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科目:xxsx 来源:不详 题型:解答题
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科目:xxsx 来源: 题型:
科目:xxsx 来源: 题型:
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科目:xxsx 来源:不详 题型:解答题
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科目:xxsx 来源: 题型:
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科目:xxsx 来源: 题型:
科目:czsx 来源: 题型:
下列是由四个相同小正方体摆成的立方体图形,它的俯视图是( )
![]()
| A. B. C. D. |
1. 我州今年参加中考的学生人数大约为
人,对于这个科学记数法表示的近似数,下列说法正确的是( )
A.精确到百分位,有3个有效数字 B.精确到百分位,有5个有效数字
C.精确到百位,有3个有效数字 D.精确到百位,有5个有效数字
2.
如图,将一块三角板的执教顶点放在直尺的一边上,当
时,
( )
A.
B.
C.
D.![]()
3. 下列根式中,不能与
合并的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
某班45名同学某天每人的生活费用统计如下表:
| 生活费(元) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 学生人数(人) | 4 | 10 | 15 | 10 | 6 |
对于这45名同学这天每人的生活费用,下列说法不正确的是( )A.平均数是20 B.众数 C.中位数是20 D.极差是2021世纪教育网版权所有
4. 关于
的一元二次方程
有实数根,则
的取值范围是( )
A.
B.
C.
且
D.
且![]()
5. 将圆心角为
,面积为
的扇形围成一个圆锥的侧面,则所围成圆锥的底面半径为( )
A.
B.
C.
D.![]()
6. 在平面直角坐标系中,点
(
,2)关于直线
对称点的坐标是( )
A.(
,
) B.(3,2) C.(2,
) D.(3,
)
7. 如图,
内接于
,
,则
的度数为( )
A.
B.
C.
D.![]()
8. 以正方形
两条对角线的交点
为坐标原点,建立如图所示的平面直角坐标系,双曲线
经过点
,则正方形
的面积是( )21·cn·jy·com
A.10 B.11 C.12 D.13
9. 二次函数
(
)的图象如图所示,下列说法:①
;②当
时,
;③若点(
,
)和点(
,
)都在函数的图象上,当
时,
;④![]()
。其中正确的是( )21·世纪*教育网
A.① ② ④ B.① ④ C.① ② ③ D.③ ④
![]()
![]()
![]()
第II卷(选择题 共72分)
二、填空题:(共5个小题,每小题4分,共20分)
10.
的平方根是 。
11.已知函数
是正比例函数,则
,
。
12.
小明同学根据全班同学的血型绘制了如图所示的扇形统计图,已知
型血的有20人,则
型血的有 人。21教育网
13.分式方程
的解是 。
14.在![]()
中,
、
是
边上的三等分点,连接
、
相交于
点,则![]()
。2-1-c-n-j-y
三、解答题:(共2小题,每小题6分,共12分)
15.计算:
;
16.先化简:
,然后从
的范围内选取一个合适的整数作为
的值代入求值。
四、解答题:(共3小题,每小题8分,共24分)
17.如图,在楼房
和塔
之间有一棵树
,从楼顶
处经过树顶
点恰好看到塔的底部
点,且俯角
为
,从楼底
点1米的
点处经过树顶
点恰好看到塔的顶部
点,且仰角
为
。已知树高
米,求塔
的高度(结果保留根号)。
![]()
18.如图,在正方形
中,
是
上任意一点,连接
,
于
,
交
于
,探究线段
、
、
三者之间的数量关系,并说明理由。
![]()
19.2015年5月6日,凉山州政府在邛海“空列”项目考察座谈会上与多方达成初步合作意向,决定共同出资60.8亿元,建设40千米的环邛海空中列车,这将是国内第一条空中列车。据计算,将有24千米的“空列”轨道假设在水上,其余假设在陆地上,并且每千米水上建设费用比陆地建设费用多0.2亿元。 21*cnjy*com
(1)求每千米 “空列”轨道的水上建设费用和陆地建设费用各需多少亿元?
(2)设计在某段“空列”轨道的建设中,每天至少需要运送沙石
,施工方准备租用大、小两种运输车共十辆。已知每辆大车每天运送沙石
,每辆小车每天运送沙石
,大、小车每天每辆租车费用分别是1000元,700元,且要求每天租车的总费用不得超过9300元,问施工方有几种租车方案?那种租车方案费用最低,最低费用是多少?
五、解答题:(共2小题,每小题8分,共16分)
20.有甲、乙两个不透明的布袋,甲袋中装有3个完全相同的小球,分别标有数字0、1、2;乙袋中装有3个完全相同的小球,分别标有数字
、
、0;先从甲袋中随机取出一个小球,记录标有的数字为
,再从乙袋中随机取出一个小球,记录标有的数字为
,确定点
(
,
)。www.21-cn-jy.com
(1)用树状图或列表法列举点
所有可能的坐标;
(2)求点
(
,
)在函数
的图象上的概率 ;
(3)在平面直角坐标系
中,
的半径是2,求过点
(
,
)能作
的切线的概率;
21.阅读理解:
材料1:一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫梯形。其中平行的两边叫做梯形的底边,不平行的两边叫做梯形的腰。连接梯形两腰中点的线段叫做梯形的中位线。
梯形的中位线具有下列性质:
梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半。
如图(1),在梯形
中,
。
∵
、
分别是
、
的中点,
∴
,
。
材料2:经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边。
如图(2),在
中,∵
是
的中点,
,
∴
是
的中点。
请你运用所学知识,结合上述材料,解答下列问题:
如图(3),在梯形
中,
,
于
,
、
分别是
、
的中点,
。
(1)求证:
;
(2)若
,
,求
的长。
![]()
![]()
B卷(共30分)
二、填空题:(共2小题,每小题5分,共10分)
22.已知实数
、
满足
,
,则
。
23.菱形
在平面直角坐标系中的位置如图所示,顶点
(2,0),
,点
是对角线
上一个动点,
(0,
),当
最短时,点
的坐标为 。2·1·c·n·j·y
二、解答题:(共2小题,27题8分,28题12分,共20分)
24.如图,
的半径为5,点
在
外,
交
于
、
两点,
交
于
、
两点。
(1)求证:
;(2)若
,
,
,求点
到
的距离。
25.如图,已知抛物线
的顶点
在
轴的正半轴上,一次函数
与抛物线交于
、
两点,与
、
轴分别交于
、
两点。
(1)求
的值;
(2)求
、
两点的坐标;
(3)点
(
,
)(
)是抛物线上一点,当
得面积是
面积的2倍时,求
、
的值。
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科目:xxsx 来源: 题型:解答题
科目:xxsx 来源: 题型:计算题
科目:xxsx 来源: 题型:计算题
科目:czsx 来源: 题型:阅读理解
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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
一个七美元的梦
(1)“求购:小提琴,无力出高价。有意出售者请打电话给……”
(2)为什么我偏偏注意到这则广告呢?连我自己也不清楚。我平时很少看这类广告的。
(3)我把报纸摊在膝上,闭上双眼,往事便一幕幕浮现在眼前:那时全家人备尝艰辛,靠种地勉强度日,我也曾想要一把小提琴,可家里买不起……
(4)我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴,而苏珊娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习,没多久,简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟禁不住随着节奏跳起舞来,父亲轻轻地哼着,母亲也吹起口哨来,而我只是注意听着。
(5)我的手臂渐渐长长了,也试着学拉苏珊娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多希望能有一把琴啊!”但我清楚这是不可能的。
(6)一天晚上,我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时,我紧紧闭上双眼,好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天,我也要坐在那儿。”我默默地发誓。
(7)那一年年景不好,收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难,可我还是急不可待地问道:“爸爸,我可以有一把自己的小提琴吗?”“你用苏珊娜的那把不行吗?”父亲问。“我也想加入乐队,可我们俩不能同时用一把琴呀。”父亲的表情显得很难过。那天晚上,以及随后的许多夜晚,我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告:“……上帝啊,玛丽·卢想要一把自己的小提琴。”
(8)一天晚上,全家都围坐在桌旁,我和姐姐们复习功课,母亲做针线活,父亲在给他俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说,芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中的这一行字他没念:“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗?我付不起高价,可她喜欢音乐,我们希望她能有自己的乐器。”
(9)过了几个星期,父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后,父亲打了个电话,我在旁边听着。他挂上电话后问我:“玛丽·卢,你想和我一起去看望芬科尔先生吗?”“当然想。”我回答道。
(10)父亲把车开进一个居民区,停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进。”他和父亲亲切地握手,两人马上攀谈起来。“玛丽·卢,我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物,定会叫你大吃一惊。”说完,芬科尔先生把我们领进客厅,拿出一个箱子,打开后拿出一把小提琴,便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻。“哦,要是能像他那样拉该多好啊!”我心想。
(11)奏完一曲,他转过身来对父亲说:“卡尔,这是在一家当铺里找到的,才花了七美元,是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。
(12)看到父亲眼里的泪水,我终于明白了一切。我有了自己的琴了!我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的,在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊!”我激动得气都透不过来了。
(13)我们回到爱丽斯姑姑家,一进门,所有人的目光一齐投向我,看到父亲朝母亲挤眼,我才恍然大悟,原来只有我还蒙在鼓里,我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。
(14)我带着小提琴到学校上第一堂课的那天,当时那种万分激动的心情谁也无法想像。随后几个月里,我天天坚持练琴,感觉抵在颏下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。
(15)加入学校乐队的时候,我激动得浑身发抖。身着白色队服,我俨然像个女王,坐在小提琴组的第三排。
(16)首次公演是学校演出的小歌剧,当时我的心狂跳不已。礼堂里A(一个空座位都没有,形容人多)。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候,观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时,台下立刻变得B(连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常安静)。父亲和母亲也都看着他们的小女儿,唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴,让全世界的人都来赞赏它。
(17)岁月似乎过得更快了,两个姐姐双双毕业后,我便坐上了首席小提琴手的座位。
(18)两年后,我也完成了学业,把珍爱的小提琴放回到琴箱里,步入了成年人的世界。先是接受护士培训,然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。
(19)以后的许多年里,我们每次搬家,我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时,我都要小心地把琴存放好,忙里偷闲时,想着我仍然多么珍爱它,且对自己许愿,不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。
(20)我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来,她们相继结了婚,离开了家。
(21)现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸,我极力不再去回首往事,而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍,放下报纸,心想:“一定得把我的琴找出来。”
(22)我在壁橱深处找出了琴箱,打开盖,把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来,我手指轻轻抚摸着金色的琴木,令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦,紧了紧弓,又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。
(23)接着,小提琴又重新奏出那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲,在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求,而我都不知是否感谢过他。
(24)最后,我把小提琴重新放回箱子,拿起报纸,走到电话旁,拨通了那个号码。
(25)当天晚些时候,一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有人答复我登在报纸上的那则广告,我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说,边查看我的那把琴,“要多少钱?”
(26)我知道,不管哪家乐器店都会出笔好价钱。可此时,我听到自己的声音回答说:“七美元。”“真的吗?”他这一问,倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍,接着道,“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”
(27)他走后我随即关上门,从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开,一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。
(28)她紧紧抱住琴箱,接着双膝跪在地上,“咋咯”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴,转过身,一下子搂住了面带微笑的父亲。
1.根据(16)段的语境,按括号中的提示,在横线上写出两个相应的成语。
A. B.
2.本文的记叙顺序是 ,记叙线索是 。
3.本文主要写了 和 两件事,其中详写的是 ,略写的是 。这样安排的好处是 。
4.“我”生活在一个什么样的家庭?当“我”急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时,父亲的表情为什么显得很难过?
答:
5.文中两次提到求购小提琴的小广告,这两则广告在结构上所起的作用分别是什么?
答:(1)
(2)
6.第(3)段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴,“我”为什么只卖“七美元”?
答:
7.一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”,对这个‘梦”你是怎样理解的?
答:
科目:czsx 来源: 题型:解答题
| 时间t(天) | 1 | 3 | 6 | 10 | 36 | … |
| 日销售量a(件) | 94 | 90 | 84 | 76 | 24 | … |
科目:czsx 来源:2011年1月江西省南昌市三校联考九年级数学试卷(解析版) 题型:解答题
| 时间t(天) | 1 | 3 | 6 | 10 | 36 | … |
| 日销售量a(件) | 94 | 90 | 84 | 76 | 24 | … |
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料:
材料一
| 朝代 | 粮食亩产量 (市斤) | 人均粮食占有量 (市斤) | 全国耕地面积 (亿市亩) | 粮食作物播种面积所占比重 | ||
| 总面积 | 北方 | 南方 | ||||
| 春秋 战国 | 91(全国) | 614.8 | 2.3 | 94% | ||
| 秦汉 | 117(全国) | 1 048.35 | 5.72 | 94% | ||
| 魏晋 南北朝 | 122 (北方粟、麦) 215 (南方稻谷) | 1 167.7 | 3.85 | 1.925 | 1.925 | 90% |
| 隋唐 | 124(北方粟、麦) 328(南方稻谷) | 1 450.92 | 6.42 | 3.21 | 3.21 | 90% |
——卜风贤《传统农业时代的灾荒风险和粮食安全》
材料二 植茶业在唐代相当发达,产茶地90%集中于今天浙江、福建、江西、江苏、安徽、湖北、湖南、四川等省。据唐朝张途记载:“(祁门县)山多而田少,水清而地沃。山且植茗,高下无遗土,千里之内,业于茶者七八矣。”
——据郭亮《从茶产地的分布看唐代区域经济的开发》
材料三 唐代饮茶之风遍及大江南北。陆羽的《茶经》提出饮茶“宜精行俭德之人”,标志着茶文化的正式形成。唐代的茶文化包含了和谐、中庸的思想,强调饮茶自修内省和超然物外、安祥、平和的审美境界追求。
——据萧凤声《试论中国国民性与中国茶文化精神》
请回答:
(1)依据材料一,概括春秋战国到隋唐时期中国农业的发展趋势。
(2)材料二中“(祁门县)千里之内,业于茶者七八矣”的记录是否可信?请根据材料一、二并结合所学知识简要说明理由。
(3)结合材料和所学知识,简要分析唐代茶文化形成的原因。
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料:
材料一
| 朝代 | 粮食亩产量 (市斤) | 人均粮食占 有量(市斤) | 全国耕地面积(亿市亩) | 粮食作物播种面积所占比重 | ||
| 总面积 | 北方 | 南方 | ||||
| 春秋 战国 | 91(全国) | 614.8 | 2.3 | 94% | ||
| 秦汉 | 117(全国) | 1 048.35 | 5.72 | 94% | ||
| 魏晋南 北朝 | 122(北方粟、麦) 215(南方稻谷) | 1 167.7 | 3.85 | 1.925 | 1.925 | 90% |
| 隋唐 | 124(北方粟、麦) 328(南方稻谷) | 1 450.92 | 6.42 | 3.21 | 3.21 | 90% |
——卜风贤《传统农业时代的灾荒风险和粮食安全》
材料二 植茶业在唐代相当发达,产茶地90%集中于今天浙江、福建、江西、江苏、安徽、湖北、湖南、四川等省。据唐朝张途记载:“(祁门县)山多而田少,水清而地沃。山且植茗,高下无遗土,千里之内,业于茶者七八矣。”
——据郭亮《从茶产地的分布看唐代区域经济的开发》
材料三 唐代饮茶之风遍及大江南北。陆羽的《茶经》提出饮茶“宜精行俭德之人”,标志着茶文化的正式形成。唐代的茶文化包含了和谐、中庸的思想,强调饮茶自修内省和超然物外、安详、平和的审美境界追求。
——萧凤声《试论中国国民性与中国茶文化精神》
请回答:
(1)依据材料一,概括春秋战国到隋唐时期中国农业的发展趋势。(6分)
(2)材料二中“(祁门县)千里之内,业于茶者七八矣”的记录是否可信?请根据材料一、二并结合所学知识简要说明理由。(8分)
(3)结合材料和所学知识,简要分析唐代茶文化形成的原因。(8分)
科目:gzhx 来源: 题型:阅读理解
化学方程式练习
一、用化学方程式表示下列各种物质的实验室制法
1、O2(三种方法):
2、H2:
3、Cl2:
4、NH3:
5、CO2:
6、NO:
二、用方程式表示工业生产过程(参考选修Ⅱ,带*的写离子方程式,注意反应条件)
1、氯碱工业(电解饱和食盐水)
*阳极:
*阴极:
*总反应:
2、接触法制硫酸(硫铁矿为原料)
①沸腾炉: ;其中氧化产物为:
②接触室: ;
V2O5的作用是 ,反应温度控制在400~500℃的原因是
③吸收塔:
用98%H2SO4吸收SO3而不用水直接吸收的原因是
。
④尾气处理:
3、海水提溴:
*①氯化:
②吹出
③吸收:
④转化:
4、合成氨:
①由水和碳合成H2
②合成塔:
5、氨氧化制硝酸
①氧化炉:
②吸收塔:
③制取化肥硝酸铵:
6、冶炼铝(冰晶石作熔剂)
①碱溶:
②沉淀:
③脱水:
④电解:*阳极:
*阴极:
总反应:
7、铝热法制铁
8、由三氧化钨制钨
9、工业制漂白粉
10、制玻璃
11、工业生产石灰浆
12、联合制碱法:
13、高纯硅的生产
。
14、炼铁炼钢
①还原剂的生成:
;
②铁的还原(将铁的氧化物,如Fe2O3还原):
③将生铁脱硫去磷降低含碳量即得钢。
三、完成下列反应的化学方程式(注意写反应条件)。
1、Fe + H2O(g)=
2、C+ H2O(g) =
3、CO+ H2O(g) =
4、F2+ H2O=
5、NH3+H2O
6、NO2+ H2O=
7、SO2+ H2O
8、Cl2 + H2O=
9、K + H2O=
10、Na2O2+ H2O=
11、CaC2+ H2O=
12、Mg3N2+ H2O =
13、Al + NaOH+ H2O=
14、CaCO3+ H2O+ CO2=
15、Fe(OH)2+ H2O+ O2=
16、FeCl3+ H2O
17、NH4Cl+H2O
18、Na2CO3+H2O
19、CuSO4+H2O电解
20、Na2S2O3 + HCl =
21、SiO2 + HF=
22、SiO2 + NaOH=
23、Na2SiO3+ HCl=
四、写出下列物质分别与NaOH溶液反应的化学方程式。
1、Si
2、Cl2
3、SiO2
4、SO2 (足量)
5、CO2(小量)
6、H3PO4
7、H2SO4
8、CH3Br
9、Al
10、Al2O3
11、AlCl3
12、Al(OH)3
13、CuSO4
14、NaHCO3
15、Ca(HCO3)2(足量)
16、(NH4)2SO4
五、写出下列物质受热或光照的化学方程式。
1、NaHCO3
2、HNO3
3、AgBr
4、H2SO3
5、NH4HCO3
6、Cu(OH)2
7、Ca(HCO3)2
8、Cu2(OH)2CO3
9、H2O2
10、KClO3
11、KMnO4
12、NH4Cl
13、HClO
14、CH4+Cl2
15、H2+Cl2
16、CuO
六、写出下列反应的化学方程式和离子方程式
1、SO2使溴水褪色:
2、SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色:
3、氢氧化铁溶于氢碘酸:
4、乙二酸(草酸)使酸性高锰酸钾溶液褪色 :
5、用石灰水与小苏打溶液制烧碱:
6、硫酸氢铵与氢氧化钡溶液混合:
7、漂白粉溶液中充入足量CO2:
8、KHSO4与氢氧化钡溶液混合呈中性:
9、Fe3O4溶于稀硝酸:
10、明矾溶液中加Ba(OH)2溶液至沉淀量最大:
七、用离子方程式表示下列在溶液中的反应
1、KCl+AgNO3:
2、Ba(OH)2+H2SO4:
3、BaCO3+HCl:
4、Cu(OH)2+HCl:
5、Fe(OH)2+HNO3(稀) :
6、FeCl3+KSCN:
7、FeBr2+Cl2(物质的量之比为1:1):
8、NaBr+Cl2:
9、Fe+CuCl2:
10、Zn+AgNO3:
11、纯碱水解:
12、明矾净水:
13、铜和稀硝酸:
14、配制银氨溶液:
15、Na2O2投入稀硫酸中:
八、写出下列物质在空气中变质的化学方程式
1、Na2SO3:
2、NaOH:
3、NO:
4、Na:
5、Na2O2:
6、铜生锈:
7、氯水:
8、白磷:
9、稀硫酸酸化的FeSO4溶液变棕黄色
10、无色KI溶液变棕黄色
11、漂白粉失效:
九、写出下列反应的化学方程式
1、混合H2S和SO2生成硫和水:
2、炭加热放入浓硫酸中:
3、乙醇催化氧化为乙醛:
4、乙醛与银氨溶液反应:
5、乙醛与新制Cu(OH)2加热:
6、铜与浓硫酸共热:
7、氧化硫通入浓溴水:
8、铜与浓硝酸反应:
9、木炭和浓硝酸共热:
10、FeCl3溶液中加入KI溶液:
11、高锰酸钾固体中滴入浓盐酸:
12、氨水通入少量SO2:
13、偏铝酸钠溶液中加足量稀硫酸:
14、NaAlO2溶液中充入足量CO2:
15、Ba(AlO2)2溶液中加入硫酸铝溶液:
16、氢氧化亚铁水溶液在空气中变质:
12、氯化铁溶液溶解铜:
十、按要求写方程式
1、写出高温条件下发生的置换反应四个:
①
②
③
④
2、写出一个点燃条件下的置换反应:
3、写出一个加热条件下的置换反应:
4、写出一个有三种反应物的置换反应:
5、写出工业生产中需要高温条件的反应(不少于5个)的化学方程式:
6、试设计一个实验,检验某溶液中存在Fe2+,请在下面的横线上按操作顺序写出相应的离子方程式: 。
7、治疗胃酸过多的药物中常用Al(OH)3,如何用氧化铝制取氢氧化铝?要求制取过程中酸碱的用量降到最少。按生产顺序写出相关的离子方程式: 。
8、化学反应中有的具有相似性,有的反应具有特殊性,试写出下列相关化学方程式,并思考其中的原因:
① Li + O2
Na + O2
② Mg + CO2
Mg + SO2
③ Na2O2 + CO2
Na2O2 + SO2
KO2 + CO2
④ F2 + H2O
Cl2 + H2O
⑤ Fe + Cl2
Fe + I2
⑥ Fe(OH)3 + HCl
Fe(OH)3 + HI
9、按要求写化学方程式
①碱性氧化物与水反应(举2例)
②碱性氧化物与酸反应(举2例)
③金属氧化物但不是碱性氧化物的氧化物与水反应(举一例)
④酸性氧化物与水反应(举2例,其中一例为金属氧化物)
⑤能与水反应生成酸,但不是酸性氧化物也不是碱性氧化物氧化物与水反应的化学方程式:
。
⑥列举不少于5类既能与强酸反应,又能与强碱反应的物质,并分别写出它们与酸(HCl)、碱(NaOH)反应的离子方程式:
A、物质化学式:
B、物质化学式:
C、物质化学式:
D、物质化学式:
E、物质化学式:
F、物质化学式:
G、物质化学式:
10、某酸性氧化物,它能与某些酸反应,也能与碱反应,请写出这样的氧化物一种,并写出它与酸反应的化学方程式和与碱反应的离子方程式:
氧化物分子式:
科目:gzyw 来源:2010年上海金山中学高二下学期质量检测考试语文卷 题型:现代文阅读
阅读下文,完成第7-12题(21分)
①在我的感觉里,奶奶是一部极富传奇的大书。这部传奇不仅在于她的非凡经历,而且在于她的生命历程对我成长的影响。
②奶奶是在雪花飘飘的季节来到这个世上,又在雪花飘飘的静谧里安详地长睡而去。奶奶临去前的那个冬天,下了一场几十年不遇的大雪。下雪的那个早上,我又一次让自己肯定了奶奶那超凡脱俗的美丽。我曾不止一次想象着美丽的奶奶冲出闺阁的小楼,穿着白色裙裾,不顾曾祖父、曾祖母的反对,翩翩迈进女子师范学校时的风姿;我曾不止一次想象,奶奶与英俊潇洒的军官爷爷相遇相亲相爱,并结为连理的浪漫情怀;我甚至不止一次想象,奶奶与爷爷一定在雪地里相识,在雪地里见证他们的爱情。我难以想象的是,在爷爷早逝不久,奶奶坚强地满怀悲怆地生下遗腹子——我父亲时的景况。
③在我童年的记忆中,周围的老人几乎都是不识字的,唯有奶奶是个例外。奶奶不仅识字而且还挺有学问。上小学时,有一阵我怎么也分不清“鲜”和“艳”字,为这事奶奶揪着我的小耳朵说过几次,可我仍然转眼就忘了。
④那一回,当我又写错了以后,奶奶真的生气了,罚我将每个字写500遍。我哭哭啼啼地半夜才写完。一直没作声的奶奶,这时将我拉到怀里,一边给我洗脸,一边对我说:“饿了吗,想吃什么?”我说:“不想吃!”奶奶说:“那就喝点汤。”奶奶说着就端一碗汤,我尝了一口,味道真是好极了。我问奶奶这是什么汤,奶奶让我猜。我猜了半天没猜着。奶奶这才告诉我,说这是用鱼肉和羊肉混合后做的汤。
⑤奶奶说,鲜吗?我说,真鲜。奶奶说,你再想想它为什么鲜,因为它是用鱼和羊做的!奶奶这解释真是妙极了,从那以后,我再也没有写错“鲜”“艳”二字。
⑥一个人的一生倘若能真正做到淡泊名利、清心处世,实在是不容易。然而,奶奶却用其一生的品行实现了这一点。
⑦奶奶的嫁妆里被她视为最珍贵的是十几幅清代字画和一些古瓷器。爷爷死后,因房子被没收,这些心爱之物也在辗转迁徙之中一点一点地流失了,最后保存下来的只有四五幅字画和两个青瓷花瓶。在后来的岁月里,那些文物贩子当着奶奶的面说某某的画值多少万元时,她似乎一切都不曾有地沉默着。
⑧奶奶也并非对一切都不在乎,凡是她真正视为生命的东西如果被损坏了,则后果不堪设想。8岁那年,我乘奶奶不在家时,翻开了她那只平常不让我们靠近的红色小皮箱。皮箱里有她出嫁时的首饰,有几幅年轻时与爷爷合拍的照片。翻了一阵,我被一只白色雕花烟斗吸引住了。我想奶奶又不吸烟,留着这东西做什么呢!我将它装进口袋一溜烟地跑出去,在同伴中炫耀一阵后,又和同伴一起打开了水仗。当我回家后准备将烟斗放还到皮箱里时,才发现那烟斗不见了,我不敢声张,偷偷地问小伙伴们是否拾到,当我一无所获以后,又想这没用的东西丢了,奶奶是不会知道的。
⑨谁知奶奶第二天下午就发现了。她那惊慌失措的样子就连父亲也是第一次见到。
⑩那天我放学一进门,见奶奶端坐在竹椅上,脸上的那种惨白让人不敢看第二眼。一旁的父亲冲着我大声呵斥:“是不是你拿走了皮箱里的烟斗?”我犹豫了一会儿,眼见躲不过便只好说了实话。当奶奶知道事实以后,立即绝望地大声唤了一声爷爷的名字,然后就昏死过去。
⑾奶奶醒后说的第一句话是:烟斗不是掉的,是他拿走的,他想我,要我过去陪他!
⑿这时我才明白那烟斗是爷爷最后一次上战场时留给奶奶的。为了找烟斗,爸爸和妈妈动员了所有邻居的孩子,光是送给他们的水果糖就有十来斤,然而,烟斗再也没有回到奶奶身边。奶奶用那游丝般哀怨的声音说:人啦,我以为可让留有你气息的东西伴我入土,看来这最后的希望也没有了。
⒀为了安慰奶奶,父亲专门到省里找了一家文物商店,请人做了只与先前那只相差无几的烟斗,然后对奶奶说烟斗找到了。奶奶看着烟斗,努力地对父亲笑了笑。
⒁奶奶86岁那年终于彻底衰老了,病危之际,爷爷的远房亲戚蜂拥而至,要求分享爷爷留下的遗物遗产。而这时,爷爷遗下的物什中有一幢房子。
⒂奶奶将房子分给了他们,父亲连一片土也没有得到。奶奶对父亲说:“孩子,妈把房子都给了他们,把烦恼也给了他们,妈给你的唯有这一片宁静、这一份温馨。没有人因为钱财来搅扰你,你可以平心静气地过日子,妈一生就求这个,所以妈把这当做最珍贵的留给你!”奶奶的话让妈妈和我们心中的不快一下子化为云烟。
⒃奶奶最后拿出那只假烟斗,反复看了一阵后说,“我很爱这个烟斗,就让它伴我入土吧,我这一生有缘和你们组成一家,并得到大家的爱,我都心领了!”
⒄这话让父亲立时哭起来,随后我们也明白了,奶奶她早就知道了烟斗的秘密。
【小题1】(2分)第①段在全文中的作用是: 。
【小题2】(2分)从全文看,第②段加点的“超凡脱俗”具体指(1) (2) 。
【小题3】(3分)第②段划线句运用了什么修辞手法,说说其表达作用。
【小题4】(6分)对本文分析正确的两项是( )
| A.奶奶出生在雪花飘飘的季节,又在雪花飘飘的季节静谧地离去,既是巧合,也暗含人洁如雪的暗示,寄托了作者对奶奶的赞美与挚爱。 |
| B.文章以倒叙的方式,按时间先后选择了奶奶生前的几个典型片断,展示了一个聪慧、淡泊、多情的女子形象。 |
| C.奶奶对我成长的影响主要表现在她教我识字,使我再也没有写错过“鲜”“艳”二字。 |
| D.奶奶坚强地满怀悲怆地生下了父亲,奠定了她一生痛苦的基调,也展现了她性格中的沉稳与坚毅。 |