五、书面表达 假如你是高一新生肖军。面答案解析

第五部分：书面表达（25分）
假如你是学生会生活部委员，你将组织学生对“日常饮食与身心健康”这一话题进行讨论。请根据下列调查结果要点提示，用英语写一篇讨论发言稿。内容要点应包括：

第五部分：书面表达 （25分）

假如你是学生会生活部委员，你将组织学生对“日常饮食与身心健康”这一话题进行讨论。请根据下列调查结果要点提示，用英语写一篇讨论发言稿。内容要点应包括：

注意：1.发言稿必须包括所有内容要点，可适当发挥；

2.发言稿开头与结尾已为你写好，不计入总词数;

3.词数：100左右.

4.参考词汇: 偏食be particular about food    零食snack

Dear friends,

    As we all know, we are what we eat. Therefore, it’s very important for us to form healthy eating habits.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                         Yours truly

第五部分：书面表达

假如你是学生会生活部委员，你将组织学生对“日常饮食与身心健康”这一话题进行讨论。请根据下列调查结果要点提示，用英语写一篇讨论发言稿。内容要点应包括：

注意：1.发言稿必须包括所有内容要点，可适当发挥；

2.发言稿开头与结尾已为你写好，不计入总词数;

3.词数：100左右.

4.参考词汇: 偏食be particular about food    零食snack

Dear friends,

    As we all know, we are what we eat. Therefore, it’s very important for us to form healthy eating habits.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                         Yours truly

II. 书面表达（30分）

假如你是高中三年级的学生张明，在学校组织了一项“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语给校报编辑写一封信，反映相关情况。内容包括：调查结果（如图所示）、持相应想法的理由及你对调查结果的看法。

向同学、朋友说（理由：同龄人，容易交流和理解）

向老师、家长说（理由：阅历丰富，有生活和教育经验）

不向别人说（理由：不愿和别人说自己的事或难以与别人相处）

注意：1．信的开头和结尾已经给出。2．词数100词左右。

Dear Editor,

I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey – “To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours sincerely,

Zhang Ming

书面表达
假如你是江苏南通某中学高三学生李明，你于2008年1月11日收到了居住在澳门的笔友Joy Nelson寄来的一封信，请您仔细阅读他的邮件并回一封邮件给他。
注意： 1．回信的内容必须包括对方想要了解的全部情况。
2．词数在100左右。

第二节 书面表达

假如你是陈华，你的美国朋友Robert要来中国学习汉语语言文学，就读于你所在学校附近的西南大学，希望你向他提供相关信息及建议，包括：

1．   学校简况（如学习、交通、食宿等）；

2．   如何交友；

3．   学习汉语和中国文化的最好方法；

4．   你可以帮助他做的事情。

注意：1. 词数:100左右（信的开头和结尾已经给出，但不计入总词数）；

2．可适当增加细节,以使行文连贯。

Dear Robert,

I’m glad that you’ll come to China to study Chinese and Chinese culture. Here’s some information for you to refer to.

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Yours,

Chen Hua  

书面表达
假如你是高中生李华，有感于校园中存在的随地吐痰（to spit）和乱丢垃圾（to litter）等不文明行为，请用英语给校长写一封信，信中应包括以下内容：
1．说明写信目的；
2．对这些行为进行批评；
3．提出建议（至少两点）；
注意：1．可根据内容要点适当发挥，但不要逐条翻译。
2．词数150左右。
3．信的抬头、落款及信的第一句已给出（不计词数）。
November 15, 2012
Mr. Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Class 1, Senior III.                                   
________________________________________________________________________ 
 
Your faithfully,
Li Hua

第二节书面表达（25分）
假如你是张兰,收到一位美国朋友Lucy的赠书,现用英语写一封回信表示感谢.内容包括:
1.现在每天晚上读这本书,觉得这本书很好,你很感兴趣。
2.期末考试临近,有信心取得好成绩,希望以后能考上一所好大学。
3.今年夏天你将随父母去纽约。你希望能在那里见到你的朋友。
Dear Lucy,
__________________________________________________________________________                                         
Yours sincerely
ZhangLan

第二节书面表达（25分） 

假如你是李明，想给某英文杂志社写信，反映同学们在考试前出现的问题。提出你的建议，并表示希望能得到杂志社编辑的反馈信息。要点如下：

1. 不少学生考前开夜车，上课爱打瞌睡，无法坚持正常学习；

2. 在考试前，建议大家合理安排复习时间；

3. 希望同学们都获得理想分数，并希望编辑回信分享心得体会。

注意：

1．词数100左右；       

2．参考词汇：stay up late  v. 熬夜  arrange  v. 安排   look forward to v. 渴望

3．可以适当增加细节，以使行文连贯；开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Dear editor,

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Yours,

Li Ming

II. 书面表达（30分）
假如你是高中三年级的学生张明，在学校组织了一项“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语给校报编辑写一封信，反映相关情况。内容包括：调查结果（如图所示）、持相应想法的理由及你对调查结果的看法。
向同学、朋友说（理由：同龄人，容易交流和理解）
向老师、家长说（理由：阅历丰富，有生活和教育经验）
不向别人说（理由：不愿和别人说自己的事或难以与别人相处）
注意：1．信的开头和结尾已经给出。2．词数100词左右。
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey – “To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Zhang Ming

书面表达

假如你是美国的Mike，你的朋友张平打算到国外留学，他写信询问你什么样的中国学生最受国外高校青睐。请你根据下列要点给对方写一封回信：

1. 语言能力是基础

2. 适应能力很重要

3. 兴趣爱好被看重

4. 要有社会责任感

注意：词数100左右。

Dear Zhang Ping,

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________________________________________________________________________

Yours,

Mike

书面表达

假如你是李磊，最近收到你的李老师来信，询问你最近的英语学习情况。要点如下:

1学习已经取得了很大进步

2.每天怎样学习的情况做一简单回报。

3.感谢老师曾经的帮助。

注意：1.词数：100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。

书面表达

假如你是江苏南通某中学高三学生李明，你于2008年1月11日收到了居住在澳门的笔友Joy Nelson寄来的一封信，请您仔细阅读他的邮件并回一封邮件给他。

注意： 1．回信的内容必须包括对方想要了解的全部情况。

2．词数在100左右。

书面表达

假如你是高中生李华，有感于校园中存在的随地吐痰（to spit）和乱丢垃圾（to litter）等不文明行为，请用英语给校长写一封信，信中应包括以下内容：

1．说明写信目的；

2．对这些行为进行批评；

3．提出建议（至少两点）；

注意：1．可根据内容要点适当发挥，但不要逐条翻译。

2．词数150左右。

3．信的抬头、落款及信的第一句已给出（不计词数）。

November 15, 2012

Mr. Headmaster,

I’m Li Hua, a student from Class 1, Senior III.                                   

________________________________________________________________________ 

Your faithfully,

Li Hua

书面表达
假如你是李磊，最近收到你的李老师来信，询问你最近的英语学习情况。要点如下:
1学习已经取得了很大进步
2.每天怎样学习的情况做一简单回报。
3.感谢老师曾经的帮助。
注意：1.词数：100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。

二．书面表达（25分）

假如你是李华，想去参观即将在上海举办的世博会，你把这一愿望写在了自己的日记本上，内容：

1、打算在世博会网上购票。

2、世博会主题“Better City   Better Life”。

3、世博会园区公交实现“零碳排放”。

4、上海市民作好了准备，喜迎各国参观者的到来。

注意：

1．请不要逐字逐条翻译，可适当增加细节。

2．.词数100个左右，生词：世博会  EXPO

April26,on Monday                    Fine

Today I am happy______________________________________________________

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二．书面表达（25分）
假如你是李华，想去参观即将在上海举办的世博会，你把这一愿望写在了自己的日记本上，内容：
1、打算在世博会网上购票。
2、世博会主题“Better City   Better Life”。
3、世博会园区公交实现“零碳排放”。
4、上海市民作好了准备，喜迎各国参观者的到来。
注意：
1．请不要逐字逐条翻译，可适当增加细节。
2．.词数100个左右，生词：世博会  EXPO
April26,on Monday                    Fine
Today I am happy______________________________________________________
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