科目：czhx 来源： 题型：

蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的化学性质；景阳同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理

不合理

，理由是

用排水法收集气体会带出水蒸气，不便观察水的生成

．

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科目：czhx 来源： 题型：

18、（1）图中的小朋友在想：他家厨房的报警器，为什么安装在灶的上方，请你帮他解答一下．
因为他家使用的燃料是

天然气

（答一种燃料名称）；
如果报警器显示有燃料泄露，若立即点燃蜡烛检查泄露原因，会造成的后果是

引起爆炸

．由此可知：燃烧的条件有

可燃物与氧气接触，温度达到着火点

．
（2）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的性质是

熔点低、可燃性

；琪琪同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理

不合理

，理由是

用排水法收集氧气，集气瓶内会带出水，不便观察水的生成

．

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科目：czhx 来源： 题型：解答题

（1）图中的小朋友在想：他家厨房的报警器，为什么安装在灶的上方，请你帮他解答一下．
因为他家使用的燃料是（答一种燃料名称）；
如果报警器显示有燃料泄露，若立即点燃蜡烛检查泄露原因，会造成的后果是．由此可知：燃烧的条件有．
（2）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的性质是；琪琪同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理，理由是．

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科目：czhx 来源：不详 题型：填空题

蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的化学性质；景阳同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理______，理由是______．

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科目：czhx 来源：2006年四川省成都七中育才学校中考化学三模试卷（解析版） 题型：解答题

（1）图中的小朋友在想：他家厨房的报警器，为什么安装在灶的上方，请你帮他解答一下．
因为他家使用的燃料是______（答一种燃料名称）；
如果报警器显示有燃料泄露，若立即点燃蜡烛检查泄露原因，会造成的后果是______．由此可知：燃烧的条件有______．
（2）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的性质是______；琪琪同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理______，理由是______．

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科目：czhx 来源：不详 题型：问答题

（1）图中的小朋友在想：他家厨房的报警器，为什么安装在灶的上方，请你帮他解答一下．
因为他家使用的燃料是______（答一种燃料名称）；
如果报警器显示有燃料泄露，若立即点燃蜡烛检查泄露原因，会造成的后果是______．由此可知：燃烧的条件有______．
（2）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的性质是______；琪琪同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理______，理由是______．

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科目：czhx 来源：2008-2009学年四川省成都市七中育才学校九年级（下）第三次诊断考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

（1）图中的小朋友在想：他家厨房的报警器，为什么安装在灶的上方，请你帮他解答一下．
因为他家使用的燃料是______（答一种燃料名称）；
如果报警器显示有燃料泄露，若立即点燃蜡烛检查泄露原因，会造成的后果是______．由此可知：燃烧的条件有______．
（2）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的性质是______；琪琪同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理______，理由是______．

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科目：czhx 来源：2006-2007学年江苏省泰州市兴化市楚水实验学校九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的化学性质；景阳同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理，理由是．

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科目：czhx 来源： 题型：

蜡烛是石蜡和棉线烛芯组成的。点燃蜡烛时，石蜡变热熔化，同时石蜡燃烧。由上述实现现象可推测出蜡烛具有化学性质是；某同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水集气法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理，理由是

。

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科目：czhx 来源： 题型：

（2012•台州）下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（　　）

选项	实验问题	采取的措施
A	使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊	转动物镜转换器，换用高倍镜观察
B	托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量	先测铁块质量为m₁，再测一枚大头针和铁块的总质量为m₂，则一枚大头针质量为m₂-m₁
C	将CO₂通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应	先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO₂后溶液的颜色变化
D	验证植物呼吸消耗0₂时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内0₂含量降低	将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化

A．A

B．B

C．C

D．D

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科目：czhx 来源： 题型：

下列实验现象的描述符合事实的是（　　）

A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭

C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

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科目：czhx 来源： 题型：

21、小芳设计实验用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量．（如图l装置）
[活动与探究]
将点燃的蜡烛放入到集气瓶中．当蜡烛熄灭．瓶子冷却到室温时打开弹簧夹，请你推测：她观察到的现象是：进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一．但她发现，观察到的现象与理论值相比偏小．
[猜想与假设]
她对测定值偏小作出以下两个猜想：
猜想一：从蜡烛燃烧的产物中作出猜想．她作出猜想的理由是：反应产生了二氧化碳气体，集气瓶内气体压强减小量不到总压强的五分之一．
猜想二：集气瓶内的氧气没有耗尽．
{方案与验证}
验证猜想一：她对原实验方案进行了改进．将原来瓶内盛装的水改换成了NaOH 溶液；
验证猜想二：他又设计了图2所示实验．在胶塞上同时放置-个下面捆有铁片凹槽的电烙铁．凹槽内放有白磷．待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余）．接通电烙铁电源．发现：白磷燃烧，产生大量白烟．由此可以说明：集气瓶内还有氧气．证明猜想二成立．
[反思与评价]通过以上实验给你的启示是：认真观察，不忽视任何可能出现的情况．
[拓展与应用]根据以上图2实验，可以提醒我们可燃物燃烧时，需要满足与氧气接触这一条件．

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科目：czhx 来源：2011-2012学年山东省滨州市九年级上学期期末化学试卷 题型：选择题

下列实验现象的描述符合事实的是（　　　）

A、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭

C、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

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科目：czhx 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江台州卷）化学（解析版） 题型：选择题

（2012•台州）下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（　　）

选项	实验问题	采取的措施
A	使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊	转动物镜转换器，换用高倍镜观察
B	托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量	先测铁块质量为m₁，再测一枚大头针和铁块的总质量为m₂，则一枚大头针质量为m₂﹣m₁
C	将CO₂通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应	先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO₂后溶液的颜色变化
D	验证植物呼吸消耗0₂时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内0₂含量降低	将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化

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科目：czhx 来源：2011-2012学年甘肃省武威市古浪县土门中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验现象的描述符合事实的是（）
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭
C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

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科目：czhx 来源：2012年浙江省台州市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（）

选项	实验问题	采取的措施
A	使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊	转动物镜转换器，换用高倍镜观察
B	托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量	先测铁块质量为m₁，再测一枚大头针和铁块的总质量为m₂，则一枚大头针质量为m₂-m₁
C	将CO₂通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应	先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO₂后溶液的颜色变化
D	验证植物呼吸消耗0₂时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内0₂含量降低	将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化

A．A
B．B
C．C
D．D

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科目：czhx 来源：2010-2011学年四川省成都外国语学校九年级（上）期末化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：选择题

下列实验现象的描述符合事实的是（）
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭
C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

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科目：czhx 来源：2011-2012学年山东省滨州实验中学九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验现象的描述符合事实的是（）
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭
C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

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科目：czhx 来源： 题型：058

(杭州，2006)为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；③在黑暗处放置12h．请回答：

(1)在黑暗处放置12h后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是________，这个现象说明了________________________________________；

(2)在黑暗处放置12h后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了________；

(3)在黑暗处放置12h后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶

内．预计应出现的实验现象是__________，理由是__________________

_____________________________________________________________；

(4)本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是_________________________

_____________________________________________________________．

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科目：czhx 来源：2008年黑龙江省哈尔滨市道外区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

（2008•道外区二模）小芳设计实验用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量．（如图l装置）

[活动与探究]
将点燃的蜡烛放入到集气瓶中．当蜡烛熄灭．瓶子冷却到室温时打开弹簧夹，请你推测：她观察到的现象是：______．但她发现，观察到的现象与理论值相比偏小．
[猜想与假设]
她对测定值偏小作出以下两个猜想：
猜想一：从蜡烛燃烧的产物中作出猜想．她作出猜想的理由是：______．
猜想二：______．
{方案与验证}
验证猜想一：她对原实验方案进行了改进．将原来瓶内盛装的水改换成了______溶液；
验证猜想二：他又设计了图2所示实验．在胶塞上同时放置-个下面捆有铁片凹槽的电烙铁．凹槽内放有白磷．待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余）．接通电烙铁电源．发现：______．由此可以说明：______．证明猜想二成立．
[反思与评价]通过以上实验给你的启示是：______．
[拓展与应用]根据以上图2实验，可以提醒我们可燃物燃烧时，需要满足与______这一条件．

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练习册

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将点燃的红磷放入空瓶，盖紧瓶盖答案解析