科目：xxsx 来源：不详 题型：解答题
科目：czsx 来源：精编教材全解 数学 八年级上册 配苏科版 配苏科版 题型：068
以给定的图形“＝、○○、△△”(两条平行线段，两个圆，两个三角形)为部件构思独特且具有意义的中心对称图形．
例如：如图是一个符合条件的图形，你还能构思其他满足已知条件的图形吗？再写出一两句贴切、诙谐的解说词．
科目：xxsx 来源： 题型：解答题
科目：xxsx 来源： 题型：
我们知道生活中许多美丽的事物都是由我们的图形组成的，如我们可以用两条平行线，一个等腰三角形，一个圆（或半圆）来表示一个可爱娃娃．怎么样，开动你的脑筋，用你的灵巧小手，用两条平行线、一个等腰三角形，一个圆（或半圆）来描绘我们美好事物，并给它起一个好听的名字．科目：xxsx 来源： 题型：解答题
我们知道生活中许多美丽的事物都是由我们的图形组成的，如我们可以用两条平行线，一个等腰三角形，一个圆（或半圆）来表示一个可爱娃娃．怎么样，开动你的脑筋，用你的灵巧小手，用两条平行线、一个等腰三角形，一个圆（或半圆）来描绘我们美好事物，并给它起一个好听的名字．科目：xxsx 来源：河北省小考真题 题型：解答题
科目：xxsx 来源：不详 题型：解答题
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”（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能多的构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词，如下图就是符合要求的两个图形，你还能构思出其他的图形吗？（三个图形都要用上且每个图形不可重复使用）
科目：czsx 来源：非常讲解·教材全解全析数学八年级上(配课标北师大版) 课标北师大版 题型：068
请用几何图形“△”、“∥”、“
”(一个三角形，两条平行线，一个半圆)作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词，(至少两幅图)．
如：
科目：czsx 来源： 题型：解答题
”（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能多的构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词，如下图就是符合要求的两个图形，你还能构思出其他的图形吗？（三个图形都要用上且每个图形不可重复使用）
科目：czsx 来源： 题型：解答题
科目：czsx 来源：2005年山西省晋中市和顺二中中考数学模拟试卷（解析版） 题型：解答题
（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词．（至少两幅图）
科目：czsx 来源：同步题 题型：解答题
（一个三角形、两条平行线、一个半圆）作为物件，尽可能构造独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词（至少两幅），如图所示。
科目：czsx 来源：同步题 题型：解答题
”(一个三角形、两条平行线、一个半圆)作为构件，尽可能多构思独特且具有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词。（要求：至少设计两幅图）如 
科目：czsx 来源：中考数学专项练习 题型：013
下列命题：(1)圆的两条平行弦所夹的弧相等；(2)垂直于圆的切线的直径必过切点；(3)圆内接正六边形的边长等于它的半径；(4)任意一个三角形只有一个外接圆，其中正确命题的个数是
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科目：czsx 来源： 题型：单选题
下列命题：
(1)圆的两条平行弦所夹的弧相等；(2)垂直于圆的切线的直径必过切点；
(3)圆内接正六边形的边长等于它的半径；(4)任意一个三角形只有一个外接圆，
其中正确命题的个数是
请用几何图形
（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词．（至少两幅图）