精英家教网 > 试题搜索列表 >下列对实验结果的认识正确的 生物

下列对实验结果的认识正确的 生物答案解析

科目:czsw 来源: 题型:

对实验结果的认识正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源:同步题 题型:探究题

根是否具有向地生长的特性呢?下面是此探究实验的步骤:①取四粒已经萌发的大豆种子,固定在装满湿棉花的培养皿里,使胚根分别向上、下、左、右四个方向;②用胶带使培养皿竖着固定在带凹槽的泡沫塑料板上,放在温暖的地方培养7天,并注意适时补充适量的水分。
据此回答下列问题: 
(1)种子结构中最先发育的是____,预测其在不同方向上的生长发育情况,并在右图中作出标记。
(2)如果你对实验结果的预测是正确的,这说明______________。
(3)一段时间后,胚芽发育成新植株的_______,其生长方向与根生长方向的关系是_______。

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源:湖南省竞赛题 题型:单选题

对实验结果的认识正确的是

 [     ]

A.实验结果不一定与假设一致,但实验结论一定支持假设
B.实验结果一定与假设一致,实验结论一定支持假设
C.有时实验没有结果
D.实验结果不一定与假设一致,实验结论也不一定支持假设

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:阅读理解

下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物.这一行为是先天性行为吗?”设计了3组实验,请根据实验回答下列问题(说明:菠菜属于藜科,白菜和卷心菜属于十字花科):
      A组      B组    C组
第一步 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵
第三步 放涂白菜汁的滤纸 放涂菠菜汁的滤纸 放涂卷心菜汁的滤纸
第四步 放菜青虫 放菜青虫 放菜青虫
第五步 观察记录结果 观察记录结果 观察记录结果(1)提出问题:菜青虫总是取食十字花科植物.这一行为是先天性行为吗?
作出的假设是
菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为
菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为

(2)该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫,其目的是
为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为,防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响
为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为,防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响

(3)上述3组实验中,实验组是
B组
B组
,对照组是
A、C组
A、C组

(4)每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条?
10
10
.理由是
减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性
减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性

(5)在探究菜青虫的取食行为的实验中:
实验用的滤纸的颜色和叶子是否应该一样?

实验用的叶片和滤纸的大小是否应该一样?
.目的是
减少其它因素的干扰
减少其它因素的干扰

进行对照实验的时间和地点是否应该一样?
.目的是
保证探究的严密性
保证探究的严密性

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:

(2006•德州)某校生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动.将一株生长健壮的天竺葵做了一些处理:①号塑料袋内的枝条除去其全部叶片;②号塑料袋内的枝条除去其部分叶片;③号塑料袋内的枝叶保持完整(见图).请利用所学的知识回答下列问题:
(1)将植株放置在阳光下一段时间后,发现有的塑料袋中出现了水珠.你认为水珠最多的应是
号塑料袋.该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是

(2)在实验中,起对照作用是
号塑料袋.
(3)在早晨,将3号塑料袋取下,并把其中的气体挤入澄清石灰水中,发现石灰水变混浊了.这种气体主要是绿色植物进行
呼吸作用
呼吸作用
产生的.
(4)若继续选用天竺葵做实验材料,验证植物光合作用的产物是淀粉,请你在实验前设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响
将天竺葵放到黑暗中24小时
将天竺葵放到黑暗中24小时

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:阅读理解

(2011•资阳)请你和下列同学一起进行科学探究.

Ⅰ.某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”,设计了右图所示的实验装置,实验操作如下:
①将整个装置放在黑暗处24小时;
②再将装置放于光下照射5小时,取下A、B两叶片,分别经脱色、碘液处理后,观察,其现象为:A叶片呈蓝色,B叶片不呈蓝色.
③取出植株,洗净茎杆浮色,做成茎横切片,在显微镜下观察,其现象为:茎中的导管被染成了红色.
请你根据以上实验,回答下列问题:
(1)步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响,该步骤所利用的植物的生理活动是
呼吸作用
呼吸作用

(2)步骤②证明绿色植物进行光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳

(3)根据步骤③的现象可得出的结论是:
植物所需水分是由导管运输的
植物所需水分是由导管运输的

(4)在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行
蒸腾作用
蒸腾作用
所产生的拉力.
Ⅱ.如图所示的实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊.
(1)甲瓶在这个实验中起
对照
对照
作用.
(2)乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大,说明呼出的气体中
二氧化碳
二氧化碳
的含量比空气中多.

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:

(2010•海南)下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间.(如图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为.
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是
蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食
蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食

(2)本实验的变量是

(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食.
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明
蚂蚁喜欢甜食
蚂蚁喜欢甜食

(4)本实验设计的不足之处是
实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验
实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:

精英家教网下列图示装置是用来研究光合作用所需的某种原材料的对照实验装置.请分析作答:
(1)实验开始前,应将两个装置放在
 
处一昼夜,使植物叶片内的淀粉运走耗尽,以避免原有淀粉对实验结果的干扰.
(2)浓氢氧化钠溶液和澄清的石灰水都是为了使
 
不进入甲装置的玻璃杯中.
(3)光照4小时后,应该同时取下B叶片和
 
叶片,通过酒精脱色处理,再滴加碘液,最后观察两个叶片的颜色变化.

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:

某市盛产柑橘,柑橘生长的主要环境条件是:年平均气温要求15℃以上,1月平均气温5℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处或具有逆温层的坡地;有水源可灌溉.请回答下列问题.
(1)影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些?
光照;温度、水分等
光照;温度、水分等
(至少答出两个).
(2)某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影响,设计了如下实验方案,并对实验结果进行统计.
①选择90株柑橘苗,将它们分成A、B、C三组.
②A组种植在海拔为150米的朝南坡地,B组种植在海拔为300米的朝南坡地,C组种植在海拔为450米的朝南坡地.
③定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理.几年后,柑橘开始结果.
④对收获的果实进行分析比较,统计结果如下.
组别 总产量 果实大小 甜度分析
A组 84千克 不甜,酸味重
B组 102千克 最大
C组 91千克 甜,略带酸①从对实验结果的初步分析得知,柑橘适宜种植在
海拔为300米的朝南坡地
海拔为300米的朝南坡地

②上述方案中,有几处是不合理的,请至少找一处并改正:
①选择90株柑橘苗,将它们平均分成A、B、C三组
①选择90株柑橘苗,将它们平均分成A、B、C三组

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:

(2012•昆明)分析下列实验装置,回答有关问题:
(1)甲、乙两组实验探究的问题是
二氧化碳是光合作用必需的原料
二氧化碳是光合作用必需的原料
其中甲组起
对照
对照
作用.
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用
黑色
黑色
 (选填“黑色”或“透明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行
光合
光合
作用对实验结果的干扰.
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是
袋口应扎在茎的基部,土壤之上
袋口应扎在茎的基部,土壤之上
.在适宜条件下,该实验的结果是
塑料袋内壁出现水珠
塑料袋内壁出现水珠

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间.(如图)②用
放大镜
放大镜
观察蚂蚁的觅食行为.
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是
蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食
蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食

(2)本实验的变量是

(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则能不能说明蚂蚁喜欢甜食?
蚂蚁不喜欢甜食
蚂蚁不喜欢甜食

预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明
蚂蚁喜欢甜食
蚂蚁喜欢甜食

(4)本实验设计的不足之处是
实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验
实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:

(2010•江宁区一模)米勒的模拟实验被认为是开创了生命起源研究的新途径.下列有关实验结果的说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:

下面是四位同学的实验躁作方法或结果,其中不正确的(  )

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:

利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量,这是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。

(1)向A装置中加入适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将增加,原因是B装置中               的浓度增加。
(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行            处理。以防止植物的             (生理过程)对实验结果的影响。
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量的水珠,请你分析水珠主要来自植物的                       作用,这些水分主要通过叶片的            (结构)散发出来的。
(4)实验结束后,实验小组把幼苗移到冬暖大棚跟踪实验,请你给菜农提出几条增加蔬菜产量的合理化建议。(2分)(至少两条)                                   。

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源:2012届临沐县青云镇中心中学届九年级下学期一轮复习模拟考试生物试卷(带解析) 题型:填空题

利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量,这是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。

(1)向A装置中加入适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将增加,原因是B装置中               的浓度增加。
(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行            处理。以防止植物的             (生理过程)对实验结果的影响。
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量的水珠,请你分析水珠主要来自植物的                       作用,这些水分主要通过叶片的            (结构)散发出来的。
(4)实验结束后,实验小组把幼苗移到冬暖大棚跟踪实验,请你给菜农提出几条增加蔬菜产量的合理化建议。(2分)(至少两条)                                   。

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源:2012年初中毕业升学考试(云南昆明卷)生物(解析版) 题型:综合题

 (6分)分析下列实验装置,回答有关问题:

(1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________    其中甲组起_________作用。

(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (选填“黑色”或“透    明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。

(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是__________________。    在适宜条件下,该实验的结果是___________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源:2012年初中毕业升学考试(云南昆明卷)生物(带解析) 题型:综合题

(6分)分析下列实验装置,回答有关问题:

(1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________   其中甲组起_________作用。
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (选填“黑色”或“透   明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是__________________。   在适宜条件下,该实验的结果是___________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源:2011-2012学年临沐县青云镇中心中学届九年级下学期一轮复习模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

4、   利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量,这是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。

(1)向A装置中加入适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将增加,原因是B装置中               的浓度增加。

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行             处理。以防止植物的              (生理过程)对实验结果的影响。

(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量的水珠,请你分析水珠主要来自植物的                        作用,这些水分主要通过叶片的             (结构)散发出来的。

(4)实验结束后,实验小组把幼苗移到冬暖大棚跟踪实验,请你给菜农提出几条增加蔬菜产量的合理化建议。(2分)(至少两条)                                   。

 

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源: 题型:

4、   利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量,这是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。

(1)向A装置中加入适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将增加,原因是B装置中               的浓度增加。

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行            处理。以防止植物的             (生理过程)对实验结果的影响。

(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量的水珠,请你分析水珠主要来自植物的                       作用,这些水分主要通过叶片的            (结构)散发出来的。

(4)实验结束后,实验小组把幼苗移到冬暖大棚跟踪实验,请你给菜农提出几条增加蔬菜产量的合理化建议。(2分)(至少两条)                                   。

 

查看答案和解析>>

科目:czsw 来源:云南省会考题 题型:读图填空题

分析下列实验装置,回答有关问题:
(1)甲、乙两组实验探究的问题是_____________________________________________其中甲组起_________作用。 
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (选填“黑色”或“透明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是_______________。在适宜条件下,该实验的结果是___________________________________________________。

查看答案和解析>>