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    精英家教网 > 试题搜索列表 >冰箱内取出一瓶啤酒，发现啤酒瓶外面“出汗”，这是 A．酒从瓶内渗出来的结果

    冰箱内取出一瓶啤酒，发现啤酒瓶外面“出汗”，这是 A．酒从瓶内渗出来的结果答案解析

    科目：czhx 来源： 题型：

    （2004•淄博）从冰箱内取出一瓶啤酒，发现啤酒瓶外面“出汗”，这是（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高．请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：
    （1）在炎热的夏日冷饮可以降温去暑，当你从冰箱里取出一瓶饮料，放在空气中，发现外壁会潮湿．说明空气中含有
    水蒸气
    水蒸气
    ．
    （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30．这一改进利用了活性炭的
    吸附
    吸附
    性．
    （3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）”，塑封的目的是隔绝
    氧气、水
    氧气、水
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：解答题

    同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高．请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：
    （1）在炎热的夏日冷饮可以降温去暑，当你从冰箱里取出一瓶饮料，放在空气中，发现外壁会潮湿．说明空气中含有________．
    （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30．这一改进利用了活性炭的________性．
    （3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）”，塑封的目的是隔绝________．

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    科目：czhx 来源：2011-2012年福建省泉州市惠安县广海中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高．请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：
    （1）在炎热的夏日冷饮可以降温去暑，当你从冰箱里取出一瓶饮料，放在空气中，发现外壁会潮湿．说明空气中含有    ．
    （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30．这一改进利用了活性炭的    性．
    （3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）”，塑封的目的是隔绝    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    6、从冰箱中取出一瓶果汁放在桌子上，一会儿后可看到果汁瓶表面附着有水珠，这说明空气中含有（　　）

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    科目：czhx 来源： 题型：

    “生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境保护、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值．
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    （1）芝麻酱具有丰富的营养．图1为某品牌芝麻酱商标的一部分．其中钙、铁、硒是指
     
    （填字母序号）．
    A．分子          B．原子          C．单质          D．元素
    （2）为防止钢铁锈蚀，常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆，这是因为铝在空气中能自我保护，表面形成一层致密的氧化膜．化学方程式是
     
    ．
    （3）废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重，小芳从废干电池中回收有关物质并
    进行探究．
    ①她将图2电池中各物质进行分类，其中可回收的金属材料是
     
    ．（写一例即可）
    ②提取二氧化锰：除去二氧化锰中的少量碳粉（少量碳粉高温时与二氧化锰不反应），可采用的方法是
     
    ．
    （4）用“＞”“＜”或“=”填空：．
    ①50mL的酒精和50mL的水混合后的体积
     
    100mL；
    ②5%的食盐溶液100g，取出50g，剩下溶液质量分数
     
    5%；
    ③常温下10g水溶解食用油的质量
     
    10g汽油溶解食用油的质量；
    ④5%的NaOH水溶液的导电性
     
    5%蔗糖水溶液的导电性；
    ⑤从冰箱里取出一瓶底部有蔗糖固体的溶液A，放置一段时间后，固体慢慢消失，形成溶液B，则A的溶质质量分数
     
    B的溶质质量分数．

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    科目：czhx 来源：2007-2008学年广东省广州市天河区五校联考九年级（上）期末化学试卷(1)（解析版） 题型：选择题

    从冰箱中取出一瓶果汁放在桌子上，一会儿后可看到果汁瓶表面附着有水珠，这说明空气中含有（ ）
    A．二氧化碳
    B．水蒸气
    C．氧气
    D．氮气

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    科目：czhx 来源：不详 题型：单选题

    从冰箱中取出一瓶果汁放在桌子上，一会儿后可看到果汁瓶表面附着有水珠，这说明空气中含有（　　）
    A．二氧化碳B．水蒸气C．氧气D．氮气

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    科目：czhx 来源：不详 题型：单选题

    从冰箱中取出一瓶果汁放在桌子上，一会儿后可看到果汁瓶表面附着有水珠，这说明空气中含有（　　）
    A．二氧化碳B．水蒸气C．氧气D．氮气

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    科目：czhx 来源：广东省月考题 题型：单选题

    从冰箱中取出一瓶果汁放在桌子上，一会儿后可看到果汁瓶表面附着有水珠，这说明空气中含有：
    [     ]
    A. 二氧化碳　 　　
    B. 水蒸气　　　
    C. 氧气　　　　
    D. 氮气

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    科目：czhx 来源： 题型：单选题

    从冰箱中取出一瓶果汁放在桌子上，一会儿后可看到果汁瓶表面附着有水珠，这说明空气中含有


    1. A.
      二氧化碳
    2. B.
      水蒸气
    3. C.
      氧气
    4. D.
      氮气

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    科目：czhx 来源： 题型：单选题

    装配一套较复杂的化学实验装置的一般顺序是


    1. A.
      自下而上，从左到右
    2. B.
      自上而下，从左到右
    3. C.
      从右到左，再自上而下
    4. D.
      从右到左，再自下而上

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    科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

    CO2可用于制备碳酸饮料，人饮后有清凉感．某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中的CO2的含量．
    实验方案一：
    ①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻至刚好结冰；
    ②将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL；倒转饮料瓶，轻轻震荡，然后放置恢复至室温，待测定；
    ③称得装置C的质量为x g，按图1连接实验装置．取50mL待测液至仪器②中，关闭开关a，打开仪器①的活塞，向仪器②中注入稀盐酸，至不再产生气泡，关闭仪器①的活塞；
    ④打开开关a，向装置中鼓入空气，一段时间后，称量C装置质量为y g．

    注：实验中各种溶液的密度都视为1g/mL．碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物．
    （1）上述装置中，仪器①的名称为
    分液漏斗
    分液漏斗
    ，仪器②的名称为
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）装置A的目的是
    吸收空气中的二氧化碳和水
    吸收空气中的二氧化碳和水
    ，装置D的目的是
    防止空气中的二氧化碳和水进入，影响实验结果
    防止空气中的二氧化碳和水进入，影响实验结果
    ．
    （3）步骤①冷冻碳酸饮料的目的是
    防止二氧化碳逸出
    防止二氧化碳逸出
    ．步骤②中反应的化学方程式为
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    ，加入NaOH溶液的目的是
    吸收二氧化碳
    吸收二氧化碳
    ．
    （4）步骤④鼓入空气的目的是
    让生成的二氧化碳全部进入装置C中
    让生成的二氧化碳全部进入装置C中
    ．
    （5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO2的含量为
    20（y-x）
    20（y-x）
     g/L．
    （6）若没有B装置，则测得CO2含量会
    偏大
    偏大
    ．（填“偏大”或“偏小”）
    实验方案二：
    ①②与方案一相同；③按图2连接实验装置．称得整个装置（含药品）的质量，打开活塞注入足量稀盐酸，间隔10s连续称量整个装置的质量，直到整个装置的质量不变为止．
    （1）注入足量稀盐酸后发生的化学反应方程式为
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    （2）该实验中称量操作至少进行
    3
    3
    次．
    （3）装置B的目的是
    吸收气体中的水分
    吸收气体中的水分
    ．
    （4）有同学提出该方案测得CO2含量会偏小，该同学的理由除了可能是空气中水蒸气对实验结果的影响外，还可能是
    锥形瓶内残留有二氧化碳
    锥形瓶内残留有二氧化碳
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：解答题

    CO2可用于制备碳酸饮料，人饮后有清凉感．某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中的CO2的含量．
    实验方案一：
    ①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻至刚好结冰；
    ②将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL；倒转饮料瓶，轻轻震荡，然后放置恢复至室温，待测定；
    ③称得装置C的质量为x g，按图1连接实验装置．取50mL待测液至仪器②中，关闭开关a，打开仪器①的活塞，向仪器②中注入稀盐酸，至不再产生气泡，关闭仪器①的活塞；
    ④打开开关a，向装置中鼓入空气，一段时间后，称量C装置质量为y g．

    注：实验中各种溶液的密度都视为1g/mL．碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物．
    （1）上述装置中，仪器①的名称为________，仪器②的名称为________．
    （2）装置A的目的是________，装置D的目的是________．
    （3）步骤①冷冻碳酸饮料的目的是________．步骤②中反应的化学方程式为________，加入NaOH溶液的目的是________．
    （4）步骤④鼓入空气的目的是________．
    （5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO2的含量为________ g/L．
    （6）若没有B装置，则测得CO2含量会________．（填“偏大”或“偏小”）
    实验方案二：
    ①②与方案一相同；③按图2连接实验装置．称得整个装置（含药品）的质量，打开活塞注入足量稀盐酸，间隔10s连续称量整个装置的质量，直到整个装置的质量不变为止．
    （1）注入足量稀盐酸后发生的化学反应方程式为________．
    （2）该实验中称量操作至少进行________次．
    （3）装置B的目的是________．
    （4）有同学提出该方案测得CO2含量会偏小，该同学的理由除了可能是空气中水蒸气对实验结果的影响外，还可能是________．

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    科目：czhx 来源：2011年江苏省扬州市梅岭中学中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    CO2可用于制备碳酸饮料，人饮后有清凉感．某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中的CO2的含量．
    实验方案一：
    ①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻至刚好结冰；
    ②将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL；倒转饮料瓶，轻轻震荡，然后放置恢复至室温，待测定；
    ③称得装置C的质量为x g，按图1连接实验装置．取50mL待测液至仪器②中，关闭开关a，打开仪器①的活塞，向仪器②中注入稀盐酸，至不再产生气泡，关闭仪器①的活塞；
    ④打开开关a，向装置中鼓入空气，一段时间后，称量C装置质量为y g．

    注：实验中各种溶液的密度都视为1g/mL．碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物．
    （1）上述装置中，仪器①的名称为______，仪器②的名称为______．
    （2）装置A的目的是______，装置D的目的是______．
    （3）步骤①冷冻碳酸饮料的目的是______．步骤②中反应的化学方程式为______，加入NaOH溶液的目的是______．
    （4）步骤④鼓入空气的目的是______．
    （5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO2的含量为______ g/L．
    （6）若没有B装置，则测得CO2含量会______．（填“偏大”或“偏小”）
    实验方案二：
    ①②与方案一相同；③按图2连接实验装置．称得整个装置（含药品）的质量，打开活塞注入足量稀盐酸，间隔10s连续称量整个装置的质量，直到整个装置的质量不变为止．
    （1）注入足量稀盐酸后发生的化学反应方程式为______．
    （2）该实验中称量操作至少进行______次．
    （3）装置B的目的是______．
    （4）有同学提出该方案测得CO2含量会偏小，该同学的理由除了可能是空气中水蒸气对实验结果的影响外，还可能是______．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    （2006•眉山）小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）．她取少量黑色粉末与溶液混合，发现立即产生了大量无色的气泡．
    （1）对这两种物质是什么，她进行大胆猜想．小佳的猜想可能是：
    ①
    H2O2
    H2O2
    和
    MnO2
    MnO2
    ；
    ②
    H2SO4
    H2SO4
    和
    铁粉
    铁粉
    ．
    （2）请你帮助小佳同学完成实验，以证明猜想①是正确的．
    实验步骤实验记录实验结论
    ①取少量黑色粉末于试管中，滴加少量无色溶液
    ②
    收集一瓶（试管）气体，将带火星的木条伸入瓶（试管）内
    收集一瓶（试管）气体，将带火星的木条伸入瓶（试管）内
    		①有气泡产生
    ②
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    		产生的气体是
    氧气
    氧气
    ，
    原猜想①成立．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    贝贝同学在某食品包装袋内取出一袋干燥剂，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．贝贝同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体．她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液．
    （1）贝贝同学测定了滤液的pH，你认为结果可能是
    pH＞7或pH=7
    pH＞7或pH=7
    ．
    （2）贝贝同学又对白色沉淀的组成提出了以下猜想：
    猜想1  是CaO和CaCO3的混合物
    猜想2  只有Ca（OH）2
    猜想3  只有CaCO3
    其中猜想
    1
    1
    不合理，理由是
    CaO遇水会生成Ca（OH）2
    CaO遇水会生成Ca（OH）2
    ；你认为白色固体的成分还有可能是
    Ca（OH）2和CaCO3的混合物
    Ca（OH）2和CaCO3的混合物
    ．
    （3）为了判断几种猜想的合理性，贝贝同学继续进行实验：
    ①取少量沉淀放在试管中，加入稀盐酸，出现气泡，该反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ，由此可否定猜想
    2
    2
    ．
    ②为了得到最后结论，她再取少量沉淀放在另一支试管中，加少量水振荡静置后，滴入酚酞试液，显红色．
    由此，贝贝判断白色固体的组成为
    Ca（OH）2和CaCO3的混合物
    Ca（OH）2和CaCO3的混合物
    ．

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    科目：czhx 来源： 题型：

    （2008•莆田）家庭厨房实际上就是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质．厨房内有一瓶无标签的液体，经步骤①：观察颜色与状态；步骤②：闻气味；步骤③：取该液体适量与一枚生锈的铁钉作用，看到铁锈逐渐溶解；步骤④：另取少量该液体与纯减反应，发现有气泡产生．确认该液体为食醋．根据上述实验回答下列问题：
    （1）在上述①至④的四个步骤中，其中根据物质的物理性质来判断的有
    ①和②
    ①和②
    填序号，下同），利用物质的化学性质来判断的有
    ③和④
    ③和④
    ．
    （2）在步骤②中能闻到特殊气味，这是因为醋酸分子
    在不断运动
    在不断运动
    的缘故．
    （3）当食醋中的醋酸（CH3COOH）与纯碱反应时除有气泡生成外，还生成了醋酸钠（CH3COONa）和水，请写出该反应的化学方程式：
    Na2CO3+2CH3COOH═2CH3COONa+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2CH3COOH═2CH3COONa+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：czhx 来源：2007-2008学年山东省烟台市莱州市八年级（下）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    贝贝同学在某食品包装袋内取出一袋干燥剂，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．贝贝同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体．她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液．
    （1）贝贝同学测定了滤液的pH，你认为结果可能是______．
    （2）贝贝同学又对白色沉淀的组成提出了以下猜想：
    猜想1  是CaO和CaCO3的混合物
    猜想2  只有Ca（OH）2
    猜想3  只有CaCO3
    其中猜想______不合理，理由是______；你认为白色固体的成分还有可能是______．
    （3）为了判断几种猜想的合理性，贝贝同学继续进行实验：
    ①取少量沉淀放在试管中，加入稀盐酸，出现气泡，该反应的化学方程式为______，由此可否定猜想______．
    ②为了得到最后结论，她再取少量沉淀放在另一支试管中，加少量水振荡静置后，滴入酚酞试液，显红色．
    由此，贝贝判断白色固体的组成为______．

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    科目：czhx 来源：2011年江苏省常州市金坛市华罗庚实验学校中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    今年我市化学实验操作考察的实验之一是“判断一白色固体属于碳酸盐还是铵盐或两者兼而有之”．实验室提供的一瓶白色固体是未贴标签的碳酸氢铵样品．现摘录李强和张明同学的实验过程如下：
    李强同学实验：证明白色固体是否为碳酸盐
    ①组装仪器；
    ②取2药匙样品加入大试管中；
    ③用胶头滴管向大试管加入2mL稀盐酸；
    ④用带导管的单孔橡皮塞塞紧；
    ⑤在小试管中倒入少量澄清石灰水；
    ⑥把导管伸入小试管内的石灰水中．
    现象：澄清石灰水没有变浑浊．
    李强同学结论：白色固体不属于碳酸盐．
    张明同学实验（实验操作如图）：证明样品是否为铵盐

    根据李强和张明同学的实验，回答下列问题：
    （1）李强同学的实验操作中忘记一个重要的实验步骤，没有______．
    实验后发现大试管内壁沾满白色固体，原因是步骤______（填序号）处不正确操作造成．
    （2）李强同学实验中观察到大试管内有气泡，但澄清石灰水没有变浑浊，可能原因是______
    A．样品已变质B．塞橡皮塞前生成的气体已全部逸出   C．橡皮塞未塞紧
    （3）张明同学实验，Ⅲ处选择的石蕊试纸是______
    A．红色干燥试纸B．红色湿润试纸C．蓝色干燥试纸D．蓝色湿润试纸
    （4）张明同学观察到试纸明显变色后得出结论：白色固体是铵盐．老师观察操作后指出结论不可信，你认为理由可能是______
    （5）碳酸氢铵与碱溶液反应闻到刺激性气味，是因为其含有______（写离子符号），属于______肥．

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