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若AB=8.CD=1.5.求线段CD的长答案解析

科目:czsx 来源:2016届辽宁省大石桥市九年级上第三次测试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,在△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径的⊙O与AC边交于点D,过点D的直线交BC边于点E,∠BDE=∠A.

(1)判断直线DE与⊙O的位置关系,并说明理由.

(2)若⊙O的半径R=5,若BC:AB=3:4,求线段CD的长.

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC上的中线,过C作CF⊥AE,垂足为F点,过B作BD⊥精英家教网BC交CF的延长线于D点.
(1)求证:AE=CD;
(2)若AB=2
2
cm,求线段BD的长.

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科目:czsx 来源:不详 题型:解答题

如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC上的中线,过C作CF⊥AE,垂足为F点,过B作BD⊥
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BC交CF的延长线于D点.
(1)求证:AE=CD;
(2)若AB=2
2
cm,求线段BD的长.

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科目:czsx 来源: 题型:

已知AB是⊙O的直径,PA是⊙O的切线,PB交⊙O于点C,过点O作OE∥PB,交⊙O于点D,交PA于点E.
(1)求证:∠BDC=∠APB;
(2)若PA=8,PB=10,求线段CD的长.

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科目:czsx 来源:2016年初中毕业升学考试(青海卷)数学(解析版) 题型:解答题

如图,AB为⊙O的直径,直线CD切⊙O于点M,BE⊥CD于点E.

(1)求证:∠BME=∠MAB;

(2)求证:BM2=BE•AB;

(3)若BE=,sin∠BAM=,求线段AM的长.

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科目:czsx 来源: 题型:

如图,已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点M在⊙O上,∠M=∠D.
(1)判断BC、MD的位置关系,并说明理由;
(2)若AE=16,BE=4,求线段CD的长;
(3)若MD恰好经过圆心O,求∠D的度数.

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科目:czsx 来源:2016届江苏省九年级上学期第二次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点M在⊙O上,∠M=∠D.

(1)判断BC、MD的位置关系,并说明理由;

(2)若AE=16,BE=4,求线段CD的长;

(3)若MD恰好经过圆心O,求∠D的度数.

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科目:czsx 来源:2014-2015学年江苏省盐城市滨海县中考一模数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点M在⊙O上,∠M=∠D.

(1)判断BC、MD的位置关系,并说明理由;

(2)若AE=16,BE=4,求线段CD的长;

(3)若MD恰好经过圆心O,求∠D的度数.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图所示,△ABC的外接圆圆心O在AB上,点D是BC延长线上一点,DM⊥AB于M,交AC于N,且AC=CD.CP是△CDN的边ND上的中线.
(1)求证:AB=DN;
(2)试判断CP与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(3)若PC=5,CD=8,求线段MN的长.

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科目:czsx 来源:2013年湖北省襄阳市老河口市中考适应性考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,△ABC的外接圆圆心O在AB上,点D是BC延长线上一点,DM⊥AB于M,交AC于N,且AC=CD.CP是△CDN的边ND上的中线.
(1)求证:AB=DN;
(2)试判断CP与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(3)若PC=5,CD=8,求线段MN的长.

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科目:czsx 来源:不详 题型:解答题

如图所示,△ABC的外接圆圆心O在AB上,点D是BC延长线上一点,DM⊥AB于M,交AC于N,且AC=CD.CP是△CDN的边ND上的中线.
(1)求证:AB=DN;
(2)试判断CP与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(3)若PC=5,CD=8,求线段MN的长.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图,在△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O交AC于点D,过D作直线DE垂直BC于F,且交BA的延长线于点E.
(1)求证:直线DE是⊙O的切线;
(2)若cos∠BAC=数学公式,⊙O的半径为6,求线段CD的长.

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科目:czsx 来源:2013年广东省广州市真光实验学校中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图,在△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O交AC于点D,过D作直线DE垂直BC于F,且交BA的延长线于点E.
(1)求证:直线DE是⊙O的切线;
(2)若cos∠BAC=,⊙O的半径为6,求线段CD的长.

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科目:czsx 来源:2012年辽宁省辽阳市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,在△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O交AC于点D,过D作直线DE垂直BC于F,且交BA的延长线于点E.
(1)求证:直线DE是⊙O的切线;
(2)若cos∠BAC=,⊙O的半径为6,求线段CD的长.

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科目:czsx 来源:2012年辽宁省锦州市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,在△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O交AC于点D,过D作直线DE垂直BC于F,且交BA的延长线于点E.
(1)求证:直线DE是⊙O的切线;
(2)若cos∠BAC=,⊙O的半径为6,求线段CD的长.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

5.如图1,已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点M在⊙O上,∠M=∠D,
(1)判断BC与MD的位置关系,并说明理由;
(2)若AE=8,BE=2,求线段CD的长;
(3)如图2,若MD恰好经过圆心O,求∠D的度数.

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科目:czsx 来源:2012届浙江省乐清市盐盘一中中考仿真联考数学试卷(带解析) 题型:解答题

直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=3,边BC, AB分别在x轴和y轴上,已知点C的坐标分别为(4,0)。动点P从B点出发,以每秒1个单位的速度沿BC方向作匀速直线运动,同时点Q从D点出发,以与P点相同的速度沿DA方向运动,当Q点运动到A点时, P,Q两点同时停止运动。设点P运动时间为t,
(1)求线段CD的长。
(2) 连接PQ交直线AC于点E,当AE : EC="1" : 2时,求t的值,并求出此时△PEC的面积。
(3) 过Q点作垂直于AD的射线交AC于点M,交BC于点N,连接PM,
①是否存在某一时刻,使以M、P、C三点为顶点的三角形是等腰三角形?若存在 ,求出此时t的值;若不存在,请说明理由;
②当t=         时,点P、M、D在同一直线上。(直接写出)

备用图

 
 

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科目:czsx 来源:不详 题型:解答题

直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=3,边BC, AB分别在x轴和y轴上,已知点C的坐标分别为(4,0)。动点P从B点出发,以每秒1个单位的速度沿BC方向作匀速直线运动,同时点Q从D点出发,以与P点相同的速度沿DA方向运动,当Q点运动到A点时, P,Q两点同时停止运动。设点P运动时间为t,
(1)求线段CD的长。
(2) 连接PQ交直线AC于点E,当AE : EC="1" : 2时,求t的值,并求出此时△PEC的面积。
(3) 过Q点作垂直于AD的射线交AC于点M,交BC于点N,连接PM,
①是否存在某一时刻,使以M、P、C三点为顶点的三角形是等腰三角形?若存在 ,求出此时t的值;若不存在,请说明理由;
②当t=         时,点P、M、D在同一直线上。(直接写出)

备用图

 
 

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科目:czsx 来源:2016届江苏省靖江市共同体九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

(10分)如图,已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点M在⊙O上,∠M=∠D.

(1)判断BC、MD的位置关系,并说明理由; (3分)

(2)若AE=16,BE=4,求线段CD的长;(3分)

(3)若MD恰好经过圆心O,求∠D的度数.(4分)

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科目:czsx 来源: 题型:

精英家教网如图,△ABC内接于⊙O,且AB=AC,直径AD交BC于点E,F是OE的中点.
(1)如果BD∥CF,求证:AE=5DE;
(2)在(1)的条件下,若BC=2
5
,求线段CD的长度.

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