在RtΔABC中,是∠A的 函数,而是∠B的 函数. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下列说法:

①当m>1时,分式数学公式总有意义;

②若反比例函数y=数学公式的图象经过点(数学公式数学公式),则在每个分支内y随着x的增大而增大;

③关于x的方程数学公式-2=数学公式有正数解,则m<6;

④在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c,AB边上的高CD=h,那么以数学公式数学公式数学公式长为边的三角形是直角三角形.

其中正确的结论的个数是


  1. A.
    1个
  2. B.
    2个
  3. C.
    3个
  4. D.
    4个

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下列说法:①当m>1时,分式
1
x2-2x+m
总有意义;②若反比例函数y=
k
x
的图象经过点(
-m
33m
),则在每个分支内y随着x的增大而增大;③关于x的方程
x
x-3
-2=
m
x-3
有正数解,则m<6;④在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,AC=b,AB=c,AB边上的高CD=h,那么以
1
a
1
b
1
h
长为边的三角形是直角三角形.其中正确的结论的个数是(  )

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如图,在Rt△ABC中,∠ACB=Rt∠,BC=3,AC=4,D在AC上,CD=1,P是边AB上的一动点,设BP=m.
(1)如图甲,当m为何值时,△ADP与△ABC相似;
(2)如图乙,延长DP至点E,使EP=DP,连结AE,BE.
①四边形AEBC的面积S会随m的变化而变化吗?若不变,求出S的值;若变化,求出S与m的函数关系式;
②作点E关于直线AB的对称点Eˊ,连结BD,当∠DBA=2∠DEEˊ时,求m的值.

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(2013•普陀区模拟)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=Rt∠,BC=3,AC=4,D在AC上,CD=1,P是边AB上的一动点,设BP=m.
(1)如图甲,当m为何值时,△ADP与△ABC相似;
(2)如图乙,延长DP至点E,使EP=DP,连结AE,BE.
①四边形AEBC的面积S会随m的变化而变化吗?若不变,求出S的值;若变化,求出S与m的函数关系式;
②作点E关于直线AB的对称点Eˊ,连结BD,当∠DBA=2∠DEEˊ时,求m的值.

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如图,在平行四边形ABCD中,AB=5,BC=10,FAD的中点,CEABE,设∠ABCα(60°≤α<90°).

(1)当α=60°时,求CE的长;

(2)当60°<α<90°时,

①是否存在正整数k,使得∠EFDkAEF?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.

②连接CF,当CE2CF2取最大值时,求tan∠DCF的值.

分析 (1)利用60°角的正弦值列式计算即可得解;

(2)①连接CF并延长交BA的延长线于点G,利用“角边角”证明△AFG和△CFD全等,根据全等三角形对应边相等可得CFGFAGCD,再利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得EFGF,再根据ABBC的长度可得AGAF,然后利用等边对等角的性质可得∠AEF=∠G=∠AFG根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得∠EFC=2∠G,然后推出∠EFD=3∠AEF,从而得解;

②设BEx,在Rt△BCE中,利用勾股定理表示出CE2,表示出EG的长度,在Rt△CEG中,利用勾股定理表示出CG2,从而得到CF2,然后相减并整理,再根据二次函数的最值问题解答.

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同步练习册答案