科目：gzwl 来源： 题型：阅读理解
（1）在同学利用钩码来探究共点力合成的规律，图中 OE 是橡皮条，甲图按两个互成角度的方向牵拉，乙图是用一个拉力作用于橡皮条上，下列说法正确的是 ；
A．甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直
B．甲乙步骤中，橡皮条拉伸方向 EO 必须水平
C．甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点
D．甲步骤完成后，可更换橡皮条，继续进行乙步骤实验
（2）在验证机械能守恒实验中，某同学利用图中器材进行实验，正确的完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图所示，但在实验数据处理中，某同学取 A、B 两点来验证实验，已知打点计时器每隔0．02s打一个点，图中测量结果记录在下面的表格中
| 项目 | x1 | A 点瞬时速度 | x2 | B 点瞬时速度 | AB 两点间距离 |
| 数据 | 2．34cm | 6．54cm | 20cm |
①观察纸带，可知连接重物的夹子应夹在纸带的 端（填“左”或“右”）；
②将表格中未填项目填写完整；
③若重物和夹子的总质量为0．6 kg，那么在 AB 运动过程中，动能的增加量为 J，重力势能减少量为 ．
（3）某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值，实验装置如图所示．实验中，某同学正确的连接导线后，闭合开关，读出电压表和电流表的示数U1、I1．断开开关，将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动，然后再闭合开关，读出电压表和电流表的示数U2、I2 后，断开开关．
两次的实验数据如下表格
| U （V） | I（mA） | |
| 第 A 组数据 | 3．01 | 86．0 |
| 第 B 组数据 | 3．15 | 90．0 |
①表格中，滑动触头P 移动后，所读出的示数应当是表格中的第 组数据（填“A”或“B”）；
②从表格中数据，计算该电阻的阻值是 Ω；
③某同学观察电压表和电流表的标签，发现电压表内阻为400Ω，电流表内阻为0．5Ω，那么该电阻的真实值应为 Ω（结果保留3位有效数字）．
科目：gzwl 来源： 题型：阅读理解
（1）在同学利用钩码来探究共点力合成的规律，图中 OE 是橡皮条，甲图按两个互成角度的方向牵拉，乙图是用一个拉力作用于橡皮条上，下列说法正确的是 ；
A．甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直
B．甲乙步骤中，橡皮条拉伸方向 EO 必须水平
C．甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点
D．甲步骤完成后，可更换橡皮条，继续进行乙步骤实验
（2）在验证机械能守恒实验中，某同学利用图中器材进行实验，正确的完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图所示，但在实验数据处理中，某同学取 A、B 两点来验证实验，已知打点计时器每隔0．02s打一个点，图中测量结果记录在下面的表格中
| 项目 | x1 | A 点瞬时速度 | x2 | B 点瞬时速度 | AB 两点间距离 |
| 数据 | 2．34cm |
| 6．54cm |
| 20cm |
①观察纸带，可知连接重物的夹子应夹在纸带的 端（填“左”或“右”）；
②将表格中未填项目填写完整；
③若重物和夹子的总质量为0．6 kg，那么在 AB 运动过程中，动能的增加量为 J，重力势能减少量为 ．
（3）某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值，实验装置如图所示．实验中，某同学正确的连接导线后，闭合开关，读出电压表和电流表的示数U1、I1．断开开关，将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动，然后再闭合开关，读出电压表和电流表的示数U2、I2 后，断开开关．
两次的实验数据如下表格
|
| U （V） | I（mA） |
| 第 A 组数据 | 3．01 | 86．0 |
| 第 B 组数据 | 3．15 | 90．0 |
①表格中，滑动触头P 移动后，所读出的示数应当是表格中的第 组数据（填“A”或“B”）；
②从表格中数据，计算该电阻的阻值是 Ω；
③某同学观察电压表和电流表的标签，发现电压表内阻为400Ω，电流表内阻为0．5Ω，那么该电阻的真实值应为 Ω（结果保留3位有效数字）．
科目：gzwl 来源：2010-2011学年山东省青岛市高三第一次统一模拟考试（理综）物理部分 题型：实验题
（1）在同学利用钩码来探究共点力合成的规律，图中 OE 是橡皮条，甲图按两个互成角度的方向牵拉，乙图是用一个拉力作用于橡皮条上，下列说法正确的是 ；
A．甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直
B．甲乙步骤中，橡皮条拉伸方向 EO 必须水平
C．甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点
D．甲步骤完成后，可更换橡皮条，继续进行乙步骤实验
（2）在验证机械能守恒实验中，某同学利用图中器材进行实验，正确的完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图所示，但在实验数据处理中，某同学取 A、B 两点来验证实验，已知打点计时器每隔0．02s打一个点，图中测量结果记录在下面的表格中
|
项目 |
x1 |
A 点瞬时速度 |
x2 |
B 点瞬时速度 |
AB 两点间距离 |
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数据 |
2．34cm |
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6．54cm |
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20cm |
①观察纸带，可知连接重物的夹子应夹在纸带的 端（填“左”或“右”）；
②将表格中未填项目填写完整；
③若重物和夹子的总质量为0．6 kg，那么在 AB 运动过程中，动能的增加量为 J，重力势能减少量为 ．
（3）某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值，实验装置如图所示．实验中，某同学正确的连接导线后，闭合开关，读出电压表和电流表的示数U1、I1．断开开关，将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动，然后再闭合开关，读出电压表和电流表的示数U2、I2 后，断开开关．
两次的实验数据如下表格
|
|
U （V） |
I（mA） |
|
第 A 组数据 |
3．01 |
86．0 |
|
第 B 组数据 |
3．15 |
90．0 |
①表格中，滑动触头P 移动后，所读出的示数应当是表格中的第 组数据（填“A”或“B”）；
②从表格中数据，计算该电阻的阻值是 Ω；
③某同学观察电压表和电流表的标签，发现电压表内阻为400Ω，电流表内阻为0．5Ω，那么该电阻的真实值应为 Ω（结果保留3位有效数字）．
科目：gzwl 来源： 题型：阅读理解
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科目：gzwl 来源： 题型：
A、 | B、 | C、 | D、 |
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A、 | B、 | C、 | D、 |
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（1）在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，需要的器材有：方木块、白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个，弹簧秤两个、橡皮条一根、铅笔一支；．在做上述实验中，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：①科目：gzwl 来源： 题型：
在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．科目：gzwl 来源： 题型：
在做两个互成角度的力的合成实验时，用两弹簧秤拉一根橡皮筋的一端，另一端固定，使结点到达O点，如图所示，这时两秤的拉力方向互相垂直，示数均为200N．若改用一只弹簧秤拉，使橡皮筋的结点仍拉到O点而平衡，则这时弹簧秤的读数为科目：gzwl 来源： 题型：
已知一个物体的运动由两个互成角度的匀变速直线运动合成．开始时刻，这两个分运动的瞬时速度和加速度如图所示．这个物体的运动是直线运动吗？科目：gzwl 来源： 题型：
在做《验证共点力的合成定则》的实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端O，如图所示．通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条，使结点移到某一位置，拉力F1和F2的方向与OA夹角分别为1500和1350，F1=2N，则F2=科目：gzwl 来源： 题型：
