12.根据语境，默写名句及文学常识。

(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，__________，__________，_______________________。

以上语句出自__________写的__________。“唐宋八大家”，除本文作者外还有唐代的两位：__________、__________。

(2)满招损，__________。

(3)盛衰之理，__________，__________！

解析：此题考查对文学常识和名句的识记能力。

答案：(1)常在于险远　 而人之所罕至焉　 故非有志者不能至也　 王安石　 《游褒禅山记》　 韩愈 　柳宗元　 (2)谦得益　 (3)虽曰天命　 岂非人事哉

6.对下面各句的翻译，选出不正确的一项(　　 )

A.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍--比较秦国接受贿赂而取得的土地和通过作战胜利而取得的土地，它们的实际数量是其他六国的一百倍。

B.此所以学者不可以不深思而慎取之也--这就是古代求学的人不能不深入地思考并谨慎地采取的缘故啊。

C.一夫夜呼，乱者四应--一个人夜里呼喊作乱，作乱的人四方响应。

D.石之铿然有声者，所在皆是也--被敲击而发出响亮声音的山石，到处都是这样。

解析：此题考查文言语句的翻译能力。A项，正确译文应为：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，实际上多到百倍。

答案：A

5.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　 )

A.而从六国破亡之故事。

B.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

C.则遣从事以一少牢告庙。

D.可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

解析：此题考查文言词语古今意义不同用法的辨析。A项，“故事”指旧事，前例，与现代汉语意义不同；C项，“从事”指官名，一般属官；D项，“智力”指智慧和力量，是由两个词组成，与现代汉语的意义不同。

答案：B

4.下列各句中加点词意义和用法全都正确的一项是(　　 )

　　　　　　　　　　 与嬴而不助五国也(和，同，连词)

A.与　　　　　　　 与尔三矢(给予，动词)

与战胜而得者(跟，同，介词)

皆被发文身(刺画花纹，动词)

B.文　　　　　　　 其文漫灭(文章，指碑文，名词)

独其为文犹可识，曰“花山”(指碑文，名词)

噌吰如钟鼓不绝(鼓，名词)

C.鼓　　　　　　　 微风鼓浪(鼓动，动词)

填然鼓之(击鼓，动词)

以三矢赐庄宗而告之曰(告诉，动词)

D.告　　　　　　　 则遣从事以一少牢告庙(报告，动词)

赏施于告奸(告发，动词)

解析：此题考查对文言实词含义的辨析能力。A项，“与嬴而不助五国也”中的“与”应释为“交结，交好，动词”；B项，“独其为文……”句中的“文”应释为“文字，指单个的字，名词”；D项，“则遣从事以一少牢告庙”中的“告”应释为“祷告，动词”。

答案：C

3.下列各句加点的词用法归类正确的一项是 (　　 )

①火尚足以明也　 ②以事秦之心礼天下之奇才　 ③逸豫可以亡身　 ④仓皇东山　 ⑤且庸人尚羞之　 ⑥将军身被坚执锐　 ⑦是故圣益圣，愚益愚　 ⑧素善留侯张良　 ⑨群臣吏民能面刺寡人之过者　 ⑩则修文德以来之　 11渔人甚异之 12函梁君臣之首

A.①⑧/②12/③⑩/④⑨/⑤11/⑥⑦

B.①⑥/②⑦/③⑩/④⑧/⑤11/⑨12

C.①⑧/②12/③⑤/④⑨/⑥⑦/⑩11

D.①⑦/②11/③⑤/④12/⑥⑧/⑨⑩

解析：此题考查文言实词的活用辨析能力。①⑧句中的“明”“善”是形容词活用为动词，②12句中的“礼”“函”是名词活用为动词，③⑩句中的“亡”“来”是动词的使动用法，④⑨句中的“东”“面”是名词作状语，⑤11句中的“羞”“异”是形容词的意动用法。⑥⑦句中的“坚”“锐”“圣”“愚”均是形容词活用为名词。

答案：A

2.下列加点词解释全错的一项是(　　 )

A.六国互丧，率赂秦耶　　　　　　　　　　　　　　 率：一概。

始速祸焉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 速：快疾。

B.胜负之数，存亡之理　　　　　　　　　　　　　　 数：道理。

抑本其成败之迹　　　　　　　　　　　　　　 本：本来。

C.此三者，吾遗恨也　　　　　　　　　　　　 恨：遗憾。

华山之阳　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 阳：山的南面。

D.原庄宗之所以得天下　　　　　　　　　　　　　　 原：推究根源。

余自齐安舟行适临汝　　　　　　　　　　 适：贬职。

解析：此题考查实词词义。A项，“始速祸焉”中的“速”应释为“招致”；B项，“胜负之数”中的“数”应释为“命运”，“抑本其成败之迹”中的“本”应释为“考察、考究”；D项，“舟行适临汝”中的“适”应释为“到”。

答案：B