如右图是中学实验中常用到的仪器。

（1）该装置除用于洗气外，还有其它用途：医院给病人输氧时，往往在氧气钢瓶与病人呼吸面具之间安装盛有水的该装置，用于_________，此时氧气应从_________口导入。

（2）若用该装置收集H₂，H₂应从_________端通入；若收集Cl₂,Cl₂应从_________端通入；若瓶中充满水，要收集O₂，O₂应从_________端通入。

（3）该装置既可以收集H₂、Cl₂、O₂，还可适用于_________（必要时可盛适量液体，填序号）

a.制气　　　　 b.贮气　　　　 c.干燥

（4）实验室用MnO₂与浓盐酸反应制Cl₂的实验中，在将生成的Cl₂通入NaOH溶液之前，先将Cl₂从该装置___________________________________________

管口导入，此时该装置所起的作用是防止_______________________。

（5）在乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验中，能将此装置添加在制乙烯装置和加成反应装置之间，此时该装置的作用是_________。

（6）当用该装置收集NO时，应采取的主要操作步骤是____________________。

实验室常用MnO₂与浓盐酸反应制备Cl₂（发生装置如右图所示）。

(1)制备实验开始时，先检查装置气密性，接下来的操作依次是      （填序号）

A.往烧瓶中加人MnO₂粉末    B.加热    C.往烧瓶中加人浓盐酸

(2)制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余液中盐酸的浓度，探究小组同学提出下列实验方案：
甲方案：与足量AgNO₃溶液反应，称量生成的AgCl质量。
乙方案：采用酸碱中和滴定法测定。
丙方案：与已知量CaCO₃（过量）反应，称量剩余的CaCO₃质量。
丁方案：与足量Zn 反应，测量生成的H₂体积。
继而进行下列判断和实验：
① 判定甲方案不可行，理由是             。
② 进行乙方案实验：准确量取残余清液稀释一定倍数后作为试样。

a.量取试样20.00 mL，用0 . 1000 mol·L^-1 NaOH标准溶液滴定，消耗22.00mL，该次滴定测得试样中盐酸浓度为          mol·L^-1

b.平行滴定后获得实验结果。
③ 判断丙方案的实验结果         （填“偏大”、“偏小”或“准确”）。
［已知：Ksp（CaCO₃ ) = 2.8×10^-9、Ksp（MnCO₃ ) = 2.3×10^-11
④ 进行丁方案实验：装置如右图所示（夹持器具已略去）。
 (i) 使Y形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是将       转移到

       中。

(ii)反应完毕，每间隔1 分钟读取气体体积，气体体积逐次减小，直至不变。气体体积逐次减小的原因是         （排除仪器和实验操作的影响因素）。

方法一：将氨气通过灼热的氧化铜粉末，得到氮气和铜等。

方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末。

方法三：将亚硝酸钠（NaNO₂）和氯化铵的混合溶液加热，逸出氮气。

方法一有关装置如下图所示（其中有些仪器如：铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、酒精灯等未画出）：

请回答下列问题：

（1）方法一制氮气：氨气是用浓氨水跟生石灰反应得到，应选用__________（填编号）作发生装置，该反应的化学方程式为______________________________。要制取并收集较纯净的氮气（可含有少量的水），还应使用上述装置中的（填装置的编号，并按气流方向从左向右列出）_____________________________________________________________________。

（2）制取氮气的三种方法中，方法一和方法二越来越受到人们的关注，经常被联合使用。这两种方法与方法三相比，其优越性在于______________________________。