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如果你翻动花园、庭院花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设: 。 (3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量答案解析
科目:czsw
来源:2011-2012学年广东省七年级第一次月考生物试卷(解析版)
题型:
实验与探究(每空1分,共4分)
如果你翻动花园中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花园中的花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此作了探究,请你回答下列问题。
(1)提出问题:鼠妇会选择黑暗的环境吗?
(2)作出假设:________________________________
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘中央处放上10只鼠妇,观察它们的行为。这样,在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境,该实验的变量是______________。
(4)如果在铁盘中央只放1只鼠妇,可以得出准确的结论吗?为什么?(2分)
答:_____________________________________________。
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科目:czsw
来源:2011-2012学年广东省梅县松口中学七年级第一次月考生物试卷(带解析)
题型:探究题
实验与探究(每空1分,共4分)
如果你翻动花园中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花园中的花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此作了探究,请你回答下列问题。
(1)提出问题:鼠妇会选择黑暗的环境吗?
(2)作出假设:________________________________
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘中央处放上10只鼠妇,观察它们的行为。这样,在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境,该实验的变量是______________。
(4)如果在铁盘中央只放1只鼠妇,可以得出准确的结论吗?为什么?(2分)
答:_____________________________________________。
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科目:czsw
来源:
题型:阅读理解
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以.
鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以.
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是
光照
光照
.如果在铁盘两侧中央各放l只鼠妇是否可以得出准确的结论?
否
否
.
为什么?
一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大
一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大
.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
| 环境 |
笫一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9 只 |
8只 |
1 0只 |
8 只为了使实验结沦更准确,应对上述数据做怎样的处理? 求平均值 求平均值 . 从中得出的实验结论是光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活. 光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活. . (5)表达和交流.
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科目:czsw
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题型:
(实验题 )如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整. (1)提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗? (2)作出假设: 鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活. 鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活. . (3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是 光 光 .如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
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科目:czsw
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题型:
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,想了解“光对鼠妇生活的影响”请你将他探究活动的过程写完整. (1)提出问题: 光对鼠妇生活的影响吗? 光对鼠妇生活的影响吗? . (2)作出假设: 光对鼠妇生活的影响 光对鼠妇生活的影响 . (3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了 阴暗 阴暗 和 明亮 明亮 两种环境对照.该实验的变量是 光照 光照 ,并保证变量只有一个,这样设计的实验叫做 对照实验 对照实验 .
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科目:czsw
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题型:
请根据材料回答问题: 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为鼠妇怕光吗?小明对此进行了探究,请你将他探究的过程填写完整. (1)发现并提出问题:鼠妇怕光吗? (2)作出假设: 鼠妇怕光 鼠妇怕光 (3)制订并实施探究方案:在鞋盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在鞋盒两侧中央处各放5只鼠妇,每隔20分钟观察一次鼠妇的行为.该实验的变量是 光 光 . 如果在鞋盒两侧中央各放1只鼠妇 不能 不能 (能或不能)得出准确的结论. 小明重复做了5次实验,实验结果如下:
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只(4)分析结果,得出结论:小明观察到的现象是 黑暗一侧的鼠妇数量多 黑暗一侧的鼠妇数量多 ,据此,小明得出的结论是鼠妇怕光 鼠妇怕光 .
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题型:阅读理解
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.鼠妇爬走了是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整. (1)根据题干中提出的问题,你认为实验的变量是 光 光 . (2)作出假设: 光对鼠妇的生活有影响 光对鼠妇的生活有影响 . (3)制定并实施探究方案: ①在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板; ②在铁盘两侧的 中央 中央 处各放5只鼠妇; ③从第二分钟起,每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计,并将统计结果记录在下面的表格中.若要得出相对准确的结论,应该依据的数据是 D D .
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
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| 阴暗 |
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A.2min时的记录 B.6min时的记录 C.11min时的记录 D.平均值 (4)分析结果 ①如果全班共分成了五个小组,实验结束后,各小组将实验的数据填到教师提前在黑板设计的表格中.结果如下表:
| 环境 |
第一组 |
第二组 |
第三组 |
第四组 |
第五组 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只则实验的最终数据是:明亮处的鼠妇数量为 1 1 只,黑暗处的数量为9 9 只,这种处理数据的方式称为求平均值 求平均值 ,从中得出的实验结论是对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在无光的环境中 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在无光的环境中 . ②这个实验所探究的非生物因素是光 光 ,还有哪些因素可能对鼠妇的生活有影响温度、水分 温度、水分 (请写出两种). ③如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?不能 不能 为什么?放1只鼠妇会出现偶然因素导致实验不准确 放1只鼠妇会出现偶然因素导致实验不准确 .
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科目:czsw
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题型:阅读理解
科学探究(一) 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动,这就是鼠妇,又叫面包虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.为什么呢?是因为环境变明亮了吗?请你回答下列问题: (1)提出问题: 光会影响鼠妇的生活吗 光会影响鼠妇的生活吗 ? (2)作出假设: 光会影响鼠妇的生活(或:光不会影响鼠妇的生活) 光会影响鼠妇的生活(或:光不会影响鼠妇的生活) . (3)制定并实施探究方案:准备好一个铁盘,一块不透光的纸板,一块透明的玻璃板,10只鼠妇.本实验设置为对照试验. ①控制本实验的变量是 有无光照 有无光照 . ②为保证变量的唯一性,正确的做法是 B B . A.以铁盘中线为界,一侧铺上干土,另一侧铺上湿土 B.以铁盘中线为界,一侧遮光,另一侧不遮光 C.以铁盘中线为界,一侧铺上干土并遮光,另一侧铺上湿土,不遮光 D.以铁盘中线为界,一侧铺上干土,不遮光,另一侧铺上湿土,遮光 ③该探究实验要用10只而不是1只鼠妇,目的是 避免偶然性,使实验结果更可靠 避免偶然性,使实验结果更可靠 . (4)分析结果,得出结论.该同学对上述实验重复了多次,结果如下表:
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只①为了使实验结果更准确,应对上述数据做怎样处理? 计算出5次试验结果中,鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 计算出5次试验结果中,鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 . ②从中得出的实验结论是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 . (5)做完实验后,如何处理鼠妇?把鼠妇放回适合它们生存的自然环境 把鼠妇放回适合它们生存的自然环境 .
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题型:阅读理解
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整. (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设: 光对鼠妇的生活有影响(光对鼠妇的生活没有影响) 光对鼠妇的生活有影响(光对鼠妇的生活没有影响) . (3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒里就形成了 有光(明亮) 有光(明亮) 和 无光(黑暗) 无光(黑暗) 两种环境.该实验的变量是 光 光 . 如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 否 否 (填:是、否)可以得出准确的结论?为什么? 其实验结果可能带有偶然性,得出的结论不可靠 其实验结果可能带有偶然性,得出的结论不可靠 (4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? 取几组数据的平均值 取几组数据的平均值 (5)结论:光 光 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗 阴暗 的环境中生活. (6)为什么实验结束后把鼠妇放回自然?鼠妇也是生物圈的一员,人类应该保护小动物 鼠妇也是生物圈的一员,人类应该保护小动物 (7)为什么实验结束后要洗手?手上可能带有泥土和病菌,洗手可以减少疾病的发生 手上可能带有泥土和病菌,洗手可以减少疾病的发生 .
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科目:czsw
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题型:阅读理解
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整. (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设: 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 . (3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是 光 光 . (4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? 取5次实验的平均值 取5次实验的平均值 从中得出结论鼠妇会选择阴暗的环境 鼠妇会选择阴暗的环境 . (5)如果要进一步探究水分(土壤的潮湿程度)对鼠妇的影响,请你参照上述(3)制定探究方案在铁盘内一侧铺上一层湿土,另一侧铺上一层干土,然后盖上不透光的纸板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为 在铁盘内一侧铺上一层湿土,另一侧铺上一层干土,然后盖上不透光的纸板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为 .
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来源:
题型:
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?鼠妇怕光吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整. (1)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗? (2)作出假设: 光会影响鼠妇的分布 光会影响鼠妇的分布 . (3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,用5分钟时间观察鼠妇的行为.该实验的变量是 光 光 .为了得出较准确的结论,不能在铁盘两侧的中央各放1只鼠妇,原因是 鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性 鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性 . (4)该同学对上述实验重复了10次,结果如下表:
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
第六次 |
第七次 |
第八次 |
第九次 |
第十次 |
平均 |
| 明亮 |
4只 |
0只 |
2只 |
4只 |
3只 |
3只 |
5只 |
4只 |
3只 |
2只 |
3只 |
| 阴暗 |
6只 |
10只 |
8只 |
6只 |
7只 |
7只 |
5只 |
6只 |
7只 |
8只 |
7只(5)分析结果,得出的实验结论: 光会影响鼠妇的分布(或“鼠妇怕光”、“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境” 光会影响鼠妇的分布(或“鼠妇怕光”、“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境” .
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科目:czsw
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题型:
翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整. (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设: . (3)制作实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里的就形成了阴暗和潮湿两种环境.该实验的变量是 .如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,是否可以得出准确的结论? (填:是、否). (4)分析结果,得出结论该同学对上述实验重复做了5次,为了使实验结论更准确,应对实验数据做怎样处理? . (5)结论:环境对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活.
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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对光会影响鼠妇的分布进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整. (1)提出问题: 光对鼠妇生活的有影响吗? 光对鼠妇生活的有影响吗? (2)作出假设: 光对鼠妇生活的有影响 光对鼠妇生活的有影响 (3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是 光照 光照 .如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 不能 不能 (能、不能)得出准确的结论,原因是 一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大 一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大 . (4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只为了使实验结论更准确,应对上述数据求 平均值 平均值 . 从中得出的实验结论是光会影响鼠妇的生活 光会影响鼠妇的生活 . (5)对照试验应当遵循单一变量原则:即在研究一种条件对研究对象影响时,除了这种条件不同 不同 ,其他的条件都应当相同 相同 .
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题型:
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整. (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活. (3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,就不能得出准确的结论,因为鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性. (4)该实验的变量 光 光 . (5)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 | 该同学计算出了5次实验结果中鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值,是为了 使实验结论更准确 使实验结论更准确 . (6)实验结论: 鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活 鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活 .
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如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (1)作出假设: 鼠妇会选择阴暗的环境 鼠妇会选择阴暗的环境 . (2)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是 光照 光照 .如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇会出现什么现象 一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大 一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大 . (3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? 求平均值 求平均值 .
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题型:
(2006•威海)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整. (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设: 鼠妇会选择阴暗的环境 鼠妇会选择阴暗的环境 . (3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了 明亮 明亮 和 黑暗 黑暗 两种环境.该实验的变量是 光照 光照 . 如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 否 否 (填:是、否)可以得出准确的结论?为什么? 一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大 一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大 (4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? 求平均值 求平均值 (5)结论:光 光 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗 阴暗 的环境中生活.
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题型:
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。 (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设:_____________________________________________________。 (3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成明亮和阴暗两种环境。该实验的变量是_____________。 如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 (填“能”或“不能” )可以得出准确的结论? 为什么? 。 (4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。 环 境
| 第一次
| 第二次
| 第三次
| 第四次
| 第五次
| 明亮
| 0只
| 1只
| 2只
| 0只
| 2只
| 阴暗
| 10只
| 9只
| 8只
| 10只
| 8只
|
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? (5)结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
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科目:czsw
来源:2010-2011学年中考生物第一轮复习1
题型:实验探究题
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是
。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
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环境
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第一次
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第二次
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第三次
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第四次
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第五次
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明亮
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0只
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1只
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2只
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O只
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2只
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阴暗
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10只
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9只
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8只
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10只
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8只
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为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?
从中得出的实验结论是 。
(5)表达和交流。
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科目:czsw
来源:2015届海南海口教育研究培训院初一上期期中生物卷(解析版)
题型:探究题
(8分)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:
(2)作出假设:___________________________________。
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是_____________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 (填:能、不能)得出准确的结论?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
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环境
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第一次
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第二次
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第三次
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第四次
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第五次
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明亮
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0只
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1只
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2只
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0只
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2只
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阴暗
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10只
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9只
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8只
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10只
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8只
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为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?
(5)结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
的环境中生活。
(6)实验结束别忘记
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科目:czsw
来源:2015届海南海口教育研究培训院初一上期期中生物卷(解析版)
题型:探究题
(8分)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:
(2)作出假设:___________________________________。
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是_____________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 (填:能、不能)得出准确的结论?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
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环境
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第一次
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第二次
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第三次
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第四次
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第五次
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明亮
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0只
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1只
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2只
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0只
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2只
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阴暗
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10只
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9只
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8只
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10只
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8只
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为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?
(5)结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在
的环境中生活。
(6)实验结束别忘记
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