在学习使用燃料对环境的影响一课时，老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究”．现请你回顾：
（1）探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是______．
（2）下表为有关的实验探究过程，请你补充相应内容：

实验步骤	实验现象
加入物质	水	SO2+水
A．______	无现象	______
B．镁条或锌粒	无现象	______
C．______	无现象	溶液里有气泡产生

（3）探究后所得结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用______做成的雕像，以及金属制品等．
（4）反思与评价：煤燃烧时会排放出______等污染物，这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”．为了防止“酸雨”的产生，保护我们的自然环境，请你提出一条合理化的建议______．

酸雨对于环境的影响很大．某化学活动小组围绕着酸雨形成的原因展开了相关研究性学习活动．他们查阅资料后知道，酸雨的形成主要是由于某些化石燃料燃烧后的产物中含氮的氧化物（如二氧化氮）和硫的氧化物（如二氧化硫），这些物质溶于水后会生成相应的酸，从而形成酸雨．二氧化硫和水能否发生化学反应生成相应的酸呢？围绕着这一问题，他们展开了如下实验探究．
提出问题：二氧化硫和水能否发生化学反应生成相应的酸？
作出猜想：二氧化硫和水能够发生化学反应生成相应的酸．
查阅资料：
①检验某物质的成分是否为酸，酸碱指示剂是一种常用的方法．
②紫色石蕊试液是一种常用的酸碱指示剂，遇酸会变成红色．
设计实验：他们向水中通入二氧化硫气体，然后滴入紫色石蕊试液，发现试液变红，得出结论，二氧化硫能够和水发生化学反应生成相应酸．
反思交流：有同学提出疑问，紫色石蕊试液变红，不一定能证明是二氧化硫和和水发生化学反应生成的酸造成的，也可能是______和水使紫色石蕊试液变红．
修改实验于是，他们又重新设计，进行了如下实验：取四朵小花，用紫色石蕊试液染成紫色，然后将其烘干成为干燥的紫花，分别按如图所示装置进行实验．请你根据他们的实验，完成下列问题：

（1）实验A中会出现的现象是______，这说明酸可以使紫色石蕊变红．
（2）实验B中紫色小花不变红，证明______．
（3）实验C中的现象为紫色小花不变红，证明二氧化硫不能紫色石蕊变红．
（4）实验D中的现象紫色小花变红，证明二氧化硫和水反应后的生成物是紫色石蕊变红．
实验结论：二氧化硫和水能够发生化学反应生成相应的酸．
总结提升：修改后的实验方案，运用了______法的思想设计了一组对比实验，更严谨，更有说服力．

CO₂、SO₂、NO_x是对环境影响较大的气体，控制和治理CO₂、SO₂、NO_x是解决温室效应、减少酸雨和光化学烟雾的有效途径．
（1）有效“减碳”的手段之一是节能．下列制氢方法最节能的是______．（填字母序号）
A．电解水制氢：2H₂O2H₂↑+O₂↑
B．高温使水分解制氢：2H₂O2H₂↑+O₂↑
C．太阳光催化分解水制氢：2H₂O2H₂↑+O₂↑
D．天然气制氢：CH₄+H₂OCO+3H₂
（2）CO₂可转化成有机物实现碳循环．在体积为1L的密闭容器中，充入1molCO₂和3mol H₂，一定条件下发生反应：
CO₂（g）+3H₂（g）CH₃OH（g）+H₂O（g）△H=-49.0kJ/mol，测得CO₂和CH₃OH（g）的浓度随时间变化如上左图所示．
①从3min到10min，v（H₂）=______mol/（L•min）^-1．
②能说明上述反应达到平衡状态的是______（选填编号）．
A．反应中CO₂与CH₃OH的物质的量浓度之比为1：1（即图中交叉点）
B．混合气体的密度不随时间的变化而变化
C．单位时间内每消耗3mol H₂，同时生成1mol H₂O
D．CO₂的体积分数在混合气体中保持不变
（3）新型氨法烟气脱硫技术的化学原理是采用氨水吸收烟气中的SO₂，再用一定量的磷酸与上述吸收产物反应．该技术的优点除了能回收利用SO₂外，还能得到一种复合肥料，该复合肥料可能的化学式为______（只要求写一种）．
（4）在汽车上安装三效催化转化器，可使汽车尾气中的主要污染物（CO、NO_x、碳氢化合物）进行相互反应，生成无毒物质，减少汽车尾气污染．某研究性学习小组探究某种催化剂在不同空燃比（空气与燃油气的质量比）条件下对汽车尾气的催化效果．在一定条件下，测得尾气中的主要污染物的转化率与空燃比的关系如上右图所示．空燃比约为______时，催化剂对汽车尾气的催化效果最好．（填a、b、c、d）

CO₂、SO₂、NO_x是对环境影响较大的气体，控制和治理CO₂、SO₂、NO_x是解决温室效应、减少酸雨和光化学烟雾的有效途径．
（1）有效“减碳”的手段之一是节能．下列制氢方法最节能的是______．（填字母序号）
A．电解水制氢：2H₂O2H₂↑+O₂↑
B．高温使水分解制氢：2H₂O2H₂↑+O₂↑
C．太阳光催化分解水制氢：2H₂O2H₂↑+O₂↑
D．天然气制氢：CH₄+H₂OCO+3H₂
（2）CO₂可转化成有机物实现碳循环．在体积为1L的密闭容器中，充入1molCO₂和3mol H₂，一定条件下发生反应：
CO₂（g）+3H₂（g）CH₃OH（g）+H₂O（g）△H=-49.0kJ/mol，测得CO₂和CH₃OH（g）的浓度随时间变化如上左图所示．
①从3min到10min，v（H₂）=______mol/^-1．
②能说明上述反应达到平衡状态的是______（选填编号）．
A．反应中CO₂与CH₃OH的物质的量浓度之比为1：1（即图中交叉点）
B．混合气体的密度不随时间的变化而变化
C．单位时间内每消耗3mol H₂，同时生成1mol H₂O
D．CO₂的体积分数在混合气体中保持不变
（3）新型氨法烟气脱硫技术的化学原理是采用氨水吸收烟气中的SO₂，再用一定量的磷酸与上述吸收产物反应．该技术的优点除了能回收利用SO₂外，还能得到一种复合肥料，该复合肥料可能的化学式为______（只要求写一种）．
（4）在汽车上安装三效催化转化器，可使汽车尾气中的主要污染物（CO、NO_x、碳氢化合物）进行相互反应，生成无毒物质，减少汽车尾气污染．某研究性学习小组探究某种催化剂在不同空燃比（空气与燃油气的质量比）条件下对汽车尾气的催化效果．在一定条件下，测得尾气中的主要污染物的转化率与空燃比的关系如上右图所示．空燃比约为______时，催化剂对汽车尾气的催化效果最好．（填a、b、c、d）

CO₂、SO₂、NO_x是对环境影响较大的气体，控制和治理CO₂、SO₂、NO_x是解决温室效应、减少酸雨和光化学烟雾的有效途径。

（1）有效“减碳”的手段之一是节能。下列制氢方法最节能的是  ▲  。（填字母序号）

A．电解水制氢：2H₂O2H₂↑＋O₂↑

B．高温使水分解制氢：2H₂O2H₂↑＋O₂↑

C．太阳光催化分解水制氢：2H₂O2H₂↑＋O₂↑

D．天然气制氢：CH₄＋H₂OCO＋3H₂

（2）CO₂可转化成有机物实现碳循环。在体积为1 L的密闭容器中，充入1 molCO₂和3 mol H₂，一定条件下发生反应：CO₂(g)+3H₂(g)CH₃OH(g)+H₂O(g)  ΔH=-49.0 kJ/mol，测得CO₂ 和CH₃OH(g)的浓度随时间变化如上图所示。

①从3 min到10 min，v(H₂)=  ▲  mol/(L·min)^-1。

②能说明上述反应达到平衡状态的是  ▲  （选填编号）。

A．反应中CO₂与CH₃OH的物质的量浓度之比为1︰1（即图中交叉点）

B．混合气体的密度不随时间的变化而变化

C．单位时间内每消耗3 mol H₂，同时生成1 mol H₂O

D．CO₂的体积分数在混合气体中保持不变

（3）新型氨法烟气脱硫技术的化学原理是采用氨水吸收烟气中的SO₂，再用一定量的磷酸与上述吸收产物反应。该技术的优点除了能回收利用SO₂外，还能得到一种复合肥料，该复合肥料可能的化学式为  ▲  （只要求写一种）。

（4）在汽车上安装三效催化转化器，可使汽车尾气中的主要污染物（CO、NO_x、碳氢化合物）进行相互反应，生成无毒物质，减少汽车尾气污染。某研究性学习小组探究某种催化剂在不同空燃比（空气与燃油气的质量比）条件下对汽车尾气的催化效果。在一定条件下，测得尾气中的主要污染物的转化率与空燃比的关系如右图所示。空燃比约为  ▲  时，催化剂对汽车尾气的催化效果最好。（填a、b、c、d）

CO₂、SO₂、NO_x是对环境影响较大的气体，控制和治理CO₂、SO₂、NO_x是解决温室效应、

减少酸雨和光化学烟雾的有效途径。

⑴ 有效“减碳”的手段之一是节能。下列制氢方法最节能的是  ▲  。（填字母序号）

A．电解水制氢：2H₂O2H₂↑＋O₂↑       

B．高温使水分解制氢：2H₂O2H₂↑＋O₂↑

C．太阳光催化分解水制氢：2H₂O2H₂↑＋O₂↑

D．天然气制氢：CH₄＋H₂OCO＋3H₂

⑵  CO₂可转化成有机物实现碳循环。在体积为1 L的密闭容器中，充入1 molCO₂和3 mol H₂，一定

条件下发生反应：CO₂(g)+3H₂(g)CH₃OH(g)+H₂O(g)  ΔH=－49.0 kJ/mol，测得CO₂ 和CH₃OH(g)

的浓度随时间变化如下图所示。

①从3 min到10 min，v(H₂)=  ▲  mol·L^-1·min^-1。（保留2位有效数字）

②能说明上述反应达到平衡状态的是  ▲  （选填编号）。

A．反应中CO₂与CH₃OH的物质的量浓度相等

B．混合气体的密度不随时间的变化而变化

C．单位时间内每消耗3 mol H₂，同时生成1 mol H₂O

D．CO₂的体积分数在混合气体中保持不变

⑶ 新型氨法烟气脱硫技术的化学原理是采用氨水吸收烟气中的SO₂，再用一定量的磷酸与上述吸收产

物反应。该技术的优点除了能回收利用SO₂外，还能得到一种正盐作为复合肥料。该复合肥料的化

学式为  ▲  。

⑷ 在汽车上安装三效催化转化器，可使汽车尾气中的主要污染物（CO、

 NO_x、碳氢化合物）进行相互反应，生成无毒物质，减少汽车尾气污染。某研究性学习小组探究某种催化剂在不同空燃比（空气与燃油气的质量比）条件下对汽车尾气的催化效果。在一定条件下，测得尾气中的主要污染物的转化率与空燃比的关系如右图所示。空燃比约为  ▲  时，催化剂对汽车尾气的催化效果最好。（填a、b、c、d）

（10分）CO₂、SO₂、NO_x是对环境影响较大的气体，控制和治理CO₂、SO₂、NO_x是解决温室效应、减少酸雨和光化学烟雾的有效途径。


（1）有效“减碳”的手段之一是节能。下列制氢方法最节能的是  ▲ 。（填字母序号）
A．电解水制氢：2H₂O2H₂↑＋O₂↑
B．高温使水分解制氢：2H₂O2H₂↑＋O₂↑
C．太阳光催化分解水制氢：2H₂O2H₂↑＋O₂↑
D．天然气制氢：CH₄＋H₂OCO＋3H₂
（2）CO₂可转化成有机物实现碳循环。在体积为1 L的密闭容器中，充入1 molCO₂和3 mol H₂，一定条件下发生反应：CO₂(g)+3H₂(g)CH₃OH(g)+H₂O(g)  ΔH="-49.0" kJ/mol，测得CO₂ 和CH₃OH(g)的浓度随时间变化如上图所示。

①从3 min到10 min，v(H₂)=  ▲ mol/(L·min)^-1。
②能说明上述反应达到平衡状态的是  ▲ （选填编号）。
A．反应中CO₂与CH₃OH的物质的量浓度之比为1︰1（即图中交叉点）
B．混合气体的密度不随时间的变化而变化
C．单位时间内每消耗3 mol H₂，同时生成1 mol H₂O
D．CO₂的体积分数在混合气体中保持不变
（3）新型氨法烟气脱硫技术的化学原理是采用氨水吸收烟气中的SO₂，再用一定量的磷酸与上述吸收产物反应。该技术的优点除了能回收利用SO₂外，还能得到一种复合肥料，该复合肥料可能的化学式为  ▲ （只要求写一种）。
（4）在汽车上安装三效催化转化器，可使汽车尾气中的主要污染物（CO、NO_x、碳氢化合物）进行相互反应，生成无毒物质，减少汽车尾气污染。某研究性学习小组探究某种催化剂在不同空燃比（空气与燃油气的质量比）条件下对汽车尾气的催化效果。在一定条件下，测得尾气中的主要污染物的转化率与空燃比的关系如右图所示。空燃比约为  ▲ 时，催化剂对汽车尾气的催化效果最好。（填a、b、c、d）

使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：

（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：
混合气体→　 　→　 　→　 　→D（填写装置序号，装置不重复使用）．
（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为　               　（填写化学式）．
（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中　         　的检验．

综合性学习（9分）

    今年，厦门市全力推进创建国家级卫生城市工作。某校“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM2．5科普宣传周”活动，搜集了一些材料。请阅读其中两则，完成下面题目。

   【材料一】PM2．5是对空气中直径小于或等于2．5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2．5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2．5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。

【材料二】

地区	同安区	集美区	鼓浪屿	翔安区	湖里区	思明区	海沧区
PM2.5日平均浓度(微克／立方米)	76	74	56	77	83	93	96
备注：按国家最新《环境空气质量标准》，PM2.5的日平均浓度限值为75微克／立方米，低于该数值的为良好。

(1)材料一从哪些方面介绍了有关PM2．5的知识，请简要概括。(3分)

                                                                              

(2)材料一划线句子采用了     的说明方法。(2分)

(3)阅读材料二，请简要分析集美区空气PM2．5状况，并得出结论。(2分)

                                                                             

(4)“自由呼吸”小组成员林洁的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”，林洁想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。请你以林洁的口吻，结合上面材料相关知识来劝说爸爸。(2分)林洁说：“爸爸，我们还是骑自行车去吧，                         。”

使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：

（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：

混合气体→　　→　　→　　→D（填写装置序号，装置不重复使用）．

（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为　（填写化学式）．

（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中　　的检验．

使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：

（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：

混合气体→　C　→　　→　　→D（填写装置序号，装置不重复使用）．

（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为　　（填写化学式）．

（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中　的检验．

使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：

（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：

混合气体→　　→　　→　　→D（填写装置序号，装置不重复使用）．

（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为　（填写化学式）．

（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中　　的检验．