老师给出一个函数,四个学生甲.乙.丙.丁各指出这函数的一个性质. 甲:对于.都有. 乙:在上函数递减. 丙:在上函数递增. 丁:不是函数的最小值. 如果其中恰有三人说得正确.请写出一个这样的函数. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

老师给出一个函数y=f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:

甲:对于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);

乙:在(-∞,0]上函数递减;

丙:在(0,+∞)上函数递增;

丁:f(0)不是函数的最小值.

如果其中恰有三人说得正确,请写出一个这样的函数:________________.

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老师给出一个函数,四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:
甲:对于任意x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上,函数f(x)单调递减;
丙:在(0,+∞)上,函数f(x)单调递增;
丁:f(0)不是函数f(x)的最小值。
如果其中有三个人说得正确,则这个函数f(x)的解析式可能是_______。

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老师给出一个函数,四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:

甲:对于任意x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);

乙:在(-∞,0]上,函数f(x)单调递减;

丙:在(0,+∞)上,函数f(x)单调递增;

丁:f(0)不是函数f(x)的最小值。

如果其中有三个人说得正确,则这个函数f(x)的解析式可能是_______。

 

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老师给出一个函数,四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:
甲:对于任意x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);
乙:在(-∞,0]上,函数f(x)单调递减;
丙:在(0,+∞)上,函数f(x)单调递增;
丁:f(0)不是函数f(x)的最小值。
如果其中有三个人说得正确,则这个函数f(x)的解析式可能是_______。

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老师给出一个函数y=f(x),四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质:

甲:对于x∈R,都有f(1+x)=f(1-x);

乙:在(-∞,0]上函数递减;

丙:在(0,+∞)上函数递增;

丁:f(0)不是函数的最小值.

如果其中恰有三人说得正确,请写出一个这样的函数________.

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