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    把鼠妇至于温室换种，那种环境因素影响鼠妇答案解析

    科目：czsw 来源： 题型：

    生物科技小组的同学在调查校园生物时，发现花盘下往往有鼠妇生活．究竟鼠妇的生活受哪些环境因素影响？有的同学认为鼠妇的生活受土壤潮湿程度影响，也有的同学认为是受光的影响．于是，持不同观点的两部分同学分别设计两个实验进行探究：
    实验①：探究土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响．
    实验②：探究光对鼠妇生活的影响．
    请分析并回答：
    （1）实验①提出的问题是
    鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗
    鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗
    ？
    实验②作出的假设是
    光对鼠妇生活有影响
    光对鼠妇生活有影响
    ．
    （2）在实验装置的设计中，实验①要设置
    干燥
    干燥
    和
    潮湿
    潮湿
    两种环境．
    实验②要设置
    见光
    见光
    和
    不见光
    不见光
    两种环境．
    （3）只设计其中的一个实验不能全部解决上述同学们讨论的两个问题，因为根据
    对照
    对照
    实验的原理，一个实验只能探究确定一种变量的影响，解决所讨论的一个问题，上述同学们讨论的两个问题是两个变量，必须设计两个实验．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    在一块高粱地里，有许多环境因素影响高粱生长．下列选项中，全属于影响生长的生物因素是（　　）

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    科目：czsw 来源： 题型：

    右图表示两种生物在同一非生物因素--温度影响下的分布情况．请你据图回答问题：
    （1）从图中可以看出
    乙
    乙
    种生物对温度的适应能力较弱．
    （2）从分布范围来看
    甲
    甲
    种生物的分布范围较广．
    （3）从图中分析．可以说明不同的生物具有不同的
    适应能力
    适应能力
    ，而且每一种生物对环境因素都有一定的
    适应能力
    适应能力
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    （2013•福州）在中小学生中，近视的现象相当普遍．专家认为：除遗传因素外，近视主要与用眼时间过长、读写姿势不正确、光线不适宜等环境因素有关．调查某中学学生视力状况，数据如图9，请回答问题：
    （1）分析图片，可以看出学生近视率变化的趋势是
    近视发生率与年级升高成正比
    近视发生率与年级升高成正比
    ，造成这种现象的原因可能是：
    用眼时间过长；读写姿势不正确；光线不适宜等
    用眼时间过长；读写姿势不正确；光线不适宜等
     （至少答一点）
    （2）相对于正常视力而言，近视是一种变异．数据表明，这种变异除遗传因素外，
    环境
    环境
    因素影响更大．
    （3）交通信号，主要靠视觉来感知．在路口遇到红灯，立即停止前行，这是一种
    复杂
    复杂
    反射，完成该反射活动的结构基础是
    反射弧
    反射弧
    ．不闯红灯，是安全出行的保障．
    （4）预防近视，要做到
    读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，远眺几分钟；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书
    读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，远眺几分钟；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    有一种鸟类有这样两种生活习惯：一是白天休息，夜晚觅食；二是到秋天从北方飞往南方过冬．影响两种习性的环境因素依次是（　　）

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    科目：czsw 来源： 题型：解答题

    右图表示两种生物在同一非生物因素--温度影响下的分布情况．请你据图回答问题：

    （1）从图中可以看出______种生物对温度的适应能力较弱．
    （2）从分布范围来看______种生物的分布范围较广．
    （3）从图中分析．可以说明不同的生物具有不同的______，而且每一种生物对环境因素都有一定的______．

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    科目：czsw 来源：2012年江苏省淮安市涟水县中考生物模拟试卷（十五）（解析版） 题型：选择题

    有一种鸟类有这样两种生活习惯：一是白天休息，夜晚觅食；二是到秋天从北方飞往南方过冬．影响两种习性的环境因素依次是（ ）
    A．阳光、温度
    B．温度、阳光
    C．温度、水分
    D．水分、温度

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    科目：czsw 来源：2009-2010学年济南版七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    右图表示两种生物在同一非生物因素--温度影响下的分布情况．请你据图回答问题：

    （1）从图中可以看出    种生物对温度的适应能力较弱．
    （2）从分布范围来看    种生物的分布范围较广．
    （3）从图中分析．可以说明不同的生物具有不同的    ，而且每一种生物对环境因素都有一定的    ．

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    科目：czsw 来源：不详 题型：填空题

    右图表示两种生物在同一非生物因素--温度影响下的分布情况．请你据图回答问题：

    魔方格

    （1）从图中可以看出______种生物对温度的适应能力较弱．
    （2）从分布范围来看______种生物的分布范围较广．
    （3）从图中分析．可以说明不同的生物具有不同的______，而且每一种生物对环境因素都有一定的______．

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    科目：czsw 来源：2011-2012学年山东省东营市河口区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    右图表示两种生物在同一非生物因素--温度影响下的分布情况．请你据图回答问题：

    （1）从图中可以看出    种生物对温度的适应能力较弱．
    （2）从分布范围来看    种生物的分布范围较广．
    （3）从图中分析．可以说明不同的生物具有不同的    ，而且每一种生物对环境因素都有一定的    ．

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    科目：czsw 来源：不详 题型：单选题

    有一种鸟类有这样两种生活习惯：一是白天休息，夜晚觅食；二是到秋天从北方飞往南方过冬．影响两种习性的环境因素依次是（　　）
    A．阳光、温度B．温度、阳光C．温度、水分D．水分、温度

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    科目：czsw 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面材料，回答相关问题。

    资料一  我省公布2010年2月以来的传染病疫情，手足口病连续两月居首，该病患者大多有呼吸道症状和口腔黏膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹，个别患者还可引起心肌炎等多种并发症。这种由肠道病毒引起的肠道传染病患者恢复后，会具备相应的免疫力，但还可能被其它病毒感染。

    资料二  资料显示，近几年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病占据前三位的分别是：恶性肿瘤、脑血管病、心脏病。专家分析，上述几种疾病，除受遗传因素和环境因素影响外，现代人工作和生活压力大，精神紧张，生活缺乏规律，以及抽烟、酗酒，吃喝无度，高热量、高脂肪饮食，缺少运动等不良生活方式有关。也是导致上述疾病的主要原因。

    （1）手足口病是由肠道病毒引起的传染病，构成该病的病原体的结构组成是         。

    （2）感染过手足口病的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其他病毒感染，原因是                    。

    （3）资料二提到的几种疾病与手足口病的主要不同是不具有          性。

    （4）这些疾病常被成为“现代文明病”，健康的生活方式是预防上述疾病的重要措施，作为青少年你认为健康的生活方式有哪些？（答出三条）

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    科目：czsw 来源：同步题 题型：填空题

    在热带地区的海岸泥滩上，经常可以看见成片的红树林。红树是一类奇特的“胎生”植物，当果实成熟后，里边的种子就悄悄地萌发，偷偷长大，形成一条条棒状的幼苗，一般长20～30厘米，海风吹来，成熟的幼苗就脱离母体落入海滩，扎入泥沙中，下端牢牢固定，上端长出新的枝叶，一株株幼小的红树苗就这样迅速加入到海上森林的行列。这些海上森林就是保卫海岸的卫士。这使我们看到了在环境因素影响生物生存的同时，生物也在影响着环境。
    （1）蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能  _____    环境，也能   _______   环境。
    （2）“蚁穴溃堤”和“滴水穿石”都说明了生物对    ______   影响。
    （3）生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是     ___ 
    A．根深叶茂B．树底下好乘凉C．大雁南飞D．秋风扫落叶
    （4）下列成语中，说明生物能影响环境的是  ____     
    A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子
    （5）下列各项中属于生物影响环境的现象是    ____   
    A．朵朵葵花向太阳B．森林能保持水土C．候鸟迁徙 D．驼能生活在荒漠中
    （6）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了    ____   
    A．非生物因素对生物的影响B．人为因素对生物的影响C．生物因素对生物的影响 D．环境因素对生物的影响 

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    科目：czsw 来源：0110 期中题 题型：读图填空题

    如图表示两种生物在不同温度下的分布情况。请据图回答问题：  
    (1)从图中可以看出_______表示的生物对温度的适应能力较弱。
    (2)从分布范围来看_____表示的生物分布范围较广。
    (3)从图中分析，可以说明不同的生物具有不同的_________，而且每一种生物对环境因素都有一定的_________。

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    科目：czsw 来源： 题型：单选题

    有一种鸟类有这样两种生活习惯：一是白天休息，夜晚觅食；二是到秋天从北方飞往南方过冬．影响两种习性的环境因素依次是


    1. A.
      阳光、温度
    2. B.
      温度、阳光
    3. C.
      温度、水分
    4. D.
      水分、温度

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    科目：czsw 来源： 题型：

    把鼠妇置于避光、湿度分布不均的环境中，观察鼠妇的分布情况．这主要研究哪种生态因素影响鼠妇的分布（　　）

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    科目：czsw 来源： 题型：阅读理解

    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：
    光对鼠妇的生活有影响（光对鼠妇的生活没有影响）
    光对鼠妇的生活有影响（光对鼠妇的生活没有影响）
    ．
    （3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样，在盒里就形成了
    有光（明亮）
    有光（明亮）
    和
    无光（黑暗）
    无光（黑暗）
    两种环境．该实验的变量是
    光
    光
    ．
    如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇
    否
    否
    （填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？
    其实验结果可能带有偶然性，得出的结论不可靠
    其实验结果可能带有偶然性，得出的结论不可靠

    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
    环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    明亮 0只 1只 2只 0只 2只
    阴暗 10只 9只 8只 10只 8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？
    取几组数据的平均值
    取几组数据的平均值

    （5）结论：
    光
    光
    对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在
    阴暗
    阴暗
    的环境中生活．
    （6）为什么实验结束后把鼠妇放回自然？
    鼠妇也是生物圈的一员，人类应该保护小动物
    鼠妇也是生物圈的一员，人类应该保护小动物

    （7）为什么实验结束后要洗手？
    手上可能带有泥土和病菌，洗手可以减少疾病的发生
    手上可能带有泥土和病菌，洗手可以减少疾病的发生
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    （1）探究“光对鼠妇生活影响”实验．
    提出问题是：光对鼠妇生活有影响吗？
    作出假设是：
    光对鼠妇生活有影响（或光对鼠妇生活没有影响）
    光对鼠妇生活有影响（或光对鼠妇生活没有影响）
    ．
    设计实验：该实验的变量是
    光
    光
    ，在设计实验时要给鼠妇提供
    有光（明亮）
    有光（明亮）
    和
    无光（黑暗）
    无光（黑暗）
    两种环境，以便进行对照．进行实验时，在以上两组装置中各装入
    10
    10
    （填1只或10只）鼠妇，每2分钟统计一次鼠妇进入以上两种环境的数量，统计10次，并计算10次的
    平均
    平均
    值．
    得出结论：鼠妇喜欢生活在
    无光（黑暗）
    无光（黑暗）
    环境中．注意：实验结束后应把鼠妇
    放回环境
    放回环境
    ．（填杀死或放回环境）
    （2）如果把（1）中的问题改成“湿度对鼠妇生活有影响吗？”，则实验的假设是
    湿度对鼠妇生活有影响（或湿度对鼠妇生活没有影响）
    湿度对鼠妇生活有影响（或湿度对鼠妇生活没有影响）
    ，变量应该是
    湿度
    湿度
    ．

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    科目：czsw 来源： 题型：

    在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，把鼠妇置于一半较暗另一半较明亮的环境中．下列哪种曲线能表示较暗环境中的鼠妇的个数（　　）

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    科目：czsw 来源： 题型：

    在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后，请你回答下列问题：
    （1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？
    阴暗的地方
    阴暗的地方
    ．
    （2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：
    光会影响鼠妇的生活吗？
    光会影响鼠妇的生活吗？
    ．
    （3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？
    不是，
    不是，
    ．
    （4）假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的
    生活经验和严密的逻辑
    生活经验和严密的逻辑
    ．当实验结果不符合假设时，应该怎么做
    C
    C

    A．放弃实验不再探讨此问题            B．修正实验结果以符合假设
    C．重新提出假设再进行实验            D．不再做此实验直接提出结论
    （5）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除
    光照
    光照
    外都保持相同，形成了
    明亮和阴暗
    明亮和阴暗
    两种环境的对照．此实验是
    对照
    对照
    实验．
    （6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
    减少由偶然性引起的误差，提高实验结果的准确性
    减少由偶然性引起的误差，提高实验结果的准确性
    ．
    （7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？
    把鼠妇放回到适宜它生存的自然环境中
    把鼠妇放回到适宜它生存的自然环境中
    ．

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