科目：gzsw 来源：宁夏中卫市海原一中2011-2012学年高二第二学段考试生物试题 题型：013
下图表示遗传信息传递方向，正常动植物细胞中能够发生的是
①②
①②③
①②③④
①②③④⑤
科目：gzsw 来源：2013届宁夏中卫市海原一中高二第二学段考试生物试卷 题型：选择题
下图表示遗传信息传递方向，正常动植物细胞中能够发生的是（ ）
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
科目：gzsw 来源：2011-2012学年宁夏中卫市海原一中高二第二学段考试生物试卷 题型：单选题
下图表示遗传信息传递方向，正常动植物细胞中能够发生的是（ ）
| A．①② | B．①②③ | C．①②③④ | D．①②③④⑤ |
科目：gzsw 来源：中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化（配中国地图出版社实验教科书） 题型：013
中心法则的实质是遗传信息传递，下列信息传递方向不正确的是
A．蛋白质→RNA
B．RNA→DNA
C．DNA→DNA
D．DNA→RNA
科目：gzsw 来源： 题型：
如图是某些信息传递机制的模式图，箭头表示信息传递方向．下列叙述正确的是（ ）| A、若该图表示反射弧，则其中的信息都是以电信号传送的 |
| B、若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺，则c分泌的激素对a、b分泌d、e具有反馈调节作用 |
| C、若图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中 |
| D、若图表示炎热条件下的体温调节，则c一定是传出神经和它支配的内分泌腺 |
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
下图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息传递方向。下列有关叙述正确的是
| A．若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c |
| B．若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺 |
| C．若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为转录 |
| D．若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞 |
科目：gzsw 来源：2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
下图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息传递方向。下列有关叙述正确的是
A．若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c
B．若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺
C．若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为转录
D．若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞
科目：gzsw 来源： 题型：
| A、若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c |
| B、若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为复制或转录 |
| C、若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞 |
| D、若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺 |
科目：gzsw 来源： 题型：
如图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息传递方向．下列有关叙述正确的是（ ）| A、若该图表示一个完整的反射弧，则其中传递信息的物质只能是神经递质 |
| B、若a表示血糖，b表示胰岛B细胞，则c表示的只能是肝细胞 |
| C、若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺 |
| D、若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞 |
科目：gzsw 来源： 题型：
| A、若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c |
| B、若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺 |
| C、若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为复制转录 |
| D、若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞 |
科目：gzsw 来源：2014-2015学年山东省潍坊市五县高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示人体内某些信息的传递机制，箭头表示信息传递方向，下列叙述不正确的是
A．若a表示感受器，c表示效应器，则b表示神经中枢
B．若a为下丘脑，c为甲状腺，则b为垂体
C．若a为下丘脑，e是抗利尿激素，则d是促激素
D．若a表示突触小体，c为突触后膜，则b为神经递质
科目：gzsw 来源： 题型：
如图表示甲乙两个细胞之间信息交流的模型，箭头示信息传递方向．请据图回答：科目：gzsw 来源： 题型：选择题
| A． | 若a为下丘脑，c为甲状腺，则d为促甲状腺激素 | |
| B． | 若a表示感受器，c表示效应器，则b表示神经中枢 | |
| C． | 若a为下丘脑，e是抗利尿激素，则d是促激素 | |
| D． | 若a表示突触小体，c为突触后膜，则b代表电信号 |
科目：gzsw 来源：陕西省模拟题 题型：单选题
科目：gzsw 来源： 题型：
在研究昆虫间信息传递方式时，科学家进行了如下实验研究：①将快要化蛹的幼虫捕回实验室，置于饲养笼内，并留心观察其羽化的过程。一般来说雄蛾比雌蛾早羽化一两天，于是科学家将刚羽化的雄蛾放掉，将雌蛾养在笼内。到了傍晚，打开窗户，奇异的现象出现了：很多雄蛾飞进实验室，成群地围在饲养笼的附近，有的落在饲养笼上面，有的绕着饲养笼飞来飞去。显然，这些雄蛾是被笼中的雌蛾吸引而来的。②科学家捕捉一些雄蛾，剪断它们的触角：有的把两根触角全部剪掉，有的只剪掉一根，有的则剪去半截。结果，没有触角的雄蛾丧失了寻找雌蛾的能力，而只有一根触角和触角剪短的雄蛾还是向饲养笼飞去，并在上面爬行。
下列有关上述实验研究的叙述，错误的是
A．雌、雄昆虫之间的信息传递可能是依靠某种化学物质进行的
B．雄蛾感受信息的结构是触角
C．雄蛾触角的完整性是雌、雄蛾之间信息传递的结构基础
D．雌、雄蛾之间的这种信息传递有利于种群的繁衍
科目：gzsw 来源： 题型：选择题
如图是表示人体某些信息传递机制的模式图（箭头表示信息传递方向）．下列有关叙述中，正确的是（ ）| A． | 若表示反射弧，则其信息都以局部电流形式传导 | |
| B． | 若a为下丘脑，则c的分泌物可能是雌性激素 | |
| C． | 若表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中 | |
| D． | 若a、b、c依次为抗原、吞噬细胞、T细胞，则该过程只能代表细胞免疫的部分阶段 |
