10、给下列句子断句正确的一项是(　　 )

桓公北征经金城见前为琅邪时种柳皆已十围慨然曰木犹如此人何以堪攀枝执条泫然流泪

A. 桓公北征∕经金城见前∕为琅邪时∕种柳皆已十围∕慨然曰∕木犹如此人∕何以堪攀枝∕执条泫然流泪

B. 桓公北征∕经金城∕见前为琅邪时种柳∕皆已十围∕慨然曰∕木犹如此∕人何以堪∕攀枝执条∕泫然流泪

C. 桓公北征经金城∕见前为琅邪∕时种柳∕皆已十围∕慨然曰∕木犹如此∕人何以堪攀∕枝执条泫然流泪

D. 桓公北征∕经金城∕见前为琅邪时∕种柳∕皆已十围∕慨然曰∕木犹如此∕人何以堪攀枝执条∕泫然流泪∕

6、下列各项中，关于作品的表述，不正确的一项是(　 )

A．赤壁之战中，周瑜设计让黄盖向曹操诈降。(《三国演义》)

B．堂吉诃德把风车当作巨人，结果被风车的翅膀连人带马扫了出去，摔得狼狈不堪。他被经过的邻居看见带回了家，结束了第一次出游。(《堂吉诃德》)

C．不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是刘姥姥。(《红楼梦》)

D．当爱斯梅拉达因为被指控使用巫术刺伤弗比斯而判处绞刑时，加西莫多从钟楼飞身而下，把她解救到教堂里，为保护她不受别人的侵害，他甚至不惜得罪了收养他的副主教克洛德。(《巴黎圣母院》)

5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　 )

A.季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把花生米，午餐和晚餐则多以素菜为主。

B.那美丽的故事还说每年“七夕”，(农历七月初七)成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织女才能在鹊桥相会。

C.著名经济学家樊刚说，上大学时令他最难忘的是--啃着冷馒头，在自修室里一个字一个字地读《资本论》，那种快乐无法言表。

D.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”

4、下列各句，没有语病的一项是(　 )

A.马建堂分析说，中国的高储蓄率与东亚地区“崇尚节俭，反对奢华”息息相关。。

B.记者从市气象台获悉，随着冷空气的抵达，鹏城气温昨日继续下降，一度跌破10℃以下。

C.随着全球化经济发展，“城市生活质量”已经成为今天的“地球村”里的村民非常关注的问题。

D.在1月19日欢迎胡锦涛主席的宴会上，奥巴马致辞说，今天的会晤体现了美中之间相互尊重。双方文化、看法虽然不同，但两国人民一直携手努力共创新机遇。

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　 )

A.张艺谋凭借自己强大的号召力和品牌力量，以《山楂树之恋》的艺术形象和艺术呈现，让文艺片在新世纪取得了前无古人的文化关注。

B. 如果没有政界的支持，再好的点子也可能被埋没；如果没有商界的参与，任何再好的城市规划都有可能被束之高阁，成为一纸空文。

C.上周，香港特首曾荫权的外出访问经费开支，成为港人议论纷纷的讨论话题。有香港媒体披露，曾荫权过去四年外出访问的费用不足百万港元，节约程度令人惊讶。

D.国务院1月21日公布的《国有土地房屋征收与补偿条例》明确规定，市、县级人民政府在作出房屋征收决定时，要坚决杜绝出现对住户蚕食鲸吞的做法。

2、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(　 )

①世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不　　　　　 这一技术。

②这样做______稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。

③每当吟诵起宋代晏殊的"梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风"的诗句，我心中就会泛起一种______的感觉。

A．沿用　 固然　 冷清　　　　　 　　B．采用　 当然　　 清冷

C．沿用　 当然　 　冷清　　　　　　　 D．采用　 固然　 　清冷　 www.k@s@5@　　　　　　　　　　　　　　 高#考#资#源#网

1、下列词语中的加点字，读音与字形全部正确的一组是(　　 ).

A.言讫(qì) 马嵬(wéi) 殷红(yān) 硕果累累(léi)　　

B.矍然(jié) 刈旗(yì) 仓廒(áo)　 胁天子以令诸侯(xié)

C.户牖(yǒu)罹难(lí)　 幅射(fú) 　一蹴而就(chù)

D.怃然(wǔ)肯綮(qìn)砥砺(lì)　 得鱼忘筌(quán)

藏而不露是一种韬略；(主张“藏”)

高贵的品质常常隐藏于平凡小事中；(主张“藏”)

才能只有显露出来方能显其功用；(主张“露”)

竞争需要显露才能；(主张“露”)

也藏也露彰显人生智慧；(辩证处理“藏露”关系)

“藏”是一种态度，“露”是一种深度，“藏”是为了更好地“露”；(辩证处理“藏露”关系)

藏与露应适可而止；(辩证处理“藏露”关系)

知藏避露是一种品质；(辩证处理“藏露”关系)

[立意参考]自问自答打开思维：

藏是什么？露是什么？(从是什么角度打开思维)

“藏与露”告诉我们什么？(从是什么角度打开思维)

为什么藏？为什么露？(从为什么角度打开思维)

如何藏？如何露？(从怎么办角度代开思维)

如何处理“藏与露”的关系？(从两者关系处理角度打开思维)