科目:gzsw 来源:2014届河南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突的末梢(即一个完整的神经元模式图);图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
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(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。
(2)用电极刺激图甲⑤检测c处 (有或无)电位变化;用电极刺激c,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射。
(3)完成反射活动的结构基础是 。
(4)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触。
(5)图乙中神经递质由A细胞合成经过 包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与_____ 融合,通过A细胞的_______ 作用,进入突触间隙。
(6)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引发突触后膜 。膜上“受体”的化学本质最可能是 。
科目:gzsw 来源:2013届山西省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(9分)图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突的末梢(即一个完整的神经元模式图);图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
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(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_______。
(2)若刺激图甲中b点,则b点膜外发生的电位变化是 ,图中__________点可产生兴奋。
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______ 相接触而形成突触,图中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成经过_________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________ 融合,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生_________ ,使突触后膜的膜电位发生变化。膜上“受体”的化学本质最可能是___________。
科目:gzsw 来源:2013届山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:综合题
(9分)下图甲表示反射弧中3个神经元及其联系,其中—○—<表示从树突到胞体,再到轴突及末鞘 (即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图。请据图回答:
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(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。
(2)若刺激图甲中b点,图中 点可产生兴奋。
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触,图中共有突触 个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成后经过 (填一种细胞器)包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与 融合,通过A细胞的 作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,可引起图乙中B细胞产生 ,
从而使突触后膜的膜电位发生变化。突触后膜上“受体”的化学本质最可能是 。
科目:gzsw 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:综合题
(9分)下图甲表示反射弧中3个神经元及其联系,其中—○—<表示从树突到胞体,再到轴突及末鞘 (即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图。请据图回答:![]()
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。
(2)若刺激图甲中b点,图中 点可产生兴奋。
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触,图中共有突触 个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成后经过 (填一种细胞器)包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与 融合,通过A细胞的 作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,可引起图乙中B细胞产生 ,
从而使突触后膜的膜电位发生变化。突触后膜上“受体”的化学本质最可能是 。
科目:gzsw 来源:2014届福建罗源第一中学高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突的末梢(即一个完整的神经元模式图);图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
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(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_______。
(2)若刺激图甲中b点,图中__________点可产生兴奋。
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_______ 相接触而形成突触,图中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成经过_________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________ 融合,通过A细胞的_________作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生_________ ,使突触后膜的膜电位发生变化。膜上“受体”的化学本质最可能是___________。
科目:gzsw 来源:2012-2013学年河南省安阳一中高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突的末梢(即一个完整的神经元模式图);图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题: ![]()
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。
(2)用电极刺激图甲⑤检测c处 (有或无)电位变化;用电极刺激c,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射。
(3)完成反射活动的结构基础是 。
(4)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触。
(5)图乙中神经递质由A细胞合成经过 包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与_____ 融合,通过A细胞的_______ 作用,进入突触间隙。
(6)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引发突触后膜 。膜上“受体”的化学本质最可能是 。
科目:gzsw 来源:2012-2013学年福建罗源第一中学高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突的末梢(即一个完整的神经元模式图);图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题: ![]()
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_______。
(2)若刺激图甲中b点,图中__________点可产生兴奋。
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_______ 相接触而形成突触,图中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成经过_________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________ 融合,通过A细胞的_________作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生_________ ,使突触后膜的膜电位发生变化。膜上“受体”的化学本质最可能是___________。
科目:gzsw 来源:江苏省启东中学2010-2011学年高二第一次月考生物试题 题型:071
下图甲表示反射弧中3个神经元及其联系,其中-○-<表示从树突到胞体,再到轴突及末鞘(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图。请据图回答:
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为________。
(2)若刺激图甲中b点,图中________点可产生兴奋。
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的________相接触而形成突触,图中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成后经过________(填一种细胞器)包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________融合,通过A细胞的________作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,可引起图乙中B细胞产生________,从而使突触后膜的膜电位发生变化。突触后膜上“受体”的化学本质最可能是________。
科目:gzsw 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:071
下图甲表示反射弧中3个神经元及其联系,其中
表示从树突到胞体,再到轴突及末鞘(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图。请据图回答:
![]()
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_________。
(2)若刺激图甲中b点,图中_________点可产生兴奋。
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_________相接触而形成突触,图中共有突触_________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成后经过_________(填一种细胞器)包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与_________融合,通过A细胞的_________作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,可引起图乙中B细胞产生_________,从而使突触后膜的膜电位发生变化。突触后膜上“受体”的化学本质最可能是_________。
科目:gzsw 来源: 题型:
下图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突的末梢(即一个完整的神经元模式图);图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
![]()
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。
(2)用电极刺激图甲⑤检测c处 (有或无)电位变化;用电极刺激c,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射。
(3)完成反射活动的结构基础是 。
(4)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触。
(5)图乙中神经递质由A细胞合成经过 包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与_____ 融合,通过A细胞的_______ 作用,进入突触间隙。
(6)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引发突触后膜 。膜上“受体”的化学本质最可能是 。
科目:gzsw 来源: 题型:
图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突的末梢(即一个完整的神经元模式图);图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
![]()
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_______。
(2)若刺激图甲中b点,图中__________点可产生兴奋。
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_______ 相接触而形成突触,图中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成经过_________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________ 融合,通过A细胞的_________作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生_________ ,使突触后膜的膜电位发生变化。膜上“受体”的化学本质最可能是___________。
科目:gzsw 来源:2011-2012学年山西省平遥中学高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(9分)图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突的末梢(即一个完整的神经元模式图);图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题: ![]()
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_______。
(2)若刺激图甲中b
点,则b点膜外发生的电位变化是 ,图中__________点可产生兴奋。
(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______ 相接触而形成突触
,图中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成经过_________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________ 融合,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生_________ ,使突触后膜的膜电位发生变
化。膜上“受体”的化学本质最可能是___________。
科目:gzsw 来源:河北省2009—2010学年第二学期高一第一次考试生物试题 题型:综合题
(12分)下图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—O—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
(1)图中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。
(2)若刺激图中b点,图中 点可产生兴奋。
(3)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触,图中共有突触 个。[来源:Zxxk.Com]
(4)突触间隙的存在,使神经信号传导只有在某些化学物质即神经递质(如乙酸胆碱)参与下,神经递质的合成经过 (细胞器)包装加工,形成突触囊泡,后者再与 融合,而将神经递质排入突触间隙。
科目:gzsw 来源:河北省正定中学2009—2010学年第二学期高一第一次考试生物试题 题型:综合题
(12分)下图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—O—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
(1)图中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。
(2)若刺激图中b点,图中 点可产生兴奋。
(3)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触,图中共有
突触 个。
(4)突触间隙的存在,使神经信号传导只有在某些化学物质即神经递质(如乙酸胆碱)参与下,神经递质的合成经过 (细胞器)包装加工,形成突触囊泡,后者再与 融合,而将神经递质排入突触间隙。
科目:gzsw 来源:正定中学2010高一第二学期第一次考试 题型:填空题
下图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—O—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
(1)图中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。
(2)若刺激图中b点,图中 点可产生兴奋。
(3)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触,图中共有突触 个。
(4)突触间隙的存在,使神经信号传导只有在某些化学物质即神经递质(如乙酸胆碱)参与下,神经递质的合成经过 (细胞器)包装加工,形成突触囊泡,后者再与 融合,而将神经递质排入突触间隙。
科目:gzsw 来源: 题型:
下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,其中—○—<表示从树突到胞体,再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图)。据图回答:
(1)图甲中f表示的结构是 ,图乙是图甲中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是突触中的 。
(2)缩手反射时,兴奋从A传导到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。如刺激图丙中b点,图中 点可产生兴奋。若刺激d点,图中_____________点可发生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_____________相接触而形成突触,图中共有突触_______个。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是__________。兴奋在两个神经元间的传递是__________。
科目:gzsw 来源: 题型:
下图中甲表示三个神经元及其联系,其中“—O—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:
(1)图中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。
(2)若刺激图中b点,图中 点可产生兴奋。
(3)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触,图中共有突触 个。
(4)突触间隙的存在,使神经信号传导只有在某些化学物质即神经递质(如乙酸胆碱)参与下,神经递质的合成经过 (细胞器)包装加工,形成突触囊泡,后者再与 融合,而将神经递质排入突触间隙。
科目:gzsw 来源:2010年云南省个旧一中高二上学期期中检测生物卷 题型:综合题
下图表示3个神经元及其联系。其中“—⊙—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:![]()
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为__________________,代表反射弧的结构为(用图中序号表示) ;
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是___ ____,图中____点可发生兴奋;
(3)若刺激d点,图中_____点可发生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______________相接触而形成突触,图中共有突触________________个。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是____________。兴奋在两个神经元间的传递________,其原因是_________________________
科目:gzsw 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:综合题
下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:
![]()
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为______
___,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_____ __ 。
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变[来源:ZXXK]化是由______ 变为 __,图中_____ ___点可发生兴奋。
(3)若刺激d点,图中_______ ______点可发生兴奋。
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_ __ _相接触而形成突触,图中共有突触__ ___个。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是___ __。兴奋在两个神经元间的传递是__ 。
科目:gzsw 来源:2011-2012学年山东省莘县实验高中高二12月月考生物试卷 题型:综合题
下图一表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向进行了相关实验。联系图解回答下列问题 ![]()
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为___________,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)______________;
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是 ,图中 点可发生兴奋;
(3)若刺激d点,图中_________点可发生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______________相接触而形成突触,图中共有突触_____________个。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是__________。兴奋在两个神经元间的传递是_________。
图二是图一中某个突触放大模式图,请据图二回答(括号内写标号)
(6)用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。
(7)图中①和②都是[③]_________上的特殊蛋白质,②的离子通透性改变是与⑦中所含的化学物质_________作用的结果。
(8)维持Na+,K+浓度在细胞内外的差异,与[ ] ________ 的代谢活动密切相关。
(9)若⑥内的氧分压为A,二氧化碳分压为B,⑥外的氧分压为A’,二氧化碳分压为B’,则它们的大小关系为:A______ 于A’,B______ 于B’。