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如图,已知∠ABC=∠DEF,AB=DE答案解析

科目:czsx 来源:2011-2012学年贵州省桐梓县八年级上学期期末考试数学试卷(带解析) 题型:填空题

如图,已知∠ABC=∠DEF,AB=DE,要说明△ABC≌△DEF,若以“SAS”为依据,还要添加的
一个条件为                 .(B、E、C、F共线)

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科目:czsx 来源:2013届贵州省桐梓县八年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:填空题

如图,已知∠ABC=∠DEF,AB=DE,要说明△ABC≌△DEF,若以“SAS”为依据,还要添加的

一个条件为                  .(B、E、C、F共线)

 

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科目:czsx 来源:学习周报 数学 沪科八年级版 2009-2010学年 第19~26期 总175~182期 沪科版 题型:044

如图,已知△ABC和△DEF,B、E、C、F四点在同一直线上.

(1)现有四个条件:①AB=DE;②AC=DF;③∠ABC=∠DEF;④BE=CF.请你在其中选3个作为题设,余下的1个作为结论,写出一个真命题.

(2)证明(1)中你写出的命题.

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科目:czsx 来源:贵州省期末题 题型:填空题

如图,已知∠ABC =∠DEF ,AB =DE ,要说明△ABC ≌△DEF ,若以“SAS”为依据,还要添加的一个条件为(    ).(B 、E 、C 、F 共线)

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,已知△ABC、△DEF都是正三角形:
(1)写出图中与∠AGF必定相等的角.
(2)对于(1)中的几个角,请你选择一个角证明与∠AGF相等(本小题将按照证明难度的大小分别给分,难度越大给分越多).

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如图,已知△ABC、△DEF均为正三角形,D、E分别在AB、BC上.
(1)图中有几组相似三角形并把它们表示出来;
(2)请找一个与△DBE相似的三角形并说明理由.

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如图,已知△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,BE=CF.
①请说明∠A=∠D的理由;
②△ABC可以经过图形的变换得到△DEF,请你描述△ABC的变换过程.

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如图,已知△ABC和△DEF是两个边长都为10cm的等边三角形,且B、D、C、E都在同一直线上精英家教网,连接AD、CF.
(1)求证:四边形ADFC是平行四边形;
(2)若BD=3cm,△ABC沿着BE的方向以每秒1cm的速度运动,设△ABC运动时间为t秒,
①当t为何值时,▱ADFC是菱形?请说明你的理由;
②▱ADFC有可能是矩形吗?若可能,求出t的值及此矩形的面积;若不可能,请说明理由.

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5、如图,已知△ABC与△DEF是位似图形,且OB:BE=1:2,那么S△ABC:S△DEF(  )

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(2012•河东区一模)如图,已知△ABC与△DEF均为等边三角形,则图中的相似三角形有
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对.

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如图,已知△ABC和△DEF是两个边长都为10cm的等边三角形,且B、D、C、E都在同一直线精英家教网上,连接AD、CF.若BD=3cm,△ABC沿着BE的方向以每秒1cm的速度运动,设△ABC运动时间为t秒,
(1)当t为何值时,四边形ADFC是菱形?请说明你的理由.
(2)四边形ADFC有可能是矩形吗?若可能,求出t的值及此矩形的面积;若不可能,请说明理由.

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20、如图,已知△ABC和△DEF,∠A=∠D=90°,且△ABC与△DEF不相似,问是否存在某种直线分割,使△ABC所分割成的两个三角形与△DEF所分割成的两个三角形分别对应相似?
(1)如果存在,请你设计出分割方案,并给出证明;如果不存在,请简要说明理由;
(2)这样的分割是唯一的吗?若还有,请再设计出一种.

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23、如图:已知△ABC与△DEF是一副三角板的拼图,A,E,C,D在同一条线上.
(1)求证EF∥BC;(2)求∠1与∠2的度数.

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如图,已知△ABC和△DEF是两个边长都为1cm的等边三角形,且B、D、C、E都在同一直线精英家教网上,连接AD及CF.
(1)求证:四边形ADFC是平行四边形;
(2)若BD=0.3cm,△ABC沿着BE的方向以每秒1cm的速度运动,设△ABC运动时间为t秒,
①当t为何值时,▱ADFC是菱形?请说明你的理由;
②▱ADFC有可能是矩形吗?若可能,求出t的值及此矩形的面积;若不可能,请说明理由.

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,已知△ABC与DEF是位似图形,它们的位似中心恰好为原点.已知A点坐标为(2,0),D点坐标为(5,0),若BC=1.6,则EF=
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21、如图,已知△ABC和△DEF是两个边长都为8cm的等边三角形,且点B,E,C,F在同一直线上,连接AE,DC.
(1)求证:四边形AEDC是平行四边形;
(2)若△ABC沿着BF的方向匀速运动,△DEF不动,当△ABC运动到点B与点F重合时,四边形AEDC是什么特殊的四边形?说明理由.

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科目:czsx 来源:2013年广东省广州市番禺区中考一模数学试卷(解析版) 题型:选择题

如图,已知∠ABC=90°,AB=πrAB=2BC,半径为r的⊙O从点A出发,沿ABC方向滚动到点C时停止.则在此运动过程中,圆心O运动的总路程为( ).

A.            B.             C.            D.

 

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科目:czsx 来源:2010-2011学年度潍坊市高密八年级第二学期期末考试数学 题型:解答题

(12分)如图,已知△ABC和△DEF是两个边长都为10cm的等边三角形,且B、D、C、E都在同一条直线上,连接AD、CF.

(1)求证:四边形ADFC是平行四边形;
(2)若BD=3cm,△ABC沿着BE的方向以每秒1cm的速度运动,设△ABC运动的时间为t秒,
①当t为何值时,平行四边形ADFC是菱形?请说明理由;
②平行四边形ADFC有可能是矩形吗?若可能,求出t的值;若不可能,请说明理由。

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科目:czsx 来源: 题型:

(12分)如图,已知△ABC和△DEF是两个边长都为10cm的等边三角形,且B、D、C、E都在同一条直线上,连接AD、CF.

(1)求证:四边形ADFC是平行四边形;
(2)若BD=3cm,△ABC沿着BE的方向以每秒1cm的速度运动,设△ABC运动的时间为t秒,
①当t为何值时,平行四边形ADFC是菱形?请说明理由;
②平行四边形ADFC有可能是矩形吗?若可能,求出t的值;若不可能,请说明理由。

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科目:czsx 来源:2013年广东省广州市番禺区中考一模数学试卷(带解析) 题型:单选题

如图,已知∠ABC=90°,AB=πrAB=2BC,半径为r的⊙O从点A出发,沿ABC方向滚动到点C时停止.则在此运动过程中,圆心O运动的总路程为( ).

A.B.C.D.

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