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用分子原子的观点分析答案解析

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水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒.
天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 
,其中“c指标”可以通过
 
操作达到.
(2)生活中可以采用
 
区分硬水和软水,可以通过
 
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,简要回答甲、乙两个集气瓶中水的作用,甲瓶中的水作用
 
,乙瓶中水的作用
 
.请你再列举一例水在化学实验的作用:
 

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(4)甲图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是
 
,实验室检验气体b的方法是:
 
,写出水在通电条件下反应的文字表达式
 

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比较甲和乙两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 

(5)下列各种水中属于纯净物的是
 
(填序号).
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水
(6)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所.

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根据如图填空:
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(1)图2实验的化学方程式为
 

(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 

(3)在图2实验通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的家用电解水器(图3),可得酸碱性不同的水,且各有其用途(见图表).①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显
 
色;
pH 水的应用
10.0 浸泡蔬菜
9.5 日常饮用
9.0 烹饪
6.0 洗头发
5.5 洗涤器皿
②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子,生成小分子团水,因而对健康有益.请用化学符号表示含5个水分子的水分子团:
 

③图2装置电解实验完毕,测定剩余水的pH,结果与实验前相同.请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想:
 

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根据如图填空:
(1)图2实验的化学方程式为:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
.a试管中的气体是
气.
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
图1实验中水分子没有变化,而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子
图1实验中水分子没有变化,而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子

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水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色  
b.不得有异味
c.应澄清透明    
d.不得含有细菌和病毒.
(1)如图1是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:
滤去不溶性物质,吸附掉一些溶解性杂质,并除去臭味
滤去不溶性物质,吸附掉一些溶解性杂质,并除去臭味

(2)生活中可以采用
加肥皂水搅拌后,观察泡沫多少
加肥皂水搅拌后,观察泡沫多少
区分硬水和软水,可以通过
蒸馏或煮沸
蒸馏或煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)我国的水资源总量较多,人均水量在全世界人均水量排名较
(填“前”或“后”).
(4)图2是电解水实验装置.在实验过程中,实验室检验气体b的方法是:
用带火星木条检验
用带火星木条检验
,写出水在通电条件下反应的文字表达式
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

(5)比较图2和图3两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
图1中水分子发生变化是化学变化,图2中水分子没有发生变化只是分子间的间隙发生变化是物理变化
图1中水分子发生变化是化学变化,图2中水分子没有发生变化只是分子间的间隙发生变化是物理变化

 (6)下列各种水中属于纯净物的是
 (填序号).
①矿泉水  ②自来水   ③蒸馏水   ④汽水   ⑤糖水.

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精英家教网2009年3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
(1)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到水样呈黄色,有异味,且水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾,搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒;
②向滤液中加入活性炭,利用其
 
作用除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”).
③小组同学利用一种新型的自来水消毒剂X,对水进行消毒.工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式为
 

(2)同学们在实验室进行右图所示两个实验,图1是加热使水沸腾实验,图2是电解水实验,写出图2中反应的化学方程式
 
;比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 

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1、用分子--原子的观点分析下列变化,其中分子本身发生改变的是(  )

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(2010•翔安区质检)今年年初,我国西南遭遇百年不遇的旱情,造成大量耕地受旱和人畜饮水困难.为了人类的生存和发展,人人都应关心水、爱惜水、保护水.请结合如图填空:

(1)实验2反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)比较实验1和实验2中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点
实验1中:水分子之间的间隔随着温度的变化而变化,但是水分子不变化;实验2中:水分子分解生成了氢原子和氧原子,水分子发生了变化
实验1中:水分子之间的间隔随着温度的变化而变化,但是水分子不变化;实验2中:水分子分解生成了氢原子和氧原子,水分子发生了变化

(3)对于①静置沉淀;②吸附沉淀;③过滤;④蒸馏等净化水的操作,单一操作相对净化程度由高到低的顺序是
④②③①
④②③①
(填序号,下同);可以降低水的硬度的是
;综合运用上述
②④
②④
两项操作净水效果更好.
(4)你对保护水资源的建议是
节约每一滴水,不向水中排污
节约每一滴水,不向水中排污

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根据如图填空:
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(1)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 

(2)图2实验的气体a为
 
;具有
 
性,因此点燃前必须
 
.A、B两管理论上得到的气体体积比为
 
;这一化学变化的文字表达式是
 
;此反应为
 
反应(填“分解”或“化合”).

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根据下图填空:

(1)图二实验的化学反应表达式(用化学式写)为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)比较图一和图二两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
图1实验中水分子没有变化,而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子
图1实验中水分子没有变化,而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子

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实验是学习化学的重要手段,请阅读下列实验装置图,回答有关问题.
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(1)同学们先按图1的方式实验,该实验中,大家进行了两次称量,有四个小组得到下列数据,其中有问题的两组数据是
 
(填序号).
A B C D
盐酸加入Na2 CO3粉末前称量/g 85.3 82.8 84.8 86.5
盐酸加入Na2 CO3粉末后称量/g 85.3 80.6 83.2 87.8
(2)同学们又按照图2的方式实验,当天平平衡后,挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸,最终天平的状态是
 
(填序号).
A.左盘高   B.右盘高   C.保持平衡
(3)比较图3和图4两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 
;图4中b得到的气体为
 

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水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护水、节约用水.
(1)生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
区分硬水和软水,可以通过
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(2)如图1是电解水实验装置.在实验过程中,实验室检验气体b的方法是:
将带到火星的木条伸入试管
将带到火星的木条伸入试管

(3)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
图1实验中水分子变成了氢分子和氧分子,而图2实验中水分子没有变化
图1实验中水分子变成了氢分子和氧分子,而图2实验中水分子没有变化

(4)水参加绿色植物光合作用可表示为:6CO2+6H2O
 叶绿素 
.
光照
6O2+x.则X的化学式为:
C6H12O6
C6H12O6

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2009年3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题:
(1)①生理盐水中的溶剂是
 

②下列微粒模型示意图可能代表水分子的是
 
(选填字母序号).
A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网
③用50g 98%的浓H2SO4配制成20%的稀H2SO4,需加水的质量为
 

(2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
(填序号).
A.大量使用化肥农药
B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)根据图填空:
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①图2实验的化学方程式为
 

②比较图l和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:
 

(4)雨水资源化是一种发展趋势,国外许多建筑都建立了雨水利用系统,大大提高了雨水利用率.雨水受到SO2污染时,将发生
SO2与水的反应,写出该反应的化学方程式:
 
;空气中的SO2主要来源于
 

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科目:czhx 来源:2013届江苏启东东海中学九年级上学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:填空题

(8分)水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味 
c.应澄清透明    d.不得含有细菌和病毒。
(1)下图是活性炭净水器示意图,

其中活性炭的作用是:                        
(2)生活中可以采用                                       区分硬水和软水,可以通过      的方法降低水的硬度。
(3)我国的水资源总量较多,人均水量在全世界人均水量排名较      (填“前”或“后”)。
(4)下图1是电解水实验装置。

在实验过程中,实验室检验气体b的方法是:                         ,写出水在通电条件下反应的文字表达式                  
(5)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:_____;
(6)下列各种水中属于纯净物的是        (填序号)。                           
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水

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科目:czhx 来源:2012届安徽省毫州市风华中学九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题

(6分)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中,试管a产生的气体是       ,写出电解水反应的文字表达式                                     。(2分)

(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是          
(3)水蒸发和水电解两个实验中水的变化,请用分子原子的观点分析其不同点:___________。
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是          (填序号)

A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所

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科目:czhx 来源:2011-2012学年安徽省毫州市九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题

(6分)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:

(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中,试管a产生的气体是        ,写出电解水反应的文字表达式                                      。(2分)

 

 

(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是          

(3)水蒸发和水电解两个实验中水的变化,请用分子原子的观点分析其不同点:___________。

(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是           (填序号)

A.洗澡擦香皂时不关上喷头        B.不间断放水刷牙

C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所

 

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科目:czhx 来源:2013-2014学年广东省佛山市顺德区九年级上学期第二次质量检测化学试卷(解析版) 题型:探究题

实验是学习化学的重要手段,请阅读下列实验装置图,回答有关问题。

                                      图3水蒸发实验     图4电解水实验

(1)同学们先按图1的方式实验,该实验中,大家进行了两次称量,有四个小组得到下列数据,其中有问题的两组数据是          (填序号)。

                                                                           A                        B                         C                         D

盐酸加入Na2 CO3粉末前称量/g                 85.3                   82.8                   84.8                   86.5

盐酸加入Na2 CO3粉末后称量/g                 85.3                   80.6                   83.2                   87.8

 

(2)同学们又按照图2的方式实验,当天平平衡后,挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸,最终天平的状态是           (填序号)。A.左盘高   B.右盘高   C.保持平衡

(3)比较图3和图4两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:                                              ;图4中b得到的气体为                

 

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科目:czhx 来源:2013-2014学年福建省永定县坎市九年级上学期期末模拟(一)化学试卷(解析版) 题型:填空题

(15分)水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:

a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明    d.不得含有细菌和病毒。

(1)家用净水器中活性炭的作用是:                    

(2)生活中可以用             区分硬水和软水,可以通过      的方法降低水的硬度。

(3)自然界的水常遭到污染,污染物中氮和磷含量过高会造成“赤潮”或“水华”

现象。这里的“氮和磷”是指       (填字母)

A.元素        B.原子        C.离子      D.分子

(4)自然界的水硬度较高,需要经过:①煮沸  ②消毒  ③过滤  ④自然沉降等净化过程,其中处理顺序合理的是            

(5)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:_______             

(6)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

①写出甲图所示反应的化学方程式________

② 乙图所示反应的基本反应类型为____________反应;

③ 上述物质中属于单质的有____________________(填化学式);

④ D物质中氯元素的化合价为___________;

⑤ 以甲图为例分析,你能总结出的一条结论是:____________________

 

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科目:czhx 来源:北京期末题 题型:填空题

2009年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。
为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到水样呈黄色,有异味,且水样浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾,搅拌溶解,静置一段时间后,进行                        (填操作名称),除去固体小颗粒;
(2)向滤液中加入活性炭,利用其                       作用除去水样中的颜色和异味,该过程属于                   变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小组同学利用一种新型的自来水消毒剂X,对水进行消毒。工业上制取X 的化学方程式为:
Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X,则X的化学式为                                 
(4)同学们在实验室进行下图所示两个实验,图1是加热使水沸腾实验,图2是电解水实验,写出图2中反应的化学方程式                                                               ;比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:______                                                             

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科目:czhx 来源:不详 题型:问答题

根据如图填空:

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(1)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:______.
(2)图2实验的气体a为______;具有______性,因此点燃前必须______.A、B两管理论上得到的气体体积比为______;这一化学变化的文字表达式是______;此反应为______反应(填“分解”或“化合”).

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科目:czhx 来源: 题型:解答题

今年年初,我国西南遭遇百年不遇的旱情,造成大量耕地受旱和人畜饮水困难.为了人类的生存和发展,人人都应关心水、爱惜水、保护水.请结合如图填空:

(1)实验2反应的化学方程式为______
(2)比较实验1和实验2中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点______
(3)对于①静置沉淀;②吸附沉淀;③过滤;④蒸馏等净化水的操作,单一操作相对净化程度由高到低的顺序是______(填序号,下同);可以降低水的硬度的是______;综合运用上述______两项操作净水效果更好.
(4)你对保护水资源的建议是______.

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