意一点,(1)中的结论是否成立,并证明;
(3)若P为BC延长线上一点,说明AB、AP、PB、PC之间的数量关系.
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科目:czsx
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如图,过边长为3的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连接PQ交边AC于点D,则DE的长为( )
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科目:czsx
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过边长为2的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于点E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连接PQ交AC边于点D,求DE的长.
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科目:czsx
来源:
题型:

如图,过边长为2的等边△ABC的边AB上点P作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE长为
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科目:czsx
来源:
题型:

如图,过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为( )
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科目:czsx
来源:
题型:

如图,过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为( )
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科目:czsx
来源:
题型:

如图,过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为
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科目:czsx
来源:2010年湖北省随州市中考数学试卷(解析版)
题型:选择题
(2010•随州)如图,过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为( )

A.

B.

C.

D.不能确定
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科目:czsx
来源:不详
题型:单选题
如图,过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为( )
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