科目：czsw 来源：2016届福建泉州洛江区中片区初一上期期中联考生物卷（解析版） 题型：综合题

科目：czsw 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次（解析版） 题型：综合题

科目：czsw 来源：不详 题型：实验题

仔细观察下图，回答问题(8分)

(1)图示植株由           器官构成。它生长到一定阶段才能长出            器官。
(2)A、B、C分别属于什么组织?A：           ；B：          ；C：          。
(3)A、B、C在结构上的共同之处是均由          构成，属组织水平的结构。
(4)为了观察到A、B、C，我们应该将茎叶切成薄片，制成          放
到              下观察。

科目：czsw 来源： 题型：

仔细观察如图，回答问题．
（1）图示植株由

营养

营养

器官构成．它生长到一定阶段才能长出

生殖

生殖

器官，即

花

花

、

果实

果实

、

种子

种子

．
（2）A、B、C分别属于什么组织？A：

营养组织

营养组织

；B：

输导组织

输导组织

；C：

保护组织

保护组织

．
（3）A、B、C在结构上的共同之处是均由

细胞

细胞

构成，属组织水平的结构．
（4）为了观察到A、B、C，我们应该将茎叶切成薄片，制成临时

切片

切片

，放到

显微镜

显微镜

下观察．

科目：czsw 来源： 题型：

仔细观察如图，回答问题：
（1）图示植株由

营养

营养

器官构成．它生长到一定阶段才能长出

生殖

生殖

器官．（填“营养器官”或“生殖器官”）
（2）A、B、C所属的组织名称分别是：A：

营养组织

营养组织

；B：

输导组织

输导组织

；C：

保护组织

保护组织

．
（3）A、B、C在结构层次上的共同之处是均由

细胞

细胞

构成，属组织水平的结构．

科目：czsw 来源：福建省泉州第三中学2011－2012学年七年级上学期期中考试生物试题 题型：022

仔细观察下图，回答问题。

（1）图示植株由________器官构成。它生长到一定阶段才能长出________器官，即________、________、________。

（2）A、B、C分别属于什么组织？A：________；B：________；C：________。

（3）A、B、C在结构上的共同之处是均由________构成，属组织水平的结构。

（4）为了观察到A、B、C，我们应该将茎叶切成薄片，制成临时________，放到________下观察。

科目：czsw 来源： 题型：解答题

科目：czsw 来源：同步题 题型：读图填空题

仔细观察下方的图片，回答问题

(1)图示植株由__________器官构成。它生长到一定阶段才能长出__________器官。
(2)A、B、C分别属于什么组织？A：__________；B：__________；C：__________。
(3)说明A、B、C在结构上的共同之处。______________________________________。

科目：czsw 来源：2011-2012学年福建省泉州市马甲中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

仔细观察如图，回答问题：
（1）图示植株由    器官构成．它生长到一定阶段才能长出    器官．（填“营养器官”或“生殖器官”）
（2）A、B、C所属的组织名称分别是：A：    ；B：    ；C：    ．
（3）A、B、C在结构层次上的共同之处是均由    构成，属组织水平的结构．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

16．仔细观察如图，回答问题
（1）图示植株由3种营养器官构成，它生长到一定阶段才能长出花、果实、种子等繁殖器官．
（2）A、B、C分别属于什么组织？A：营养组织；B：输导组织和机械组织 C：保护组织．
（3）在春天叶芽细胞经过分裂和分化形成了ABC等组织．
（4）为了观察到A、B、C，我们应该将叶片进行徒手切成薄片，制成临时装片，放到光学显微镜下观察．

科目：czsw 来源： 题型：

仔细观察如图的图片，回答问题．
（1）图示植株由

营养

营养

器官构成．它生长到一定阶段才能长出

生殖

生殖

器官．
（2）A、B、C分别属于什么组织？
A：

营养组织

营养组织

；B：

输导组织

输导组织

；C：

保卫组织

保卫组织

．
（3）说明A、B、C在结构上的共同之处．
（4）我们怎样做，才能观察到A、B、C？

科目：czsw 来源： 题型：解答题

科目：czsw 来源：不详 题型：解答题

仔细观察如图的图片，回答问题．
（1）图示植株由______器官构成．它生长到一定阶段才能长出______器官．
（2）A、B、C分别属于什么组织？
A：______；
B：______；
C：______．
（3）说明A、B、C在结构上的共同之处．
（4）我们怎样做，才能观察到A、B、C？

科目：czsw 来源：苏科版七年级下册 《3.8.1 植物体的组成》2013年同步练习（解析版） 题型：解答题

仔细观察如图的图片，回答问题．
（1）图示植株由______器官构成．它生长到一定阶段才能长出______器官．
（2）A、B、C分别属于什么组织？
A：______；B：______；C：______．
（3）说明A、B、C在结构上的共同之处．
（4）我们怎样做，才能观察到A、B、C？

科目：czsw 来源： 题型：

仔细观察右下方的图片，回答问题．

（1）图示植株由

营养

营养

器官构成．它生长到一定阶段才能长出

生殖

生殖

器官．
（2）A、B、C分别属于什么组织？
A：

营养组织

营养组织

；
B：

输导组织

输导组织

；
C：

保护组织

保护组织

．
（3）说明A、B、C在结构上的共同之处．

均由细胞构成，属组织水平的结构

均由细胞构成，属组织水平的结构

．

科目：czsw 来源：2014届福建省七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

科目：czsw 来源：不详 题型：填空题

仔细观察右下方的图片，回答问题．



（1）图示植株由______器官构成．它生长到一定阶段才能长出______器官．
（2）A、B、C分别属于什么组织？
A：______；
B：______；
C：______．
（3）说明A、B、C在结构上的共同之处．
______．

科目：czsw 来源：《2.3.2 植物体的结构层次》2010年同步练习（一）（解析版） 题型：填空题

仔细观察右下方的图片，回答问题．

（1）图示植株由    器官构成．它生长到一定阶段才能长出    器官．
（2）A、B、C分别属于什么组织？
A：    ；
B：    ；
C：    ．
（3）说明A、B、C在结构上的共同之处．
    ．

科目：czsw 来源： 题型：

仔细观察如图，回答问题 
（1）如图所示植株由

 

器官构成．它生长到一定阶段才能长出

 

器官．
（2）A、B、C分别属于什么组织？
A：

 

；B：

 

；C：

 

．
（3）A、B、C在结构上的共同之处是均由

 

构成，属组织水平的结构．
（4）为了观察到A、B、C，我们应该将茎叶切成薄片，制成

 

放到

 

下观察．

科目：czsw 来源： 题型：

图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞

 

的过程，其结果是使细胞的

 

增多，这些细胞起初在形态、结构方面是

 

（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的

 

过程，其结果形成了不同的

 

．
（2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于

 

组织．
（3）图中E具有输送物质的功能，属于

 

组织．
（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有

 

．
（5）绿色植物由

 

组成营养器官，由

 

组成生殖器官．