下图中A~G是初中化学中常见的八种物质，“—”表示两端物质能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件已略去。其中A是黑色固体，C是无色无味的有毒气体，C、D、E是非金属氧化物。请回答下列问题。

（1）G是含有钠元素的碱，写出固体G的一种用途        。
（2）D的化学式为                  。
（3）反应①不属于基本反应类型，常用于冶
金工业，请写出一个符合题意的化学方程式       　　       　 。
（4）工业生产中常用F处理硫酸厂污水中的硫酸，反应②的化学方程式为                 。

通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气
A加热氧化汞；B分离空气；C．加热分解KClO₃；D．加热分解KMnO₄；E．分解H₂O₂；F．　      
（1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法
（2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：　                             　

为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，科学家设计了一种碳元素循环模式（如下图）。它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环。其中  表示参与反应的物质，　表示物质发生的变化，表示在变化中伴随的能量变化。虚线框内表示理想的碳元素循环体系。

碳元素循环模式

根据上述提供的信息，利用你学过的有关知识，回答下列问题：

（1）从材料中可以看出，人类燃烧化石燃料目的是为了获取能量，但同时也增加了二氧化碳的排放量。根据材料提供的信息，在材料循环体系中，要保障能量的供给，同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡，从物质变化的角度，你认为可以采取哪些措施？写出三种不同的措施即可）                       ；                  ；                      。

（2）自然界中产生二氧化碳的主要途径有：①动植物的呼吸作用；②煤、石油等化石燃料的燃烧，等等。自然界中消耗二氧化碳的主要途径有：①光合作用；②二氧化碳的溶解和生成石灰石；等等。请写出一个能生成二氧化碳的化学方程式：                         、请写出一个能消耗二氧化碳的化学方程式：                                。

（3）在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：

①二氧化碳增多造成温室效应，使气候变暖，给人类带来了灾难；

②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。

请谈谈你的看法：                                                               。

（4）一氧化二氮也是温室气体，是《京都议定书》中规定的削减排放对象。据报道：研究人员通过分析南极冰雪中包含的大气成分发现，1950年以后，一氧化二氮在大气中的含量急剧增加，一氧化二氮的化学式是            ，请你谈谈一氧化二氮在大气中的含量急剧增加的原因：                                                                。