科目：czwl 来源： 题型：

26、为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：
两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．
（1）为了完成实验，还需要的仪器有

天平

．
（2）为了准确地控制物体吸热的多少，在上述提供的热源中，选

电加热器

较合理．
（3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的

质量

有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的

种类

有关．

（4）在上面（3）的分析中采用的研究方法与我们所做过的

研究动能与速度和质量的关系

实验的研究方法相同（写一条即可）．

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科目：czwl 来源： 题型：

为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以
下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．
（1）为了完成实验，还需要的仪器有

天平

．
（2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选

电加热器

比较合理．实验中通过

控制加热时间

来控制吸收热量的多少．
（3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的

质量

有关；分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的

种类

有关．

物质	次数	质量m/Kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
水	第一次	0.1	10	2
水	第二次	0.2	10	4
煤油	第三次	0.1	10	1
煤油	第四次	0.2	10	2

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28、根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要

两个相同的烧杯和天平

仪器．
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用

两个规格相同的电加热器

比较合理，理由是

为了便于控制在相等的时间内吸收的热量相等

．
（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格．

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科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯．两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要什么仪器：

天平

．
（2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验的关键，在提供的热源中，你认为选

电加热器

比较合理，理由是

使实验中吸收热量的测量更准确

．
（3）小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，实验记录如下表：

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12.3
2	水	150	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

根据实验记录数据，请你分析温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关：
a．比较烧杯1和3，结论是质量相同升高相同温度时吸收的热量多少与

物质种类

关； b．比较烧杯1和2，结论是：

同种物质，升高相同温度，吸收的热量多少与质量有关

；
c．比较烧杯3和4，结论是：

质量相同的同种物质，吸收的热量多少与温度的变化量有关

．
（4）综合上述三个结论进行概括，可以得到的结论是：

物质升温吸收热量的多少与物质的质量，物质种类，物质升高的温度有关

．

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科目：czwl 来源： 题型：

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量、物体升高温度的高低和物质的种类有关，为了验证猜想，根据下列实验操作图的提示，用我们所学的物理知识回答下列问题：请你制定了两个实验方案：
（1）让我们控制物体升高的温度和

质量

相同，然后比较

加热时间的长短

．
（2）让我们控制物体吸收的热量和

质量

相同，然后比较

物体温度升高的高低

．
（3）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、温度计、适量的水和食用油．为了准确完成实验，控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键．在提供的热源中，你认为选用

两个规格相同的电加热器

比较合理，理由是

更加准确的保证水和食用油在单位时间内吸热相同

．

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科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2012•曲阜市模拟）为了研究水和煤油吸收的热量与什么因素有关．通过观察生活中的现象，小明得出了如下猜想：
A．物质吸收的热量可能和物质升高的温度有关
B．物质吸收的热量可能和物质的质量多少有关
C．物质吸收的热量可能和物质种类有关
为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
（1）实验室准备了①两个规格相同的电加热器、②两个相同的酒精灯、③两个相同的烧杯、④两支温度计、⑤天平、⑥铁架台．为了完成实验，还需要的仪器

钟表

．
（2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验的关键，在提供的热源中，你认为选

①

（填上问中的序号）比较合理，理由是

两个规格相同的电加热器便于控制在相等的时间内吸收的热量相等

．
（3）若探究猜想C，对水和煤油的选取，需要满足的条件

质量与初温相等

．
（4）水和煤油吸收热量的多少是通过

加热时间的长短

显示的．
（5）某实验小组从两个计划中，选择了一个实验进行研究，并记录了如下数据：

实验组别	物质	质量/g	升高的温度/℃	加热时间/min
l	煤油	50	10	4
2	煤油	100	10	8
3	水	50	10	8

从以上数据我们可分析并发现很多结论，请写出两条：①

质量相等的不同物质升高相同的温度所需要吸收的热量不相等

②

同种物质升高相同的温度，质量越大需要吸收的热量越多

．

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科目：czwl 来源： 题型：

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要

天平

仪器．
（2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验的关键，在提供的热源中，你认为选

两个规格相同的电加热器

比较合理，理由是

电加热器容易控制发热量

．
（3）某实验小组从两个计划中，选择了一个实验进行研究，并记录了如下数据：

实验组别	物质	质量/g	升高的温度/℃	加热时间/min
1	煤油	50	10	4
2	煤油	100	10	8
3	水	50	10	8

从以上数据我们可分析并发现很多结论，请写出两条：
①

同种物质升高相同温度时，质量越大吸收热量越多

；
②

不同物质在质量相同时，升高相同温度，吸收热量不同

．

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科目：czwl 来源：2012年沪科版初中物理九年级12.2科学探究：物质的比热容练习卷（解析版） 题型：实验题

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：

A.让研究对象都吸收相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少

B.让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低

⑴实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油。为了完成实验，还需要仪器。

⑵能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键。在提供的热源中，你认为选用比较合理，理由是。

⑶从两个计划中，任选一个设计实验记录表格。

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科目：czwl 来源：2014届福建省建阳市九年级第一学期期末水平测试物理试卷（解析版） 题型：填空题

质量相等的a、b两种液体，初温相同,用两个规格相同的电加热器分别加热，记录的温度与时间变化的曲线如图，可知C_a C_b （选填“＞”、“＜”、“=”）

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯．两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要什么仪器：．
（2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验的关键，在提供的热源中，你认为选比较合理，理由是．
（3）小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，实验记录如下表：
烧杯号液体质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 水 300 20 30 12.3
2 水 150 20 30 6.2
3 煤油 300 20 30 6.1
4 煤油 300 20 25 3.1
根据实验记录数据，请你分析温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关：
a．比较烧杯1和3，结论是质量相同升高相同温度时吸收的热量多少与关；　b．比较烧杯1和2，结论是：；
c．比较烧杯3和4，结论是：．
（4）综合上述三个结论进行概括，可以得到的结论是：．

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科目：czwl 来源： 题型：

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有并，为了验证猜想，我们制定了两个计划：

A、让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少

B、让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低

（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、架台、适量的水和煤油。为了完成实验，还需要仪器。

（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用比较合理，理由是。

（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格。

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科目：czwl 来源：2012年湖北省黄冈市黄州区路口中学中考物理模拟试卷（九）（解析版） 题型：解答题

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要______仪器．
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用______比较合理，理由是______．
（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格．

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科目：czwl 来源：2011-2012学年山东省济南市槐荫区九年级（上）期中物理试卷（二）（解析版） 题型：解答题

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯．两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要什么仪器：______．
（2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验的关键，在提供的热源中，你认为选______比较合理，理由是______．
（3）小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，实验记录如下表：

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12.3
2	水	150	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

根据实验记录数据，请你分析温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关：
a．比较烧杯1和3，结论是质量相同升高相同温度时吸收的热量多少与______关； b．比较烧杯1和2，结论是：______；
c．比较烧杯3和4，结论是：______．
（4）综合上述三个结论进行概括，可以得到的结论是：______．

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科目：czwl 来源：《12.2 科学探究：物质的比热容》2011年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要______仪器．
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用______比较合理，理由是______．
（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格．

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科目：czwl 来源：2011年河南省周口市淮阳县淮阳一中中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要______仪器．
（2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验的关键，在提供的热源中，你认为选______比较合理，理由是______．
（3）某实验小组从两个计划中，选择了一个实验进行研究，并记录了如下数据：

实验组别	物质	质量/g	升高的温度/℃	加热时间/min
1	煤油	50	10	4
2	煤油	100	10	8
3	水	50	10	8

从以上数据我们可分析并发现很多结论，请写出两条：
①______；
②______．

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科目：czwl 来源：2011年中考物理总复习专题：科学探究（解析版） 题型：解答题

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要______仪器．
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用______比较合理，理由是______．
（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格．

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科目：czwl 来源：《第12章机械能和内能》2010年复习检测（解析版） 题型：解答题

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要______仪器．
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用______比较合理，理由是______．
（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格．

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科目：czwl 来源：2009-2010学年北师大版九年级（全册）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要______仪器．
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用______比较合理，理由是______．
（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格．

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科目：czwl 来源：2010-2011学年江苏省镇江市丹徒区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：
两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．
（1）为了完成实验，还需要的仪器有______．
（2）为了准确地控制物体吸热的多少，在上述提供的热源中，选______较合理．
（3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的______有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的______有关．

物质	次数	质量	升高的温度	加热的时间
水	第1次	0.1	10	2
水	第2次	0.2	10	4
煤油	第3次	0.1	10	1
煤油	第4次	0.2	10	2

（4）在上面（3）的分析中采用的研究方法与我们所做过的______实验的研究方法相同（写一条即可）．

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科目：czwl 来源：2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市济川中学九年级（上）第一次段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要______仪器．
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键，在提供的热源中，你认为选用______比较合理，理由是______．
（3）从两个计划中，任选一个设计实验记录记录表格．

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两个规格相同的电加热器加热质量相同初温不相同的不同液体答案解析