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小玲在电脑中设置了一个程序输入数a,按*键,再输入b,就可以运算a*b=(a-2b)/(2a-b).答案解析
科目:czsx
来源:学习周报 数学 沪科七年级版 2009-2010学年 第2期 总第158期 沪科版
题型:044
小明在电脑中设置了一个有理数的运算程序:输入数
a
,加*
键,再输入b
,就可以得到运算:a*b
=(a
-b)
-|b
-a|
.
求:
(1)(
-3)*2
的值;
(2)(3*4)*(-5)的值.
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题型:
哥哥在电脑中设置了一个有理数运算的程序:输入数a及运算符号※,再输入数b,得运算a※b=
.
(1)当弟弟输入-2、※、5时,电脑显示出了结果.请你也计算出(-2)※5的结果.
(2)在电脑正常运行的情况下,弟弟按规定的顺序输入了另两个数及运算符号※,屏幕却显示“该操作无法运行”,请你推测弟弟输入的数据是什么情况?
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题型:
小王的电脑中设置了一个关于有理数的运算程序,输入a,加“*”键,再输入数b,得到运算a*b=ab+a-b,例如2*3=2×3+2-3=5.请你运算:
(1)4*(-3);
(2)1*(-2)+(-3)*(-2).
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题型:解答题
哥哥在电脑中设置了一个有理数运算的程序:输入数a及运算符号※,再输入数b,得运算a※b=
.
(1)当弟弟输入-2、※、5时,电脑显示出了结果.请你也计算出(-2)※5的结果.
(2)在电脑正常运行的情况下,弟弟按规定的顺序输入了另两个数及运算符号※,屏幕却显示“该操作无法运行”,请你推测弟弟输入的数据是什么情况?
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科目:czsx
来源:
题型:解答题
小王的电脑中设置了一个关于有理数的运算程序,输入a,加“*”键,再输入数b,得到运算a*b=ab+a-b,例如2*3=2×3+2-3=5.请你运算:
(1)4*(-3);
(2)1*(-2)+(-3)*(-2).
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科目:czsx
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题型:填空题
晓晴在电脑中设置了一个有理数的运算程序:输入数a,加*键,再输入b,就可以得到运算a*b=2a-b.若x*(1*3)=2,则x=________.
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来源:
题型:044
小明在电脑上设计了一个:“占地盘”的游戏,请小亮玩,如图所示,每个长方形格子代表一个房间,有些房间内有陷阱(用“×”表示),要求控制游戏中的人物走一条既不重复又不落入陷阱的线路,并且要通过所有没有陷阱的房间,起点和终点不受限制,小亮略加思索便顺利过关,朋友,你能过关吗?
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题型:
小力在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加*键,再输入b,得到运算
a*b=a2-b2-[2(a3-1)-]÷(a-b).
(1)求
(-2)*的值;
(2)小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜小华在输入数据时,可能是出现了什么情况?为什么?
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科目:czsx
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题型:

21、小明在实践中做了一个等腰三角形的模型,如图,腰长为(3a-2b),底边长比腰长小(a-b).
(1)根据所给的已知线段a,b,画一条线段,使它等于a-b.
(2)求等腰三角形的周长.
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题型:
小明在电脑上设计了一个有理数的运算程序,输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=(a
2-b
2)÷(a-b)
(1)求(-2)*(
)的值;
(2)小刚在运用此程序计算时,屏幕上显示“该程序无法操作”,请你运用所学的数学知识猜想一下,小刚在输人数据时,可能出现什么情况?为什么?
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科目:czsx
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如图,是小刚在电脑中设计的一个电子跳蚤,每跳一次包括上升和下降,即由点A-B-C为一个完整的动作.按照图中的规律,如果这个电子跳蚤落到9的位置,它需要跳的次数为.
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题型:
. 如图,是小刚在电脑中设计的一个电子跳蚤,每跳一次包括上升和下降,即由点A—B—C为一个完整的动作。按照图中的规律,如果这个电子跳蚤落到9的位置,它需要跳的次数为
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来源:2010-2011年江苏省苏州市七年级上学期期中考试数学卷
题型:选择题
如图,是小刚在电脑中设计的一个电子跳蚤,每跳一次包括上升和下降,即由点A—B—C为一个完整的动作。按照图中的规律,如果这个电子跳蚤落到9的位置,它需要跳的次数为

A.5次 B.6次 C.7次 D.8次 ( )
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来源:2013届江苏省苏州市七年级上学期期中考试数学卷
题型:选择题
. 如图,是小刚在电脑中设计的一个电子跳蚤,每跳一次包括上升和下降,即由点A—B—C为一个完整的动作。按照图中的规律,如果这个电子跳蚤落到9的位置,它需要跳的次数为
A.5次 B.6次 C.7次 D.8次 ( )
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来源:
题型:解答题
小力在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加*键,再输入b,得到运算
.
(1)求
的值;
(2)小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜小华在输入数据时,可能是出现了什么情况?为什么?
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科目:czsx
来源:山东省同步题
题型:解答题
小力在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加※键,再输入b,得到运算
a※b=a
2-b
2-〔2(a-1)-

〕÷(a-b)
①求(-2) ※

的值;
②小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜小华在输入数据时,可能出现什么情况?为什么?
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科目:czsx
来源:同步题
题型:解答题
小王在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a
2-b
2-[2(a
3-1)-

]÷(a-b).
(1)求(-2)*

的值;
(2)小王在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜他在输入数据时,可能
出现什么情况?为什么?
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科目:czsx
来源:
题型:解答题
小明在实践中做了一个等腰三角形的模型,如图,腰长为(3a-2b),底边长比腰长小(a-b).
(1)根据所给的已知线段a,b,画一条线段,使它等于a-b.
(2)求等腰三角形的周长.
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科目:czsx
来源:浙江省杭州市萧山区瓜沥二中2011-2012学年七年级上学期期中质量检测数学试题
题型:013
如图,是小刚在电脑中设计的一个电子跳蚤,每跳一次包括上升和下降,即由点A-B-C为一个完整的动作.按照图中的规律,如果这个电子跳蚤落到9的位置,它需要跳的次数为
[ ]
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科目:czsx
来源:不详
题型:解答题
小明在电脑上设计了一个有理数的运算程序,输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=(a
2-b
2)÷(a-b)
(1)求(-2)*(
)的值;
(2)小刚在运用此程序计算时,屏幕上显示“该程序无法操作”,请你运用所学的数学知识猜想一下,小刚在输人数据时,可能出现什么情况?为什么?
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