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观察下图实验,回答后面的问题答案解析

科目:czhx 来源: 题型:

下图是小华同学进行二氧化碳制取和性质验证的实验图,请根据图回答后面的问题.
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请根据本小题A、B两图回答下列问题.
(1)仪器a的名称是
 

(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式:
 

(3)图A装置存在一个明显的错误,如何改正?
 

(4)改正后的装置A除了可以制取二氧化碳还可以用来制取我们学过的某种气体,写出制取这种气体时发生的化学反应方程式:
 
,该气体除了可以用如图A的收集方法,还可以用
 
方法收集.
(5)假如二氧化碳气体始终不能收集满,除装置漏气外,还可能的一种原因是
 

(6)如图B所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭,试解释原因.
 

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科目:czhx 来源:河北省期末题 题型:实验题

下图是小华同学进行二氧化碳制取和性质验证的实验图,请根据图回答后面的问题。
请根据本小题A、B两图回答下列问题。
(1)仪器a的名称是__________。
(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式:_______________________。
(3)图A装置存在一个明显的错误,如何改正?___________________。
(4)改正后的装置A除了可以制取二氧化碳还可以用来制取我们学过的某种气体,写出制取这种气体时发生的化学反应方程式:_______________,该气体除了可以用如图A的收集方法,还可以用__________方法收集。
(5)假如二氧化碳气体始终不能收集满,除装置漏气外,还可能的一种原因是________________。
(6)如图B所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭, 试解释原因。______________________。

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科目:czhx 来源:不详 题型:问答题

下图是小华同学进行二氧化碳制取和性质验证的实验图,请根据图回答后面的问题.

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请根据本小题A、B两图回答下列问题.
(1)仪器a的名称是______.
(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式:______.
(3)图A装置存在一个明显的错误,如何改正?
______.
(4)改正后的装置A除了可以制取二氧化碳还可以用来制取我们学过的某种气体,写出制取这种气体时发生的化学反应方程式:______,该气体除了可以用如图A的收集方法,还可以用______方法收集.
(5)假如二氧化碳气体始终不能收集满,除装置漏气外,还可能的一种原因是______.
(6)如图B所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭,试解释原因.
______.

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科目:czhx 来源:2008-2009学年河北省保定市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

下图是小华同学进行二氧化碳制取和性质验证的实验图,请根据图回答后面的问题.

请根据本小题A、B两图回答下列问题.
(1)仪器a的名称是______.
(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式:______.
(3)图A装置存在一个明显的错误,如何改正?
______.
(4)改正后的装置A除了可以制取二氧化碳还可以用来制取我们学过的某种气体,写出制取这种气体时发生的化学反应方程式:______ 2H2O+O2

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科目:czhx 来源:2008-2009学年新人教版九年级(上)期末化学试卷(4)(解析版) 题型:解答题

下图是小华同学进行二氧化碳制取和性质验证的实验图,请根据图回答后面的问题.

请根据本小题A、B两图回答下列问题.
(1)仪器a的名称是______.
(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式:______.
(3)图A装置存在一个明显的错误,如何改正?
______.
(4)改正后的装置A除了可以制取二氧化碳还可以用来制取我们学过的某种气体,写出制取这种气体时发生的化学反应方程式:______ 2H2O+O2

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科目:czhx 来源: 题型:解答题

下图是小华同学进行二氧化碳制取和性质验证的实验图,请根据图回答后面的问题.

请根据本小题A、B两图回答下列问题.
(1)仪器a的名称是________.
(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式:________.
(3)图A装置存在一个明显的错误,如何改正?
________.
(4)改正后的装置A除了可以制取二氧化碳还可以用来制取我们学过的某种气体,写出制取这种气体时发生的化学反应方程式:________,该气体除了可以用如图A的收集方法,还可以用________方法收集.
(5)假如二氧化碳气体始终不能收集满,除装置漏气外,还可能的一种原因是________.
(6)如图B所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭,试解释原因.
________.

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科目:czhx 来源: 题型:

请根据不同的实验内容回答对应的问题.
实验内容 回答问题

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(1)测定空气的成分


①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为
 


②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式
 


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(2)探究二氧化碳的性质

③该实验过程中,可观察到的现象是
 


④从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是
 

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(3)电解水
⑤从该实验中得出的正确结论有
 
(填字母序号).
A.水由氢和氧两种元素组成
B.电解水产生的氢气和氧气的体积比约为2﹕1
C.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
D.化学反应中,分子可以再分,原子不能再分

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科目:czhx 来源: 题型:

请根据不同的实验内容回答对应的问题.
实验内容 回答问题

(1)测定空气的成分


①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为
21%
21%


②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)探究二氧化碳的性质

①该实验过程中,可观察到的现象是
蜡烛由下至上依次熄灭
蜡烛由下至上依次熄灭


②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是
不能燃烧,也不支持燃烧;密度比空气大
不能燃烧,也不支持燃烧;密度比空气大

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科目:czhx 来源: 题型:

26、下图的A、B、C、D、E、F六种物质都是我们一个月的学习后所了解的物质,它们有如下的转化关系(箭头表示生成),其中F为一种不溶于C的白色固体.请回答后面的问题.

(1)写出下列物质的相应的名称.
D
二氧化碳
;F
碳酸钙
;C
;E
碳酸
;A
碳酸氢铵(或铜绿)

(2)写出下列的文字表达式:
二氧化碳+水→碳酸
;②
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

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科目:czhx 来源: 题型:

请根据不同的实验内容回答对应的问题.
实验内容 回答问题
(1)探究氧气的性质 ①铁丝表面有铁锈,影响了反应的进行,我们应该_____________________________________.
②点燃火柴后不能立即伸入瓶内,因为_______________________________.
③该反应的化学方 ________________.
(2)探究二氧化碳的性质 ①该实验过程中,可观察到的现象是_______________________________________.
②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是_________________________.这一性质在实际生活中的应用为_________________________________.
  (3)测定空气的成分(试管容40mL,白磷过量且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计) ①实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明:__________________;
②若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为___________________________________.
③若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到的现象为______________________________________.

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科目:czhx 来源: 题型:阅读理解

请根据不同的实验内容回答对应的问题.
(1)测定空气的成分
①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为
1/5
1/5

②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)探究二氧化碳的性质
①该实验过程中,可观察到的现象是
蜡烛由下往上依次熄灭
蜡烛由下往上依次熄灭

②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是
密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧
密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧

(3)铁丝在氧气中燃烧现象:
剧烈燃烧、火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体
剧烈燃烧、火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体

底部放有少量水的作用:
防止生成物溅落瓶底,造成集气瓶炸裂
防止生成物溅落瓶底,造成集气瓶炸裂

写出铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后,伸入他收集的氧气瓶中,却没有观察到铁丝燃烧现象.请你帮他分析可能的原因?(至少答两点)
①铁丝表面未除锈;②火柴梗刚点燃就伸入瓶内(或火柴梗燃烧消耗了较多的氧气);③O2不纯
①铁丝表面未除锈;②火柴梗刚点燃就伸入瓶内(或火柴梗燃烧消耗了较多的氧气);③O2不纯

(4)燃烧条件
对比现象①②说明物质燃烧需要
氧气
氧气

对比现象①③说明两种可燃物的
着火点
着火点
不同.
请举一例说明燃烧必须有可燃物参加.
关闭燃气灶阀门,火焰熄灭
关闭燃气灶阀门,火焰熄灭

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科目:czhx 来源: 题型:

对知识的归纳与整理是学习化学的一种方法.观察下列四个化学反应,回答后面的问题:
①C+O2
 点燃 
.
 
CO2 ②2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2 ③CH4+2O2
 点燃 
.
 
2H2O+CO2 ④C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
3H2O+2CO2
(1)通过分析,我们发现①和②都属于
化合
化合
反应(填基本反应类型).
(2)通过比较,我们发现上述四个反应有一些相似的地方,例如:
①从反应物看:
反应物中都有氧气
反应物中都有氧气

②从反应条件看:
反应条件都是点燃
反应条件都是点燃

③从生成物看:
生成物中都有二氧化碳
生成物中都有二氧化碳

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科目:czhx 来源:2012-2013学年河北省中考模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题

请根据不同的实验内容回答对应的问题。

                      

测定空气的成分     探究二氧化碳的性质        燃烧条件

(1)测定空气的成分

①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为                

②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式                    

(2)探究二氧化碳的性质

①该实验过程中,可观察到的现象是                       

②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是                

(3)铁丝在氧气中燃烧

现象:                                                     

底部放有少量水的作用:                                    

写出铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式                        

小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后,伸入他收集的氧气瓶中,却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因?(至少答两点)

                                                      

                                                      

(4)燃烧条件

对比现象①②说明物质燃烧需要           

对比现象①③说明两种可燃物的            不同。

请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。

                                                        

 

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科目:czhx 来源: 题型:

请根据不同的实验内容回答对应的问题。
实验内容
回答问题

⑴测定空气的成分
 
①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为    。
②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式     。

⑵探究二氧化碳的性质
 
③该实验过程中,可观察到的现象是     。
④从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是     。

⑶电解水
⑤从该实验中得出的正确结论有    (填字母序号)。
A.水由氢和氧两种元素组成
B.电解水产生的氢气和氧气的体积比约为2﹕1
C.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
D.化学反应中,分子可以再分,原子不能再分
 

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科目:czhx 来源:2010-2011学年北京市通州区初三上学期末化学卷 题型:实验题

请根据不同的实验内容回答对应的问题。

实验内容

回答问题

⑴测定空气的成分

 

①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为     。

 

②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式      。

⑵探究二氧化碳的性质

 

③该实验过程中,可观察到的现象是      。

 

④从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是      。

   

⑶电解水

⑤从该实验中得出的正确结论有     (填字母序号)。

A.水由氢和氧两种元素组成 

B.电解水产生的氢气和氧气的体积比约为2﹕1

C.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

D.化学反应中,分子可以再分,原子不能再分

 

 

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科目:czhx 来源: 题型:

请根据不同的实验内容回答对应的问题。

实验内容

回答问题

⑴测定空气的成分

 

①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为     。

 

②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式      。

⑵探究二氧化碳的性质

 

③该实验过程中,可观察到的现象是      。

 

④从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是      。

   

⑶电解水

⑤从该实验中得出的正确结论有     (填字母序号)。

A.水由氢和氧两种元素组成 

B.电解水产生的氢气和氧气的体积比约为2﹕1

C.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

D.化学反应中,分子可以再分,原子不能再分

 

 

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科目:czhx 来源:2010-2011学年北京市顺义区初三上学期末化学卷 题型:实验题

请根据不同的实验内容回答对应的问题。

实验内容

回答问题

⑴测定空气的成分

 

①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为     。

 

②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式      。

⑵探究二氧化碳的性质

 

③该实验过程中,可观察到的现象是      。

 

④从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是      。

   

⑶电解水

⑤从该实验中得出的正确结论有     (填字母序号)。

A.水由氢和氧两种元素组成 

B.电解水产生的氢气和氧气的体积比约为2﹕1

C.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成

D.化学反应中,分子可以再分,原子不能再分

 

 

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科目:czhx 来源:2013届浙江绍兴西藏民族中学初三下学期第二次模拟考试(5月)化学试卷(带解析) 题型:问答题

请根据不同的实验内容回答对应的问题。

实验内容
回答问题

⑴测定空气的成分
 
①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为      
②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式         

⑵探究二氧化碳的性质
 
①该实验过程中,可观察到的现象是            
②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是       

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科目:czhx 来源:2012-2013学年云南省驿镇二中九年级上学期12月月考化学试卷(带解析) 题型:填空题

(4分)对知识的归纳与整理是学习化学的一种方法。观察下列四个化学反应,回答后面的问题:
①C+O2CO2               ②2CO+O2CO2     
③CH4+2O22H2O+CO2     ④C2H5OH+3O23H2O+2CO2
⑴通过分析,我们发现①和②都属于         反应(填基本反应类型)。
⑵通过比较,我们发现上述四个反应有一些相似的地方,例如:
①从反应物看:                                             
②从反应条件看:                                           
③从生成物看:                                             

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科目:czhx 来源:2012-2013学年浙江绍兴西藏民族中学初三下学期第二次模拟考试(5月)化学试卷(解析版) 题型:简答题

请根据不同的实验内容回答对应的问题。

实验内容

回答问题

⑴测定空气的成分

 

①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为      

②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式         

⑵探究二氧化碳的性质

 

①该实验过程中,可观察到的现象是            

②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是       

 

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