科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

（2007•吉林）在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
【活动与探究】
（1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：

滴管伸入试管内滴加液体．

滴管伸入试管内滴加液体．

．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？

不正确．

不正确．

．
（3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是

氢氧化钠部分溶液变质，溶液中有少量的碳酸钠．

氢氧化钠部分溶液变质，溶液中有少量的碳酸钠．

． （写一条即可）．
【反思与评价】
①请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是

紫色石蕊液

紫色石蕊液

．
②根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是

规范基本操作

规范基本操作

、

滴加药品的先后顺序

滴加药品的先后顺序

、

控制滴加药品的速度

控制滴加药品的速度

．
[拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：

用熟石灰改良土壤

用熟石灰改良土壤

．

科目：czhx 来源： 题型：

下面是来自不同小组的三位同学证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应的实验方案．实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
（1）欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：

将胶头滴管伸入试管中滴加

将胶头滴管伸入试管中滴加

．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？

不正确

不正确

．
（3）在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是

氢氧化钠溶液部分变质，溶液中有少量的碳酸钠．

氢氧化钠溶液部分变质，溶液中有少量的碳酸钠．

（写一条即可）．

科目：czhx 来源：吉林 题型：问答题

在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
【活动与探究】
（1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：______．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？______．
（3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是______． （写一条即可）．
【反思与评价】
①请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是______．
②根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是______、______、______．
[拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：______．

科目：czhx 来源：2012年中考化学评价试卷（七）（解析版） 题型：解答题

在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
【活动与探究】
（1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：______．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？______．
（3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是______． （写一条即可）．
【反思与评价】
①请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是______．
②根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是______、______、______．
[拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：______．

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源：2011-2012学年吉林省第二实验学校九年级（下）第五次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

下面是来自不同小组的三位同学证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应的实验方案．实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
（1）欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：    ．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？    ．
（3）在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是    （写一条即可）．

科目：czhx 来源：2008-2009学年山东省聊城市临清县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
【活动与探究】
（1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：______．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？______．
（3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是______． （写一条即可）．
【反思与评价】
①请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是______．
②根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是______、______、______．
[拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：______．

科目：czhx 来源：2011-2012学年吉林省长春市吉林第二实验学校九年级（下）月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

下面是来自不同小组的三位同学证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应的实验方案．实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
（1）欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：    ．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？    ．
（3）在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是    （写一条即可）．

科目：czhx 来源：2007年吉林省中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

（2007•吉林）在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
【活动与探究】
（1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：______．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？______．
（3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是______． （写一条即可）．
【反思与评价】
①请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是______．
②根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是______、______、______．
[拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：______．

科目：czhx 来源： 题型：

某化学兴趣小组对“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参入他们的探究活动，并回答有关问题：
【实验方案】
（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为

无

无

色，证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应．
（2）方案二：

实验步骤	实验现象	实验结论
取2ml氢氧化钠溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条	若 有气泡产生 有气泡产生	稀盐酸过量
	若没有明显现象	氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应或 氢氧化钠过量 氢氧化钠过量 ．

【实验反思】
（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是

氢氧化钠变质生成的碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳

氢氧化钠变质生成的碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳

 （写一条即可）．
【拓展应用】
（4）请举一例说明中和反应在生产生活中的应用：

氢氧化钙改良酸性土壤

氢氧化钙改良酸性土壤

．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

（2011•武侯区二模）某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀硫酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
【实验探究】
（1）方案一：某同学按如图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色．然后慢慢滴入稀硫酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为

无

无

色，证明NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应．
①请指出如图操作中的错误

滴管进入试管内

滴管进入试管内

．
②写出NaOH溶液与稀硫酸反应的化学方程式

2NaOH+H₂SO₄ =Na₂SO₄+2H₂O

2NaOH+H₂SO₄ =Na₂SO₄+2H₂O

．
（2）方案二：

实验步骤	实验现象	结论
取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀硫酸，振荡后加入镁条	若 有气泡冒出 有气泡冒出	稀硫酸过量
	若没有现象	NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应

【实验反思】
（3）方案一在滴入稀硫酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是

氢氧化钠溶液一部分变质，含有碳酸钠

氢氧化钠溶液一部分变质，含有碳酸钠

（写出一条即可）．
（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应，其原因是

加入镁条，没有现象，还有可能氢氧化钠过量

加入镁条，没有现象，还有可能氢氧化钠过量

．为此，还需要选择

酚酞试液即可

酚酞试液即可

（填一种试剂），再进行实验即可．
【拓展应用】
（5）请举一例说明中和反应在生产生活中的应用

胃酸过多，可以用含有氢氧化铝的药物中和

胃酸过多，可以用含有氢氧化铝的药物中和

．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

（2012•沐川县二模）在一节化学课上，一个精彩的实验探究正在进行：张老师向一支试管中加入氢氧化钠溶液，再逐渐滴加稀盐酸，振荡，使其充分混合．
[提出问题]氢氧化钠溶液和盐酸混合在一起后，我们并没有观察到明显变化，它们到底发生反应没有呢？
[猜想交流]①二者没发生反应；②二者反应了．
[设计方案]方案一：借助酚酞、石蕊的变色来验证
方案二：通过测溶液的pH值来验证
方案三：利用中和反应是放热反应来验证
[实验探究]
方案一：甲组同学按图1所示的方法，先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，看到

红色逐渐消失

红色逐渐消失

，证明二者发生了反应．请指出右图操作中的错误：

胶头滴管伸入到试管中去

胶头滴管伸入到试管中去

．
乙组同学向氢氧化钠溶液和盐酸的混合溶液中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液显红色．该组实验能否证明二者发生了反应？说明理由．

不能；因为如果盐酸过量，也能使石蕊溶液变红

不能；因为如果盐酸过量，也能使石蕊溶液变红

．
方案二：丙组同学先测出氢氧化钠溶液的pH值，然后在滴加稀盐酸的过程中，不断测出混合溶液的pH值，发现混合溶液的pH值在不断

减小

减小

，体现出碱性由强到弱，变成中性，直至显酸性的过程．证明二者发生了反应．若在滴入稀盐酸的过程中，观察到有少量气泡出现，则产生气泡的原因可能是

可能是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳而变质

可能是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳而变质

．
方案三：丁组同学在没使用温度计的情况下，通过图2装置完成了实验验证．则U形管中液面的变化情况
是

左低右高

左低右高

．你认为最合理的解释是

中和反应放出的热使烧瓶内气体体积膨胀，压强增大

中和反应放出的热使烧瓶内气体体积膨胀，压强增大

．

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源： 题型：

18、某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
实验探究：
（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为

无

色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应．
①请指出右图操作中的错误

胶头滴管伸入到试管中去

．
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式

NaOH+HCl=NaCl+H₂O

．
（2）方案二：

实验步骤	实验现象	结论
取 取2mL NaOH溶液于试管中中，滴入一定量的稀盐酸，振振荡后加入镁条	若 有气泡冒出	稀盐酸过量
	若没有明显现象	NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

实验反思：
（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到有少量气泡出现，则产生气泡的原因可能是

氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳而变质

（写出一条即可）．
（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是

如果稀盐酸的量不足，氢氧化钠有剩余也没有明显现象

．
拓展应用：
（5）请举一例说明中和反应在生产生活中的应用

利用熟石灰改良酸性土壤

．

科目：czhx 来源： 题型：

欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．
（1）请你指出欢欢同学操作中的错误：

把胶头滴管伸入试管中

把胶头滴管伸入试管中

．后果是

有可能把试剂瓶中的试剂污染

有可能把试剂瓶中的试剂污染

．
（2）写出涉及的化学反应方程式

NaOH+HCl=NaCl+H₂O

NaOH+HCl=NaCl+H₂O

．

科目：czhx 来源： 题型：

某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．
请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
[实验探究]
（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液变红．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为

无

无

色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应．
①请指出右图操作中的错误

胶头滴管伸入试管内

胶头滴管伸入试管内

．
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式

HCl+NaOH═NaCl+H₂O

HCl+NaOH═NaCl+H₂O

；
（2）方案二：

实验步骤	实验现象	结论
取2mL NaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入锌粒	若 锌粒表面产生气泡 锌粒表面产生气泡	盐酸过量
	若没有明显现象	NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

[实验反思]
（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是

部分NaOH吸收空气中的CO₂变质为Na₂CO₃

部分NaOH吸收空气中的CO₂变质为Na₂CO₃

（写出一条即可）；
（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是

盐酸不足时，锌不与NaOH反应，也没有明显现象

盐酸不足时，锌不与NaOH反应，也没有明显现象

．为此，还需要选择

石蕊

石蕊

（填一种试剂），再进行实验即可．

科目：czhx 来源： 题型：

某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。
【实验探究】
（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为        色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。

①请指出右图操作中的错误        。
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式        。                 
（2）方案二：

实验步骤	实验现象	结论
取取2mL NaOH溶液于试管中中，滴入一定量的稀盐酸，振振荡后加入镁条	若	稀盐酸过量
若没有明显现象	NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

【实验反思】（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是        （写出一条即可）。
（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是        。为此，还需要选择        （填一种试剂），再进行实验即可。
【拓展应用】（5）请举一例说明中和反应在生产生活中的应用        。

科目：czhx 来源：人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练2 题型：实验探究题

科目：czhx 来源： 题型：