科目：czwl 来源： 题型：

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验时，实验桌上有下列器材：
A．铁架台 B．钩码 C．天平 D．定滑轮和动滑轮各若干 E．长约2米的绳子 F．秒表
（1）以上器材中属于多余的是

天平、秒表

；所缺少的两件主要器材是

弹簧测力计

和

刻度尺

．
（2）实验操作时，必须

竖直匀速

拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（3）若实验时加速向上拉动弹簧测力计测得的机械效率

偏小

（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）实验测出弹簧测力计示数为0.5N，钩码重2N，钩码上升的高度为0.1m，动力移动的距离是0.5m，则该同学们选用了图中的

甲

滑轮组．（选填“甲”或“乙”）
（5）该滑轮组的机械效率η=

80%

．画出该滑轮组的组装情况．
（6）若甲、乙滑轮组中每个滑轮的规格相同，吊起相同的物体，则较省力的是

甲

装置，机械效率较高的是

乙

装置（选填“甲”、“乙”）．

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科目：czwl 来源： 题型：

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验时，实验桌上有下列器材：
A．铁架台 B．钩码 C．天平 D．定滑轮和动滑轮各若干 E．长约2米的绳子 F．秒表
（1）以上器材中属于多余的是

天平、钟表

；所缺少的两件主要器材是

测力计

和

刻度尺

．
（2）实验操作时，必须

竖直匀速

拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（3）若实验时加速向上拉动弹簧测力计测得的机械效率

偏小

（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）实验测出弹簧测力计示数为0.5N，钩码重2N，钩码上升的高度为0.1m，动力移动的距离是0.5m，则该同学们选用了图中的

甲

滑轮组．（选填“甲”或“乙”）
（5）若甲、乙滑轮组中每个滑轮的规格相同，吊起相同的物体，则较省力的是

甲

装置，机械效率较高的是

乙

装置（选填“甲”、“乙”）．

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科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省镇江市扬中市外国语学校九年级（上）第三次月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验时，实验桌上有下列器材：
A．铁架台 B．钩码 C．天平 D．定滑轮和动滑轮各若干 E．长约2米的绳子 F．秒表
（1）以上器材中属于多余的是______；所缺少的两件主要器材是______和______．
（2）实验操作时，必须______拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（3）若实验时加速向上拉动弹簧测力计测得的机械效率______（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）实验测出弹簧测力计示数为0.5N，钩码重2N，钩码上升的高度为0.1m，动力移动的距离是0.5m，则该同学们选用了图中的______滑轮组．（选填“甲”或“乙”）
（5）若甲、乙滑轮组中每个滑轮的规格相同，吊起相同的物体，则较省力的是______装置，机械效率较高的是______装置（选填“甲”、“乙”）．

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验时，实验桌上有下列器材：
A．铁架台　B．钩码　C．天平　D．定滑轮和动滑轮各若干 E．长约2米的绳子　F．秒表
（1）以上器材中属于多余的是；所缺少的两件主要器材是和．
（2）实验操作时，必须拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（3）若实验时加速向上拉动弹簧测力计测得的机械效率（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）实验测出弹簧测力计示数为0.5N，钩码重2N，钩码上升的高度为0.1m，动力移动的距离是0.5m，则该同学们选用了图中的滑轮组．（选填“甲”或“乙”）
（5）若甲、乙滑轮组中每个滑轮的规格相同，吊起相同的物体，则较省力的是装置，机械效率较高的是装置（选填“甲”、“乙”）．

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科目：czwl 来源： 题型：

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验．
（1）实验时，必须

匀速竖直

向上提起弹簧测力计．
（2）某同学用图所示的装置做实验，记录的两组数据如下表所示，其中序号

2

的一组有错误．

实验序号	拉力F/N	钩码重G/N	绳自由端提升的距离s/m	钩码上升的高度h/m
1	1.1	3	0.24	0.08
2	0.7	2	0.12	0.46

（3）该同学根据第一次实验的数据，计算此滑轮组的机械效率为

91%

．
（4）要想提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是

A

．
A．增加钩码的个数
B．增加动滑轮的个数
C．减少钩码上升的高度
D．减少定滑轮的个数．

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科目：czwl 来源： 题型：

（2007•朝阳区一模）图1是某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验装置图，图中每个钩码的重力均为0.5N．
（1）请在图1中画出最省力的滑轮组的绕线．
（2）用组装好的滑轮组进行实验过程中，该同学正确测出三只钩码的重为

1.5

N．
（3）图2所示动滑轮的重力G_动=

0.2

N．
（4）用式子η=

Gh

(G动+G)h

，计算机械效率的条件是

不计绳重和摩擦

，它比用η=

Gh

FS

计算出的结果

偏大

（选项：“偏大”、“相同”或“偏小”）．

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科目：czwl 来源：2007年北京市朝阳区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

图1是某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验装置图，图中每个钩码的重力均为0.5N．
（1）请在图1中画出最省力的滑轮组的绕线．
（2）用组装好的滑轮组进行实验过程中，该同学正确测出三只钩码的重为______N．
（3）图2所示动滑轮的重力G_动=______N．
（4）用式子η=

，计算机械效率的条件是______，它比用η=

计算出的结果______（选项：“偏大”、“相同”或“偏小”）．

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

图1是某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验装置图，图中每个钩码的重力均为0.5N．
（1）请在图1中画出最省力的滑轮组的绕线．
（2）用组装好的滑轮组进行实验过程中，该同学正确测出三只钩码的重为______N．
（3）图2所示动滑轮的重力G_动=N．
（4）用式子η= $数学公式$ ，计算机械效率的条件是，它比用η= $数学公式$ 计算出的结果__（选项：“偏大”、“相同”或“偏小”）．

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验．
（1）实验时，必须向上提起弹簧测力计．
（2）某同学用图所示的装置做实验，记录的两组数据如下表所示，其中序号的一组有错误．
实验序号拉力F/N 钩码重G/N 绳自由端提升的距离s/m 钩码上升的高度h/m
1 1.1 3 0.24 0.08
2 0.7 2 0.12 0.46
（3）该同学根据第一次实验的数据，计算此滑轮组的机械效率为．
（4）要想提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是．
A．增加钩码的个数
B．增加动滑轮的个数
C．减少钩码上升的高度
D．减少定滑轮的个数．

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科目：czwl 来源：北师大版八年级下册《12.3 机械效率》2013年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验．
（1）实验时，必须______向上提起弹簧测力计．
（2）某同学用图所示的装置做实验，记录的两组数据如下表所示，其中序号______的一组有错误．

实验序号	拉力F/N	钩码重G/N	绳自由端提升的距离s/m	钩码上升的高度h/m
1	1.1	3	0.24	0.08
2	0.7	2	0.12	0.46

（3）该同学根据第一次实验的数据，计算此滑轮组的机械效率为______．
（4）要想提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是______．
A．增加钩码的个数
B．增加动滑轮的个数
C．减少钩码上升的高度
D．减少定滑轮的个数．

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科目：czwl 来源： 题型：单选题

某同学做测滑轮组机械效率实验时，得到以下几个答案，其中可能正确的是

A.
0.8％
B.
60％
C.
100％
D.
100.3％

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科目：czwl 来源： 题型：

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：

钩码重/N	钩码升高/m	弹簧测力计示数/N	绳子自由端移动距离/m	机械效率
2	0.05	1.0

（1）完成表格两个数据的计算．
（2）如果第二次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将

变小

，机械效率将

变低

（填变化情况）．
（3）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是

B

．
A．η=

Gh

Fs

； B．η=

G

F

； C．η=

G

G+G′

； D．η=1-

G′h

Fs

．

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科目：czwl 来源： 题型：

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮和一个动滑轮”组成的滑轮组，如图所示．（不计绳重和摩擦）
（1）根据图，完成下列表格．

钩码重量 G/N	钩码上升高度h/m	动滑轮重量 G’/N	绳自由端移动距离s/m	机械效率 η
2.0	0.05	1.0

（2）如果第二次实验用“两个定滑轮和两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则机械效率将

变小

（填“不变”、“变小”或“变大”）．

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科目：czwl 来源： 题型：

（2013•金平区模拟）在学习了滑轮之后，某实验小组同学做了以下实验：
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图1所示，他们发现F₁=F₂=F₃，据此可得：使用定滑轮

不能省力但可以改变力的方向

；
（2）在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：

钩码重/N	钩码升高/m	弹簧测力计示数/N	绳子自由端移动距离/m	机械效率/%
	0.05	2

①钩码重如图2所示，请填入答案卷表格中相应位置；
②完成表格两个数据的计算，填入答案卷表格中相应位置．
③如果再次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将

变小

，机械效率将

变小

（填变化情况）．

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科目：czwl 来源：2011-2012年广东汕头峡晖中学九年级第一学期月考物理卷 题型：实验题

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：

⑴ 完成表格两个数据的计算。

⑵ 如果第二次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将，机械效率将（填变化情况）。

⑶ 某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是（）

A．η= B．η= C．η= D．η=1—

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科目：czwl 来源： 题型：

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：

⑴ 完成表格两个数据的计算。
⑵ 如果第二次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将，机械效率将（填变化情况）。
⑶ 某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是（）

A．η=

B．η=

C．η=

D．η=1—

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科目：czwl 来源：2011-2012年广东汕头峡晖中学九年级第一学期月考物理卷 题型：实验题

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：

⑴ 完成表格两个数据的计算。
⑵ 如果第二次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将，机械效率将（填变化情况）。
⑶ 某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是（）