科目：czwl 来源： 题型：

（2010•赤峰）如图所示，是小华同学探究“磁场对电流的作用”的实验装置，A、B是一根金属棒，通过导线接在电路中，闭合电建后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要使金属棒运动起来，下列措施可行的是（　　）

A、将蹄形磁体的N、S极对调

B、换用磁性弱一些的蹄形磁体

C、换用电压大一些的直流电源

D、将滑动变阻器的滑片向右移动

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

回顾性实验与探究
（1）探究电磁感应现象与感应电流方向的影响因素：

实验 过程 现象	①在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针 不偏转 不偏转 ；让导体左右移动，电流表指针 偏转 偏转 ． ②改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向 改变 改变 ．（改变 或  不改变） ③改变 磁场方向 磁场方向 ，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论 应用	闭合电路 中的一部分 中的一部分 导体，在 磁场 磁场 中做 切割磁感线 切割磁感线 运动时，导体中会产生 感应电流 感应电流 ，这种现象叫 电磁感应 电磁感应 ．此电流的方向与 导体运动方向 导体运动方向 和 磁场方向 磁场方向 有关． 此现象中， 机械 机械 能转化为 电 电 能．据此制成了 发电机 发电机 ．

（2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系

方法 与 步骤	①在两个大铁钉上用 涂有绝缘漆的导线 涂有绝缘漆的导线 分别绕制50匝、100匝，制作两个电磁铁． ②按照图把两个电磁铁连到电路里，闭合开关后， 试着用电磁铁吸引小铁钉，并将观察到的情况记录在设计的表格中．
现象/ 表格	次数 线圈匝数 1 50 2 100 请将表格中的最后一栏填写完整．
结论	电磁铁的 电流 电流 一定时，线圈匝数越多的电磁铁磁性越强．

（3）探究磁场对电流的作用：

实验过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与 电流 电流 方向有关．
应用	此现象中，电能转化为 机械 机械  能；据此制成了 电动机 电动机 ．

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•鞍山二模）小红对如图所示的两个探究实验进行比较后有了以下几点认识，其中正确的是（　　）

A．甲实验是发电机的原理，乙实验是电动机的原理

B．甲实验是用来探究磁场对电流的作用的实验装置，乙实验是用来探究磁能否生电的实验装置

C．实验时，甲中导体ab相当于电路中的电源，乙中导体ab相当于电路中的用电器

D．甲实验中机械能转化为电能，乙实验中电能转化为机械能

科目：czwl 来源： 题型：

（1）在电和磁漫长的发展历史中，许多科学家做出了卓越贡献，其中第一个发现电和磁具有联系的科学家是

奥斯特

奥斯特

．
（2）图甲是探究磁场对电流的作用的实验电路，开关闭合后，线圈

能

能

转动，但

不能

不能

连续转动（选填“能”或“不能”），为了解决这一问题，小轩同学
利用漆包线绕制的多匝线圈设计了图乙的实验装置，小轩在将线圈两端的绝缘漆刮去时注意到，轴的一端漆皮要

全部刮去

全部刮去

，另一端漆皮只刮去

半周

半周

．
①开关闭合后线圈转动，改变线圈转动方向的措施是：

改变电流的方向

改变电流的方向

或

改变磁场的方向

改变磁场的方向

．
②利用磁场对电流的作用来工作的设备是：

C

C

A．电铃                       B．电磁起重机
C．动圈式扬声器               D．动圈式话筒．

科目：czwl 来源： 题型：

（2010•南昌模拟）如图所示，图甲是探究电磁感应现象的实验电路，图乙是探究磁场对电流的作用的实验电路，请你在甲、乙两图中的A、B两处填上合适的元件符号．

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2011•青岛）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究决定电阻大小的因素：

实验一	为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为 2、4 2、4 的两根电阻丝．	序号	材料	长度	横截面积
		1	碳钢合金丝	L	S
实验二	选择序号为2、3的电阻四研究得出：材料、长度相同时，导体的 横截面积 横截面积 越大，电阻越小	2	镍铬合金丝	L	S
		3	镍铬合金丝	L	2S
		4	镍铬合金丝	2L	S

（2）探究欧姆定律：

实验装置	请根据电路图将实物图电路连接完整：
方法步骤	①连接电路时，开关S应该 断开 断开 ，滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处； ②连入5Ω的定值电阻，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1； ③连入10Ω的定值电阻，重复上述实验，填入表2．
表格	表1  R1=5Ω 次数 1 2 3 U/V 3 6 9 I/A 0.6 1.2 1.8	表2  R2=10Ω 次数 1 2 3 U/V 3 6 9 I/A 0.3   0.9
结论	①分析表1或表2得出：同一导体的电压与电流比值相同，即在电阻一定时，导体中的电流根导体两端的电压成正比．上述实验图象如图所示，则图线 a a 反映了R1的实际情况． ②分析表1和表2的同组数据可得出： 电压 电压 一定时，导体的电阻越大，通过它的电流就越小

（3）探究磁场对电流的作用：

实验过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用，将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与 电流 电流 方向有关．
应用	此现象中，电能转化为 机械 机械 能；据此制成了 电动机 电动机 ．

科目：czwl 来源： 题型：

（2010•鼓楼区一模）（1）如图1所示物块静止在斜面上，请分别画出物块所受重力、支持力的示意图；
（2）如图所示，图甲是探究电磁感应现象的实验电路，图乙是探究磁场对电流的作用的实验电路，请你在甲、乙两图中的A、B两处填上合适的元件符号
（3）某人看到冰雕内部的彩灯在图2中的s点，请你在1、2、3、4中选择彩灯可能实际位置，并补作光路图．

科目：czwl 来源：2011-2012学年江西省景德镇市九年级第二次质量检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2012届江西省景德镇市九年级第二次质量检测物理试卷（带解析） 题型：实验题

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2011-2012学年江西省景德镇乐平市九年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）在电和磁漫长的发展历史中，许多科学家做出了卓越贡献，其中第一个发现电和磁具有联系的科学家是______．
（2）图甲是探究磁场对电流的作用的实验电路，开关闭合后，线圈______转动，但______连续转动（选填“能”或“不能”），为了解决这一问题，小轩同学
利用漆包线绕制的多匝线圈设计了图乙的实验装置，小轩在将线圈两端的绝缘漆刮去时注意到，轴的一端漆皮要______，另一端漆皮只刮去______．
①开关闭合后线圈转动，改变线圈转动方向的措施是：______或______．
②利用磁场对电流的作用来工作的设备是：______
A．电铃                       B．电磁起重机
C．动圈式扬声器               D．动圈式话筒．

科目：czwl 来源：2013年辽宁省鞍山市中考物理二模试卷（解析版） 题型：选择题

小红对如图所示的两个探究实验进行比较后有了以下几点认识，其中正确的是（ ）

A．甲实验是发电机的原理，乙实验是电动机的原理
B．甲实验是用来探究磁场对电流的作用的实验装置，乙实验是用来探究磁能否生电的实验装置
C．实验时，甲中导体ab相当于电路中的电源，乙中导体ab相当于电路中的用电器
D．甲实验中机械能转化为电能，乙实验中电能转化为机械能

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2010年内蒙古赤峰市中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，是小华同学探究“磁场对电流的作用”的实验装置，A、B是一根金属棒，通过导线接在电路中，闭合电建后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要使金属棒运动起来，下列措施可行的是（ ）

A．将蹄形磁体的N、S极对调
B．换用磁性弱一些的蹄形磁体
C．换用电压大一些的直流电源
D．将滑动变阻器的滑片向右移动

科目：czwl 来源：2012年云南省玉溪市华宁六中中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究决定电阻大小的因素：

实验一	为了研究导体的电阻大小与长度的关系，应选择序号为______的两根电阻丝．	序号	材料	长度	横截面积
		1	碳钢合金丝	L	S
实验二	选择序号为2、3的电阻四研究得出：材料、长度相同时，导体的______越大，电阻越小	2	镍铬合金丝	L	S
		3	镍铬合金丝	L	2S
		4	镍铬合金丝	2L	S

（2）探究欧姆定律：

实验装置	请根据电路图将实物图电路连接完整：
方法步骤	①连接电路时，开关S应该______，滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处； ②连入5Ω的定值电阻，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1； ③连入10Ω的定值电阻，重复上述实验，填入表2．
表格	表1  R1=5Ω 次数 1 2 3 U/V 3 6 9 I/A 0.6 1.2 1.8	表2  R2=10Ω 次数 1 2 3 U/V 3 6 9 I/A 0.3   0.9
结论	①分析表1或表2得出：同一导体的电压与电流比值相同，即在电阻一定时，导体中的电流根导体两端的电压成正比．上述实验图象如图所示，则图线______反映了R1的实际情况． ②分析表1和表2的同组数据可得出：______一定时，导体的电阻越大，通过它的电流就越小

（3）探究磁场对电流的作用：

实验过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用，将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与______方向有关．
应用	此现象中，电能转化为______能；据此制成了______．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2011年江苏省南京市高淳县中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，是小华同学探究“磁场对电流的作用”的实验装置，A、B是一根金属棒，通过导线接在电路中，闭合电建后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要使金属棒运动起来，下列措施可行的是（ ）

A．将蹄形磁体的N、S极对调
B．换用磁性弱一些的蹄形磁体
C．换用电压大一些的直流电源
D．将滑动变阻器的滑片向右移动

科目：czwl 来源：2010年江苏省南京市鼓楼区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

（1）如图1所示物块静止在斜面上，请分别画出物块所受重力、支持力的示意图；
（2）如图所示，图甲是探究电磁感应现象的实验电路，图乙是探究磁场对电流的作用的实验电路，请你在甲、乙两图中的A、B两处填上合适的元件符号
（3）某人看到冰雕内部的彩灯在图2中的s点，请你在1、2、3、4中选择彩灯可能实际位置，并补作光路图．

科目：czwl 来源：2010年江西省南昌市三校中考物理联考试卷（二）（解析版） 题型：解答题

如图所示，图甲是探究电磁感应现象的实验电路，图乙是探究磁场对电流的作用的实验电路，请你在甲、乙两图中的A、B两处填上合适的元件符号．