5．(2010山东德州)化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源迫在眉睫。下列不属于新能源的是

A、太阳能　　　 　　 B、潮汐能　　　 　 C、风能　　　 　　 D、石油

4、(2010四川达州)绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能源的是

A．铅蓄电池　　　　 B．氢能　　　　 C．风能　　　　 D．太阳能

3.(2010，山东)环境和能源是人类生存和发展的基本条件。下列有关环境和能源的说法错误的是　　　

A、煤、石油、天然气是三种重要化石燃料　　

B、地下水资源大量开采可以为人类解除水危机，人类不必再为淡水缺乏而苦恼

C、太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源　　

D、二氧化碳是造成温室效应的主要物质

2.(2010，黑龙江鹤岗)最近美国某玻璃公司研制出一种“自洁玻璃”，该玻璃因穿上40纳米厚的二氧化钛(TiO₂)外套，从而具有自洁、不断分解有害气体以及消灭细菌、病毒等作用。关于二氧化钛，你认为以下说法中不正确的是

(A)二氧化钛中钛元素显+4价　　

(B)纳米技术的应用使二氧化钛产生神奇的作用

(C)二氧化钛是一种氧化物　　　

(D)二氧化钛中的钛元素为非金属元素

1.(2010，黑龙江鹤岗)科学家研发出一种以甲醇、氢氧化钾(KOH)为原料，用于手机的高效燃料电池。氢氧化钾(KOH)属于

(A)酸　　　　　　　　 　(B)碱　　　　　　 　(C)盐　　　　　　 　(D)氧化物

11.波尔多液是预防植物病虫害的一种保护剂，它 是 由 硫 酸 铜 、 生 石 灰 和 水 配 制 而 成 ，配制方法如下：生石灰加水后形成的石灰乳温度降到室温以后，将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳，边倒边用木棒剧烈搅拌，即成天蓝色的波尔多液。

(1)配制波尔多液的相关化学方程式　　　　　 ①　　　　　　 、　　　 ②　　　　　　　

(2)若石灰乳未冷却到室温可能引起的后果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)请你设计两种不同的简便方法检验波尔多液配制得恰好

答案：(1) ①　 CaO+H₂O--→Ca (OH)₂ ② Ca(OH)₂+CuSO₄Na₂SO₄+Cu(OH)₂

　 (2)Cu(OH)₂ CuO +H₂O或者 会变黑、变质

　 (3)①(1分)可以用铁棒检验　 如果变红则说明硫酸铜未反应完　 Fe+CuSO₄ Fe SO₄+Cu

　　　 ②(1分)可以观察混合液上层清液的颜色　 如果变蓝色则硫酸铜过量了

　　　 也可以观察混合液中加入硫酸铜还有无蓝色沉淀生成，如果还有氢氧化钙过量

10、(9分)“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现。请分析题意，按要求回答问题：

(1)写出右下图实验一中“更高”的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　

由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是　　　　　　　 ；理由是：　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)写出右图实验二中“更快”的化学方程式：

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。

造成两者反应速度快慢不同的因素是　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　 。

(3)“更强”，辩论见风采。某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛。辩论主题是“1 + 1等于不等于2。”甲方认为：1 + 1等于2。乙方认为：1 + 1不等于2。请根据溶液的相关知识判断。

①如果你认为甲方正确，请举一例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②如果你认为乙方正确，请举一例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案：(1)CO₂+2NaOH ＝ Na₂CO₃ + H₂O；NaOH；氢氧化钙微溶于水，石灰水中溶质含量太少，吸收二氧化碳没有氢氧化钠彻底(合理说法计给分)

(2)Mg+2HCl＝MgCl₂+H₂↑

(3)溶液中溶液质量等于溶质和溶剂质量之和；

两种不同液体互溶，得到的液体体积小于两种液体体积之和

(上海市普陀区2010年初三化学模拟考试第52题)

9.某同学在自主学习金属的知识时，设计以下实验报告，请将该实验报告补充完整。

[实验目的] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

[实验用品]铁片、铜片、镁片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液

[实验内容]

实验步骤	(在同温下，取大小相同、光亮的三种金属薄片，投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中)
实验现象	铁片和镁带表面都有气泡产生， 铜片表面却没有明显现象。	铁片表面有　　　　　　　　 ，铜片表面有银白色固体析出。
分析 　 结论	铁与稀盐酸反应的化学方程式： 　　　　　　　　　　　　　 ， 活泼金属能与酸(稀盐酸)反应。	铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：　　　　　　　　　 　， 某些金属能与盐溶液发生反应 。

[实验思考]通过上述实验，能否证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序？并说明理由：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。答案：探究金属的化学性质(或研究金属与酸和盐溶液反应)

　 Mg +2HCl →MgCl₂+H₂↑　 亮红色固体析出　 Fe+ CuSO₄ →Fe SO₄+Cu

能。铁能与酸反应，铜不与酸反应，说明活动性铁＞氢＞铜；铜能置换出硝酸银溶液中的银，说明活动性铜＞银，所以活动性铁＞氢＞铜＞银。

(2010年上海市育鹰学校第7题)

8.(4分)某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体(如下图)(温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数)。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。

[大胆猜想]猜想一：水　 猜想二：稀硫酸　　 猜想三：过氧化氢溶液

小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是　　　　　　　 。

[设计方案]同学们结合所学知识设计出如下探究方案：

向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

[实验与事实]按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。

[结论与解释](1)以上事实证明猜想　　 　　　是正确的；

(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为　　　　　　　　　 　　　 。

[反思与评价](1)在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为　　 　　 (填“有”或“没有”)必要。

(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意　　 　。

[拓展与迁移] 根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为　价(已知氢元素显+1价)。

答案：[大胆猜想]　从标签上可知这瓶无色液体属于混合物，而水是纯净物(1分)。

[结论与解释](1)三

(2)2H₂O₂　　　 　2H₂O+O₂↑(1分)。

[反思与评价](1)没有　 (2)标签向着手心

[拓展与迁移] －1价

(上海市复旦附中康桥学校2010年4月化学中考模拟卷第25题)

7．某兴趣小组对Zn、Ni(镍)、Cu的金属活动性顺序展开了探究。

[提出假设]对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来(一种即可)假设③ 　　　　　……

[查阅资料]小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应。

	不	溶	溶	溶

[设计实验]同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象。

[记录现象]请帮助小红把实验现象填写完整。

[得出结论]原假设中正确的是 　　　　　(填序号)。

写出镍与盐酸反应的化学方程式 　　　　　　　　　　　　　　　　

[结论应用]

请选择另一类别的一种试剂设计实验，也同样达到一次验证上述假设的正确与否，写出你选择的试剂的化学式　　　　　　 。

答案：无

(2010年重庆市中考化学模拟试卷第22题)