下面是某研究小组以蕃茄为材料的答案解析

（10分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是           （写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意                       。

（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的场所是           ，一昼夜内植株是否显示生长现象？并说明理由        .图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有            。一昼夜内有机物积累最多的点是         。C点产生ATP的场所有            。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是                                          。

（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是                     ，自变量是                  。

（11分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）图甲表示大豆叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a—f代表O₂或CO₂。在图甲中，物质b进入箭头所指的结构后与                    结合，生成大量的                    。在适宜的条件下，若用C¹⁶O₂、H₂¹⁸O供给植物进行代谢，则甲图中的f所代表的物质应是                   。

（2）由图乙可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是                （写出两种），图乙给我们的启示是：在栽培农作物时要注意               。

（3）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的场所是     ，一昼夜内植株是否显示生长现象？        并说明理由              。

（4）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是                  。

（5）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是                ，自变量是               。

对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是__________（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意________________。
（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是____________，叶绿体内C₃的含量将_____，一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由___________________（2分）；乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意____________________。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b－a所代表的是__________________
_________________________________（2分）。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是________________，而自变量可以是_________________；无关变量有____________________（写出两种）。

对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

   （1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是__________（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意________________。

   （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是____________，叶绿体内C₃的含量将_____，一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由___________________；乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意____________________。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b－a所代表的是__________________

_________________________________。

   （4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是________________，而自变量可以是_________________；无关变量有____________________（写出两种）。

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）该小组用装置甲（如图）来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是                              

（2）该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO₃溶液中（如图乙所示），给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图丙。请回答。

①bc段曲线平缓的限制因素可能是___               __.

②若将乙装置中的NaHCO₃溶液换成等量的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C₃相对含量的变化情况是： ___              ____。

（3）该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是     g（用字母表示）。

（4）下图表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。

请绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系图

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）该小组用装置甲（如图）来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是                              

（2）该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO₃溶液中（如图乙所示），给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图丙。请回答。（丰集）

①bc段曲线平缓的限制因素可能是___               __.

②若将乙装置中的NaHCO₃溶液换成等量的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C₃相对含量的变化情况是： ___              ____。

（3）该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是     g（用字母表示）。

（4）下图表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。请绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系图

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果， 请回答相关问题。

（1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素是__________（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意________________。

（2）测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图中阴影部分所表示的O2释放量________________ (从“大于、等于、小于”中选填)300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量 是________________mg。光合作用速率最高时，光合作用每小时固定CO2的量是________________mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，C点将向________________ (左/右）移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法促进植物生长，其原理________________。

（3）将对称叶片上侧遮光下侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是________________。

（9分）下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意______________。由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_____________（写出两种），

（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP移动方向主要是____________，0－24h内，_______点（用图示字母表示）植物积累有机物质最多。B→F段时间内CO₂下降的原因是_____________________

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b－a所代表的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的自变量应该是＿＿＿，而因变量可以是＿＿＿＿＿。

（5分）下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）该小组用装置甲（如图）来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是                              

（2）该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO₃溶液中（如图乙所示），给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图丙。请回答。

①bc段曲线平缓的限制因素可能是___               __.

②若将乙装置中的NaHCO₃溶液换成等量的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C₃相对含量的变化情况是： ___              ____。

（3）该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分光合作用制造有机物总量是     g（用字母表示）。

（4）下图表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。请绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系图

（10分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

(l)由甲图可推知，与P点相比，Q点限制番茄单株光合作用强度的外界因素最可能是_________________________________（写出两种）。

(2)种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO₂：含量变化如图乙所示。若番茄长期

处于图乙所示的环境条件下，其能否正常生长？_______，原因是______________________________________。图乙曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为______________，含有机物最多的点为________________（图中字母表示）。

(3)在图乙的B→D段，叶绿体内ADP的移动方向为_______________________________.

(4)将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量为______g（用字母表示）。

(5)装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是____________________________________________.

（16分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

(1)由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是______________(写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意______________。

(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C—F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是____________，乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意_______________________。

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位:g)。则b—a所代表的是________________________________________。

(4)装置丁(如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是____________________________，而自变量可以是_________________________；无关变量有_____________________________。(写出2种)

对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

   （1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是__________（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意________________。

   （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是____________，叶绿体内C₃的含量将_____，一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由___________________（2分）；乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意____________________。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b－a所代表的是__________________

_________________________________（2分）。

   （4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是________________，而自变量可以是_________________；无关变量有____________________（写出两种）。

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）该小组用装置甲（如图）来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是         ，而自变量可以是         ；无关变量有                           

（写出两种）。

（2）该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO₃溶液中（如图乙所示），给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图丙。请据此回答。

①该实验的目的是：___________________________________。

②bc段曲线平缓的限制因素可能是_____，而c点以后曲线上行，其原因应该是____。

③若将乙装置中的NaHCO₃溶液换成等量的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C₃ 与C₅ 相对含量的变化情况是：C₃ ________，C₅ _________。

（3）该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是        g（用字母表示）。

1.对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是______________（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意______________。

（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是______________，叶绿体内C₃的含量将______________，一昼夜内植株是否显示生长现象？并说明理由______________；乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意______________。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b－a所代表的是______________。

（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是______________，而自变量可以是______________；无关变量有______________（写出两种）。

1.对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是______________（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意______________。

（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是______________，叶绿体内C₃的含量将______________，一昼夜内植株是否显示生长现象？并说明理由______________；乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意______________。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b－a所代表的是______________。

（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是______________，而自变量可以是______________；无关变量有______________（写出两种）。

I.对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题：（12分）

（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是           （写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意                       。

（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的场所是         ，一昼夜内植株是否显示生长现象？并说明理由

                                                                            。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表是                                              。

（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是                     ，自变量是                  。

II.已知大豆种子萌发过程中有氧呼吸和无氧呼吸过程均能产生CO₂。如图所示为测定萌发的大豆种子呼吸作用类型所用的装置（假设呼吸底物只有葡萄糖），请分析回答下列问题。

（1）为了更准确地检测萌发的大豆种子的呼吸类型，在图示装置基础上设置了另一套装置，请问图示装置应如何改进？                                                。

（2）假设图示装置为A装置，（2）中设计的装置为B装置。

如果A装置液滴           ，B装置液滴            ，则说明萌发的大豆种子有氧呼吸和无氧呼吸同时进行。以V（CO₂）代表CO₂释放量，V（O₂）代表O₂消耗量，则V（CO₂）/V（O₂）为         时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。

下列是植物光合作用和呼吸作用有关的图像。图甲是在适宜环境中大豆光合作用部分过程图解。图乙表示春季晴天某密闭西红柿大棚内一昼夜CO2浓度的变化。图丙曲线a表示小麦在20℃、CO2浓度为0.03％的环境中随光强度变化的光合作用合成量的变化曲线。图丁是某研究小组以水稻为材料进行研究得到的实验研究结果曲线。试回答相关问题：

(1)图甲过程发生在叶绿体的__________，形成ATP和C物质时需要的能量是由__________ 将光能转换而来。若将该植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是________________________。

(2)图乙中CO₂浓度最高和最低的时间点a、b的含义是______________________________________。

(3)图丙中A点时叶绿体中C3、[H]的含量与B点相比较分别__________、____________（填“多”或“少”）。图丙在B点时改变某种条件发生了如曲线b的变化，则改变的某种条件可能是（列举两种情况）：_____________________________________________________。

(4)图丁的实验结果图可命名为____________________________________。图丁中a点的含义是____________________________________。若图丁表示的是一种适于在强光下生长的植物(阳生植物)，则对于能长期在阴湿场所生长的植物来说，图中a点将如何变化? ____________________________________ 。细胞内限制b点后光合作用速率增加的主要内部因素是____________________________________ 。农业生产中充分利用光能的措施有__________________________________（列举两种）。

（10分）下面是某研究小组开展的实验过程及所得结果：先分别将八片相同的某种植物的叶表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中。10分钟后，把每一叶片表皮置于显微玻片上，并加一滴曾浸泡过该表皮的溶液。然后在显微镜下观察，在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞。所得结果如下表：

请回答下列问题：

（1）本实验的研究课题是                                               .

（2）请在下图的坐标系中较准确地绘出一曲线图，以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系。

（3）在题（1）的曲线图中，当蔗糖浓度为0.22 mol/dm³时，试找出呈现质壁分离细胞的百分率约  　　　　  。在此浓度的蔗糖溶液中，为什么有些细胞呈现质壁分离，另一些则不呈现？

试加以说

明。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（4）有人提出利用上述实验原理可以来测定细胞的细胞液浓度的大概范围，下面是将细胞液浓度相同的几个细胞（如图所示）置于不同蔗糖溶液浓度（A--D）下的细胞状态，则这几个细胞的细胞液浓度范围相对最精确的是在   　　　　　　　 之间。

（12分）雾霾天气的造成与PM2. 5指数有着重要的关系。其中的SO₂对动植物都有严重的危害。下面是某研究小组为探究SO₂对不同植物生长的影响的相关实验：

材料用具：无水亚硫化钠和稀硫酸((1：4)，新鲜菠菜、油菜、青菜，330mL矿泉水瓶若干个，计时器，温度计，透明胶布等。

(1)实验步骤:（补充完整）

第一步：取5个矿泉水瓶，分别编号1至5号，分别称取0.1、0.2、

0.3、0.4g无水亚硫化钠(对应下表中的SO₂浓度)                                    ；

第二步:选取5片大小相当的菠菜叶，按右图所示实验装置固定好叶片。

第三步:向1至4号瓶内各注人适量的稀硫酸(注意不要弄到叶片上)，立即拧紧瓶盖，放在窗口处；

第四步：                                               ____。

第五步：再以油菜、青菜为材料，重复上述步骤。

表：不同浓度的SO₂对菠菜/油菜/青菜生长的影响（室温：18℃）

(2)根据表中数据分析，得出结论：

a.                               ；  b._                               ；

c.相同浓度的SO₂对不同植物的影响程度不同。对SO₂的敏感性依次是：                  。

(3)根据表中数据绘制曲线图，表示出SO₂浓度为0.282 g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系。     

（10分）下面是某研究小组开展的实验过程及所得结果：先分别将八片相同的某种植物的叶表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中。10分钟后，把每一叶片表皮置于显微玻片上，并加一滴曾浸泡过该表皮的溶液。然后在显微镜下观察，在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞。所得结果如下表：