6．下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程，请依次概括这个过程的三个阶段。(每点不超过8个字)(3分)

　　　 等离子体是一种离子化气体，一般温度高达数千摄氏度。科学家在一个大气压环境下让等离子

体的温度平稳保持在35℃到40℃之间；再利用低温等离子体破坏细菌的DNA结构，杀死生长在伤

口处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离子体直接瞄准了小面积的特定感染区域，因此在治疗过

程中周围组织不会受损。k*s5*u

(1)　　　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　　　 (3)　　　　　　　　　　

5. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　 )　 A．加西亚·马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者，他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。

B海明威是美国小说家，他的早期长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。1954年因中篇小说《老人与海》而获得诺贝尔文学奖。

C. 列夫·托尔斯泰是19世纪俄国作家，代表作品有《复活》《安娜·卡列宁娜》《战争与和平》。其中《战争与和平》是一部具有史诗和编年史特色的伟大作品。

D.卡尔维诺是德国作家，代表作品有 《寒冬夜行人》《看不见的城市》等，1978年获诺贝尔文学奖。

4．下列各句中，没有语病的一项是(　 )

A．冼星海的音乐理论和实践，对中国音乐的发展，过去不仅起过重要的作用，就是今天也有着重要的现实意义。

B．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子。

C．新建京沪高速铁路将对京沪铁路运力长期严重紧张的局面、促进我国经济社会发展尤其是东部地区的发展具有重要意义。

D．这篇文章指出，中国中小学生睡眠状况令人堪忧，约有三分之二的小学生和四分之三的中学生睡眠严重不足。

3．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是(　 )

A．重庆有关部门领导表示，这次打黑行动必然会“拔出萝卜带出泥”，对待黑恶势力，我们见黑就打，除恶务尽，绝不心慈手软。

B．他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。

C．王明家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧手表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。

D．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。

2. 下列各句中，没有错别字的一项是( )

A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。

B．吃完煎饼，大家也不离开，都围坐在炉子旁。在闪亮的烛光里，看着嘻笑玩耍的同伴，我心潮澎湃，久久不能平静下来。

C．改进信访工作，首先要正确认识社会矛盾，提高心理承受能力，让矛盾得到正常显现，让上访群众的情绪得到合理宣泄，不要草木皆兵。

D．对我而言，四季的更叠，无异于一出激动人心的不朽戏剧，那些栩栩如生的文字如同潺潺的溪流穿过我的指尖。　

1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )

A．颤抖／颤栗　舷窗／琴弦　呼吁／驾驭　　 B．踟躇／踯躅　 撇下／瞥见　 奕奕／弈棋　

C．维系／系数 　砰然／怦怦　 炮手／泡桐　　 D．俳优／徘徊　 涅槃／啮噬　 圈养／隽永

22.　欣赏下面这幅漫画，结合画面内容介绍，从两个不同的角度写出这幅漫画的寓意。(4分)

内容：漫话的标题是“巧干活”。漫画由两部分构成。画面的左边：一只手拿“高产奖”奖牌的母鸡，头高高地昂起，眼睛微闭，一副得意忘形、趾高气扬的表情，身边的鸡窝里，10个鸡蛋立着垒起来，摇摇欲坠。画面的右边：一只母鸡蹲在鸡窝上，鸡窝里只有半窝蛋。而旁边还有满满三筐蛋，可是高度没有左边那只母鸡的鸡蛋高。它正惊疑地看着左边的母鸡：“这样干也能得高产奖？”

寓意：①从获奖母鸡的角度：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 　　②从颁奖单位的角度：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21. 下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的三个阶段，请概括其中的两个阶段。(4分)(每个阶段不超过20个字)

据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进人血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。

(1)第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解；

(2)第二阶段：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

(3)第三阶段：