1、　 能够抓住“关系类”话题几个概念之间的恰当关系审题、立意。

2、《激动与行动》

A、关系　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B、 立意　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

C、 侧重点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

给下面两个话题审题立意，并指出立意的侧重点。

1、《信仰与动力》

A、关系　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B、 立意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C、 侧重点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

28.

答：这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了对归隐耕种生活的热爱。

　 答：这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。

27. 答：没有违反题意。前面写“不曾愁”，正是为后面的“悔”作铺垫，采用欲抑先扬的手法。

　 答：先写少妇兴致勃勃，梳妆打扮后上楼观景；转而写她看见路边的杨柳，勾起了对丈夫的离愁，心情由高兴变为懊悔。

因为杨柳是古人临别时的赠物，少妇看见杨柳，自然就想起与丈夫分别的情景，后悔之情也就油然而生。

26. 答：新年迫近，却身在天涯；年事已高，又居于卑位。被贬谪，有家难回。

　 答：谪迁岁月中哀愁的心境，佳节将至伤感的情怀。

25. 答：重在表现“春残”(或暮春时节凋零空寂的气氛)。用了渲染手法。诗中用“稀”、“尽”、“飞”三字渲染出春光已逝的情景。

答：既表现出作者欣喜及感激的心情，又抒发了对“不改 清阴”的幽竹的怜爱和礼赞之情，歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一。

24. 答：王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮丽景象，而且包含着"登高才能望远"这一人生哲理，境界显得更加高远。

23. 答：⑴诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。

⑵和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。

22. 答：采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。

答：用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。