科目:gzwl 来源: 题型:
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A、
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B、4:
| ||||
C、2
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D、2
|
科目:gzwl 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理(山东卷解析版) 题型:选择题
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为 ( )
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A.
B.
C.1:2 D. 2:1
科目:gzwl 来源:2014届山西省高三9月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为
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A.
B.
C.1:2 D. 2:1
科目:gzwl 来源:2013-2014学年湖北省八校高三第一次联考理科综合物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为37o(sin37o=0.6),弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为
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A.4:3
B.3:4
C.5:3
D.3:5
科目:gzwl 来源: 题型:
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为
A.
B.
C. 1:2 D. 2:1
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科目:gzwl 来源:2013-2014学年四川省高三上学期练考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为
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A.
∶4 B..4∶
C.. 1∶2 D.2∶1
科目:gzwl 来源:2014届浙江省乐清市高三上学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为
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A.
:1 B.2:
C. 2:1 D.1:2
科目:gzwl 来源:2014届陕西西安长安区第一中学高三上第二次检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个小球1、2连接并悬挂,小球均处于静止状态,小球1、2的质量分别为
和
。弹簧A与竖直方向的夹角为
,弹簧C水平,则弹簧A、B、C的伸长量之比为(
)
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A.
B.![]()
C.
D.
科目:gzwl 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理(山东卷带解析) 题型:单选题
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为 ( )![]()
| A. | B. | C.1:2 | D. 2:1 |
科目:gzwl 来源: 题型:
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为37o(sin37o=0.6),弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为
A.4:3
B.3:4
C.5:3
D.3:5
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科目:gzwl 来源: 题型:
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为A.
B.
C.1:2 D. 2:1
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科目:gzwl 来源: 题型:
科目:gzwl 来源: 题型:
图示装置可以用来测量飞行器的加速度。矩形箱内上、下两壁上固定有可以测力的传感器P、Q,滑块C穿在矩形箱内一固定的光滑细杆上,且能自由滑动,两根完全相同的轻弹簧A、B—端固定在物体C上,另一端分别与传感器P、Q相连接。现将该装置固定在火箭上,火箭点火前,传感器P在上、Q在下且PQ连线在同一竖直线上,此时P、Q传给测控中心的示数均为1.0 N。火箭点火后竖直向上加速飞到离地面距离为的D处时0?是地球的半径),Q传回地面的示数为1.2 N, 取g=10m/s2,求:
(1) 滑块的质量。
(2) 滑块C在D处所受重力大小,火箭在D处的加速度大小。
科目:gzwl 来源: 题型:解答题
科目:gzwl 来源:2012届度安徽省江南十校高三素质教育联考物理卷 题型:计算题
图示装置可以用来测量飞行器的加速度。矩形箱内上、下两壁上固定有可以测力的传感器P、Q,滑块C穿在矩形箱内一固定的光滑细杆上,且能自由滑动,两根完全相同的轻弹簧A、B—端固定在物体C上,另一端分别与传感器P、Q相连接。现将该装置固定在火箭上,火箭点火前,传感器P在上、Q在下且PQ连线在同一竖直线上,此时P、Q传给测控中心的示数均为1.0 N。火箭点火后竖直向上加速飞到离地面距离为
的D处时0?是地球的半径),Q传回地面的示数为1.2 N, 取g=10m/s2,求:
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(1) 滑块的质量。
(2) 滑块C在D处所受重力大小,火箭在D处的加速度大小。
科目:gzwl 来源:2011-2012学年度安徽省江南十校高三素质教育联考物理卷 题型:计算题
图示装置可以用来测量飞行器的加速度。矩形箱内上、下两壁上固定有可以测力的传感器P、Q,滑块C穿在矩形箱内一固定的光滑细杆上,且能自由滑动,两根完全相同的轻弹簧A、B—端固定在物体C上,另一端分别与传感器P、Q相连接。现将该装置固定在火箭上,火箭点火前,传感器P在上、Q在下且PQ连线在同一竖直线上,此时P、Q传给测控中心的示数均为1.0 N。火箭点火后竖直向上加速飞到离地面距离为
的D处时0?是地球的半径),Q传回地面的示数为1.2 N, 取g=10m/s2,求:![]()
(1) 滑块的质量。
(2) 滑块C在D处所受重力大小,火箭在D处的加速度大小。
科目:gzwl 来源:成功之路·突破重点线·物理(学生用书) 题型:022
用两个完全相同的轻弹簧的一端拉住一重量为G的小球A,将弹簧的另一端分别固定在同一竖直线上的MN两点,MN距离恰为2倍弹簧原长如图所示,小球A的大小不计.当A静止时,AM=L1,AN=L2,则两弹簧的劲度系数为________.
科目:gzwl 来源:2011-2012学年高一物理弹力单元测试 题型:单选题
如图所示,四个完全相同的轻弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同,甲中弹簧左端固定在墙上;乙中弹簧的左端受大小
也为F的拉力作用;丙中弹簧的左端拴一小
物块,物块在光滑的桌面上滑动;丁中的弹簧左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.用l1,l2,l3,l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( )![]()
图2-3-18
| A.l2>l1 | B.l4>l3 |
| C.l1>l3 | D.l2=l4 |
科目:gzwl 来源:2014届高一物理弹力单元测试 题型:选择题
如图所示,四个完全相同的轻弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同,甲中弹簧左端固定在墙上;乙中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用;丙中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动;丁中的弹簧左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.用l1,l2,l3,l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( )
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图2-3-18
A.l2>l1 B.l4>l3
C.l1>l3 D.l2=l4
【解析】:选D.四个弹簧完全相同,劲度系数相同,而弹簧的弹力大小均等于弹簧右端的拉力大小,与弹簧左端的情况无关,由胡克定律F=kl可得:l1=l2=l3=l4,故只有D项正确.