科目：czsx
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题型：
设a为整数，使得关于x的方程ax2-（a+5）x+a+7=0至少有一个有理根，试求方程所有可能的有理根．
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科目：czsx
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题型：
设m为整数，且4＜m＜40，方程x2-2（2m-3）x+4m2-14m+8=0有两个不相等的整数根，求m的值及方程的根．
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科目：czsx
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题型：
设m为整数，且关于x的方程mx
2+2（m-5）x+m-4=0有整数根，则m的值为
．
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科目：czsx
来源：
题型：
设x为整数，给出一个流程图如下，按此流程图计算，刚好处理3次，用3与x+2的平均值代替y，则输入的x值是
．
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科目：czsx
来源：
题型：
设m为整数，若方程组
的解x，y满足x+y＞
-，则m的最大值是（ ）
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科目：czsx
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题型：
设n为整数，则（2n+1）2-25一定能被（ ）整除．
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科目：czsx
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题型：
设x为整数，且满足不等式-2x+3＜4x-1和3x-2＜-x+3，则x等于（ ）
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科目：czsx
来源：
题型：
设m为整数，则偶数可表示为
2m
2m
，比m大5的数可表示为
m+5
m+5
．
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科目：czsx
来源：数学教研室
题型：044
设K为整数，方程
的解X为自然数，求K的值。
<
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科目：czsx
来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学 5.3一元一次方程的解法(2) 课时训练(浙教版七年级上) 浙教版
题型：044
设K为整数，且关于x的方程Kx＝6－2x的解为自然数，求K的值．
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科目：czsx
来源：数学教研室
题型：022
设n为整数，则被7除余3的数可表示为______．
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科目：czsx
来源：新课标读想用 七年级数学(上)(北师大版)
题型：044
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科目：czsx
来源：数学教研室
题型：044
设k为整数，且k≠0，方程kx2－(k－1)x＋1=0有有理根，求k的值。
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科目：czsx
来源：数学教研室
题型：013
设n为整数，则代数式2n－3的值一定是
A.奇数 B.偶数
C.3的倍数 D.自然数
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科目：czsx
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题型：022
设n为整数，则被7除余3的数可表示为______．
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科目：czsx
来源：2012年浙教版初中数学七年级上5.2一元一次方程的解法和步骤练习卷（解析版）
题型：解答题
设K为整数，且关于x的方程Kx=6-2x的解为正整数，求K的值.
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科目：czsx
来源：
题型：解答题
设K为整数，且关于x的方程Kx=6-2x的解为正整数，求K的值.
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科目：czsx
来源：
题型：单选题
设n为整数，则（2n+1）2-25一定能被整除．
- A.
6
- B.
5
- C.
8
- D.
12
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科目：czsx
来源：
题型：单选题
设n为整数，则（2n+1）2-25一定能被____整除．
- A.
6
- B.
4
- C.
8
- D.
12
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科目：czsx
来源：
题型：单选题
设m为整数，若方程组
的解x，y满足x+y＞
，则m的最大值是
- A.
4
- B.
5
- C.
6
- D.
7
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