科目:czsx 来源: 题型:
科目:czsx 来源: 题型:解答题
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科目:czsx 来源:2010–2011学年北京市西城区八年级第二学期抽样测试数学卷 题型:解答题
【小题1】问题1 已知:如图1,三角形ABC中,点D是AB边的中点,AE⊥BC,BF⊥AC,垂足分别为点E,F,AE,BF交于点M,连接DE,DF.若DE=
DF,则
的值为____
_. ![]()
【小题2】拓展
问题2 已知:如图2,三角形ABC中,CB=CA,点D是AB边的中点,点M在三角形ABC的内部,且∠MAC=∠MBC,过点M分别作ME⊥BC,MF⊥AC,垂足分别为点E,F,连接DE,DF.求证:DE=DF.![]()
【小题3】推广
问题3 如图3,若将上面问题2中的条件“CB=CA”变为“CB≠CA”,其他条件不变,试探究DE与DF之间的数量关系,并证
明你的结论.![]()
科目:czsx 来源:2010–2011学年北京市西城区八年级第二学期抽样测试数学卷 题型:解答题
1.问题1 已知:如图1,三角形ABC中,点D是AB边的中点,AE⊥BC,BF⊥AC,垂足分别为点E,F,AE,BF交于点M,连接DE,DF.若DE=
DF,则
的值为_____.
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2.拓展
问题2 已知:如图2,三角形ABC中,CB=CA,点D是AB边的中点,点M在三角形ABC的内部,且∠MAC=∠MBC,过点M分别作ME⊥BC,MF⊥AC,垂足分别为点E,F,连接DE,DF.求证:DE=DF.
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3.推广
问题3 如图3,若将上面问题2中的条件“CB=CA”变为“CB≠CA”,其他条件不变,试探究DE与DF之间的数量关系,并证明你的结论.
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科目:czsx 来源: 题型:
1.问题1 已知:如图1,三角形ABC中,点D是AB边的中点,AE⊥BC,BF⊥AC,垂足分别为点E,F,AE,BF交于点M,连接DE,DF.若DE=
DF,则
的值为_____.
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2.拓展
问题2 已知:如图2,三角形ABC中,CB=CA,点D是AB边的中点,点M在三角形ABC的内部,且∠MAC=∠MBC,过点M分别作ME⊥BC,MF⊥AC,垂足分别为点E,F,连接DE,DF.求证:DE=DF.
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3.推广
问题3 如图3,若将上面问题2中的条件“CB=CA”变为“CB≠CA”,其他条件不变,试探究DE与DF之间的数量关系,并证明你的结论.
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科目:czsx 来源:2010-2011学年江苏省苏州市张家港市九年级(上)月考数学试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题
科目:czsx 来源:2008-2009学年江苏省苏州市华士实验中学九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题
科目:czsx 来源:新教材新学案 数学 八年级上册 题型:013
等腰三角形顶角为100°,两腰垂直平分线交于点P,则
A.点P在三角形内
B.点P在三角形底边上
C.点P在三角形外
D.点P的位置与三角形的边长有关
科目:czsx 来源:2012年广东省华师附中实验学校中考数学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题
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如图,已知正三角形ABC的边长AB是480毫米.一质点D从点B出发,沿BA方向,以每秒钟10毫米的速度向点A运动.
⑴ 建立合适的直角坐标系,用运动时间t(秒)表示点D的坐标;
⑵ 过点D在三角形ABC的内部作一个矩形DEFG,其中EF在BC边上,G在AC边上.在图中找出点D,使矩形DEFG是正方形(要求所表达的方式能体现出找点D的过程);
⑶ 过点D、B、C作平行四边形,当t为何值时,由点C、B、D、F组成的平行四边形的面积等于三角形ADC的面积,并求此时点F的坐标.
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如图,已知正三角形ABC的边长AB是480毫米.一质点D从点B出发,沿BA方向,以每秒钟10毫米的速度向点A运动.
⑴ 建立合适的直角坐标系,用运动时间t(秒)表示点D的坐标;
⑵ 过点D在三角形ABC的内部作一个矩形DEFG,其中EF在BC边上,G在AC边上.在图中找出点D,使矩形DEFG是正方形(要求所表达的方式能体现出找点D的过程);
⑶ 过点D、B、C作平行四边形,当t为何值时,由点C、B、D、F组成的平行四边形的面积等于三角形ADC的面积,并求此时点F的坐标.
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如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,点E在AC上,E与A、C均不重合.
(1)若点F在AB上,且EF平分Rt△ABC的周长,设AE=
,△AEF的面积为
,求
与
的函数关系式;
(2)若点F在折线ABC上移动,是否存在直线EF将Rt△ABC的周长与面积同时平分?若存在,求出AE的长;若不存在,请说出理由。
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科目:czsx 来源:2010年中考数学考前10日信息题复习题精选(1)(解析版) 题型:解答题