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16 若.则 A.1 B.2 C.3 D.4 下一题答案解析

科目:czsx 来源: 题型:解答题

16.请同学们仔细阅读以下内容:
数学课上,老师向同学们介绍了直角三角形的性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D是边AB的中点,则CD=AD=BD=$\frac{1}{2}$AB.
请同学们借助以上知识点探究下面问题:
如图2,Rt△ABC≌Rt△EDF,∠ACB=∠F=90°,∠A=∠E=30°.△EDF绕着边AB的中点D旋转,DE,DF分别交线段AC于点M,K.
(1)观察:①如图3、图4,当∠CDF=0°或60°时,AM+CK=MK(填“>”,“<”或“=”).
②如图5,当∠CDF=30° 时,AM+CK>MK(只填“>”或“<”).
(2)猜想:如图1,当0°<∠CDF<60°时,若点G是点A关于直线DE的对称点,则AM+CK>MK,证明你所得到的结论.
(3)如果MK2+CK2=AM2,请直接写出∠CDF的度数.

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如图,是一计算程序,回答如下问题:

(1)当输入某数后,第一次得到的结果为5,则输入的数值x是多少?
(2)小华发现若输入的x的值为16时,第1次得到的结果为8,第2次得到的结果为4,…
①请那帮小华完成下列表格:
输入16 第一次结果 第二次结果 第三次结果 第四次结果 第五次结果
运算结果 8 4
②你能求出第2011次得到的结果是多少吗?请说明理由.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

如图,是一计算程序,回答如下问题:

(1)当输入某数后,第一次得到的结果为5,则输入的数值x是多少?
(2)小华发现若输入的x的值为16时,第1次得到的结果为8,第2次得到的结果为4,…
①请那帮小华完成下列表格:
输入16第一次结果第二次结果第三次结果第四次结果第五次结果
运算结果84
②你能求出第2011次得到的结果是多少吗?请说明理由.

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科目:czsx 来源:不详 题型:解答题

如图,是一计算程序,回答如下问题:

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(1)当输入某数后,第一次得到的结果为5,则输入的数值x是多少?
(2)小华发现若输入的x的值为16时,第1次得到的结果为8,第2次得到的结果为4,…
①请那帮小华完成下列表格:
输入16 第一次结果 第二次结果 第三次结果 第四次结果 第五次结果
运算结果 8 4
②你能求出第2011次得到的结果是多少吗?请说明理由.

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(2013•莲湖区一模)请从以下两个小题中任选一题作答,若多选,则按第一题计分.
(A)儿童节期间,文具商店搞促销活动,同时购买一个书包和一个文具盒可以打8折优惠,能比标价省13.2元,已知书包标价比文具盒标价的3倍少6元.那么设一个文具盒标价为x元,依据题意列方程得
(x+3x-6)×(1-0.8)=13.2
(x+3x-6)×(1-0.8)=13.2

(B)用科学记算器计算:
13
×
17
-
3
×
15
8.16
8.16
(计算结果保留两位小数).

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16、下列语句不是命题的为(  )

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16、意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和.现以这组数中的各个数作为正方形的长度构造如图正方形:

再分别依次从左到右取2个,3个,4个,5个正方形拼成如下矩形并记为①,②,③,④.相应矩形的周长如下表所示:
序号 (1) (2) (3) (4)
周长 6 10 16 26

若按此规律继续作矩形,则序号为⑩的矩形周长是
466

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16、2008年5月12号我国四川省汶川县发生了里氏8.0级大地震,人民生命财产损失惨重,为了支援四川人民抗震救灾,团风县实验中学一班级全体学生也献出了自己的一份力量,捐款的情况如下表:
根据题目中所给的条件回答下列问题:
(1)该班的学生人数共有
人,平均每人捐了
元,捐款的钱数(元)的中位数是

(2)若该班所捐款占全校所捐款的2.5%,则该校共捐了多少元?

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16、下面五个命题中,是真命题的有
②④
(只写编号).①同旁内角互补;②两个偶数的和一定是偶数;③若a≠0,ab>ac,则b>c;④相等的角是对顶角的逆命题是真命题;⑤已知样本a1,a2,a3,a4的方差是9,则样本2a1,2a2,2a3,2a4的方差也是9.

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16、如图,CD是⊙O的直径,BD是弦,延长DC到A,使∠ABD=120°,若添加一个条件,使AB是⊙O的切线,则下列四个条件:①AC=BC;②AC=OC;③OC=BC;④AB=BD中,能使命题成立的有
①②③④
(只要填序号即可).

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一艘船由甲地开往乙地,顺水航行需要4h,逆水航行比顺水航行多用40min.已知船在静水中的速度为16km/h,求水流速度.解题时,若设水流速度为xkm/h.则下列方程中正确的是(  )

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若am=an(a>0且a≠1,m,n是正整数),则m=n.你能利用上面的结论解决下面的2个问题吗?试试看,相信你一定行!
①如果2×8x×16=223,求x的值;
②如果(27)-x=38,求x的值.

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科目:czsx 来源: 题型:解答题

若am=an(a>0且a≠1,m,n是正整数),则m=n.你能利用上面的结论解决下面的2个问题吗?试试看,相信你一定行!
①如果2×8x×16=223,求x的值;
②如果(27)-x=38,求x的值.

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科目:czsx 来源: 题型:填空题

一般地,n个相同的因数a相乘:a×a×a×a×┅┅×a记作an,如,此时,3叫做以2为底8的对数,记为log28(log28=3).一般地,若an=b,则n叫做以a为底的b的对数,记为logab=n,如34=81,则4叫做以3为底的81的对数,记为log381=4.
问题:(1)计算下列各对数的值:log24=________;log216=________;log264=________.
(2 )观察三数4,16,64之间满足怎样的关系式?log24,log216,log264之间又满足怎样的关系式?
(3)logaM+logaN=________.(a>0且a≠1,M>0,N>0)

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科目:czsx 来源: 题型:单选题

一艘船由甲地开往乙地,顺水航行需要4h,逆水航行比顺水航行多用40min.已知船在静水中的速度为16km/h,求水流速度.解题时,若设水流速度为xkm/h.则下列方程中正确的是


  1. A.
    4(16+x)=(4+数学公式)(16-x)
  2. B.
    4×16=(4+数学公式)(16-x)
  3. C.
    4(16+x)=(4+0.4)(16-x)
  4. D.
    4(16+x)=(4+数学公式)×16

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科目:czsx 来源:不详 题型:解答题

若am=an(a>0且a≠1,m,n是正整数),则m=n.你能利用上面的结论解决下面的2个问题吗?试试看,相信你一定行!
①如果2×8x×16=223,求x的值;
②如果(27)-x=38,求x的值.

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下列命题错误的是(  )
A、若a<0,则
a2b
=-a
b
B、如果一组数据16,19,19,x的平均数比众数小1,那么这组数据的中位数是18.5
C、已知函数y=
-3x-1
+2
2
中的自变量x是整数,则该函数的最小值是2
2
D、若关于x的一元二次方程(m-2)x2+3x=4-m2有一个根是0,则m=±2

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科目:czsx 来源: 题型:

下列命题:
(1)-2是
16
的平方根;
(2)两条直线被第三条直线所截,同位角相等;
(3)同一平面内三条直线a,b,c若a⊥b,b∥c则a⊥c;
(4)若
m
a2
n
a2
,则m>n.
其中真命题的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:czsx 来源: 题型:

下列命题是真命题的是
 

(1)若a+b=0,则a、b一定互为相反数;
(2)若n是自然数,则3n2+6n+1不可能为3的倍数;
(3)若|a|≠|b|,则a+b≠0”;
(4)分数都是有理数;
(5)
16
的平方根是±4.

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科目:czsx 来源: 题型:


下列是由四个相同小正方体摆成的立方体图形,它的俯视图是(    )

A.       B.         C.         D

1.    我州今年参加中考的学生人数大约为人,对于这个科学记数法表示的近似数,下列说法正确的是(    )

A.精确到百分位,有3个有效数字          B.精确到百分位,有5个有效数字

C.精确到百位,有3个有效数字             D.精确到百位,有5个有效数字

2.    如图,将一块三角板的执教顶点放在直尺的一边上,当时,(    )

A          B         C         D

3.    下列根式中,不能与合并的是(    )

A          B         C        D

某班45名同学某天每人的生活费用统计如下表:

生活费(元)

10

15

20

25

30

学生人数(人)

4

10

15

10

6

对于这45名同学这天每人的生活费用,下列说法不正确的是(    )A.平均数是20           B.众数        C.中位数是20            D.极差是2021世纪教育网版权所有

4.    关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围是(    )

A             B            C             D

5.    将圆心角为,面积为的扇形围成一个圆锥的侧面,则所围成圆锥的底面半径为(    )

A         B              C        D

6.    在平面直角坐标系中,点,2)关于直线对称点的坐标是(    )

A.(         B.(3,2)        C.(2,            D.(3,

7.    如图,内接于,则的度数为(    )

A          B        C        D

8.    以正方形两条对角线的交点为坐标原点,建立如图所示的平面直角坐标系,双曲线经过点,则正方形的面积是(    )21·cn·jy·com

A.10             B.11            C.12            D.13

9.    二次函数)的图象如图所示,下列说法:①;②当时,;③若点()和点()都在函数的图象上,当时,;④。其中正确的是(    )21·世纪*教育网

A.① ② ④         B.① ④              C.① ② ③        D.③ ④

第II卷(选择题  共72分)

二、填空题:(共5个小题,每小题4分,共20分)

10.的平方根是             

11.已知函数是正比例函数,则              

12.小明同学根据全班同学的血型绘制了如图所示的扇形统计图,已知型血的有20人,则型血的有          人。21教育网

13.分式方程的解是             

14.在中,边上的三等分点,连接相交于点,则                       。2-1-c-n-j-y

三、解答题:(共2小题,每小题6分,共12分)

15.计算:

16.先化简:,然后从的范围内选取一个合适的整数作为的值代入求值。

四、解答题:(共3小题,每小题8分,共24分)

17.如图,在楼房和塔之间有一棵树,从楼顶处经过树顶点恰好看到塔的底部点,且俯角,从楼底点1米的点处经过树顶点恰好看到塔的顶部点,且仰角。已知树高米,求塔的高度(结果保留根号)。

18.如图,在正方形中,上任意一点,连接,探究线段三者之间的数量关系,并说明理由。

19.2015年5月6日,凉山州政府在邛海“空列”项目考察座谈会上与多方达成初步合作意向,决定共同出资60.8亿元,建设40千米的环邛海空中列车,这将是国内第一条空中列车。据计算,将有24千米的“空列”轨道假设在水上,其余假设在陆地上,并且每千米水上建设费用比陆地建设费用多0.2亿元。  21*cnjy*com

(1)求每千米 “空列”轨道的水上建设费用和陆地建设费用各需多少亿元?

(2)设计在某段“空列”轨道的建设中,每天至少需要运送沙石,施工方准备租用大、小两种运输车共十辆。已知每辆大车每天运送沙石,每辆小车每天运送沙石,大、小车每天每辆租车费用分别是1000元,700元,且要求每天租车的总费用不得超过9300元,问施工方有几种租车方案?那种租车方案费用最低,最低费用是多少?

五、解答题:(共2小题,每小题8分,共16分)

20.有甲、乙两个不透明的布袋,甲袋中装有3个完全相同的小球,分别标有数字0、1、2;乙袋中装有3个完全相同的小球,分别标有数字、0;先从甲袋中随机取出一个小球,记录标有的数字为,再从乙袋中随机取出一个小球,记录标有的数字为,确定点)。www.21-cn-jy.com

(1)用树状图或列表法列举点所有可能的坐标;

(2)求点)在函数的图象上的概率 ;

(3)在平面直角坐标系中,的半径是2,求过点)能作的切线的概率;

21.阅读理解:

  材料1:一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫梯形。其中平行的两边叫做梯形的底边,不平行的两边叫做梯形的腰。连接梯形两腰中点的线段叫做梯形的中位线。

梯形的中位线具有下列性质:

梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半。

如图(1),在梯形中,

分别是的中点,

材料2:经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边。

如图(2),在中,∵的中点,

的中点。

请你运用所学知识,结合上述材料,解答下列问题:

如图(3),在梯形中,分别是的中点,

(1)求证:

(2)若,求的长。

B卷(共30分)

二、填空题:(共2小题,每小题5分,共10分)

22.已知实数满足,则           

23.菱形在平面直角坐标系中的位置如图所示,顶点(2,0),,点是对角线上一个动点, (0,),当最短时,点的坐标为                  。2·1·c·n·j·y

二、解答题:(共2小题,27题8分,28题12分,共20分)

24.如图,的半径为5,点外,两点,两点。

(1)求证:;(2)若,求点的距离。

25.如图,已知抛物线的顶点轴的正半轴上,一次函数与抛物线交于两点,与轴分别交于两点。

(1)求的值;

(2)求两点的坐标;

(3)点)()是抛物线上一点,当得面积是面积的2倍时,求的值。

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