8、答：“行动”指人们一种身不由己的、缺乏沉思与自省的“盲动”，这种“盲动”代替了生命存在的全部价值，从而导致自我的迷失。

9、含义：“能走”即意味着生命还在，理想还在，追求还在；虽然心中的目标难以达到，但每走一步都是有收获的，即算痛苦、艰难、哭泣也是一种收获。

作者心态：这句话表达了自信而又旷达的生命情怀，显示了作者坚强、成熟、乐观的心态。

10、答：C　 E

12．《胡同文化》唤醒我们对于城市在历史的进程中其文化的演进的思考；唤醒我们对于自身的传统文化的深切反思。

[只要言之有理，结合课文内容，说明启发所在，即可。)

上海市黄浦区2010届高三上学期期末考试语文试题

脚 步 声　

陆文夫

　 　(1)我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。我暗自吃惊，害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径。回过头来一看：什么也没有，那声音来自于自己的脚步。

　 (2)照理不应该被自己的脚步声吓住，因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步。那时我住在江边的一个水陆码头上，那里没有学校，只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里授课，我只能去那里读书。那位塾师要求学生们苦读，即使不头悬梁，锥刺股，却也要“闻鸡起舞”，所谓闻鸡起舞就是在鸡鸣时分赶到学塾里去读早书。农村里没有钟，全靠鸡报时。“雄鸡一唱天下白”，那是诗句，实际上鸡叫头遍时只是曙色萌动，到天下大白还有一段黎明前的黑暗。我在这黑暗中向两华里之外的学塾走去，周围寂静无声，却听到身后有沙沙的脚步声，好像是谁尾随着我，回头看时却又什么也没有。那时以为是鬼，吓得向前飞奔，无论你奔得多快，那声音总是紧紧相随，你快它也快，你停它也停。奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师，塾师睡在床上教导我说：“你不要怕鬼，鬼不伤害读书人。你倒是要当心人，坏人会来剥你的衣裳，抢你的钱。”

　 (3)老师的教导我终身不忘，多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里给你一拳，或者是背后捅你一刀。不过，这种担心近年来也淡忘了，因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走，也很少听到自己的脚步声。 

　　(4)是的，我听不到自己的脚步声已有多年了，多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响：有慷慨陈词，有嘁嘁私语，有无病的呻吟，也有无声的哭泣；有舞厅里重低音的轰鸣，也有警车呼啸着穿城而过……喧嚣，轰鸣，什么声音都有，谁还能听到自己的脚步声?

　 (5)要想听到自己的脚步声，好像必须是在寂寞的时候，在孤苦的时候，在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候，这时候你才能清晰地听到自己的脚步声：那么沉重，那么迟疑；那么拖沓而又疲惫；踯躅不前时你空有叹息，无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够清楚地告诉你，你在何处，你是从哪里来，又欲走向何处?那脚步声还会清楚地告诉你，它永远也不可能把你送到你心中的目的地。

　 (6)在都市的喧嚣声中，凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声，你一出门、甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣，分不清是哭是笑是哽咽，分不清是争吵不休还是举杯共饮，分不清是胡言乱语还是壮志凌云，分不清那事物到底是假是真，分不清来者是哪个星球上的人，弄到最后你自己也分不清自己了。人人都好像不是用自己的脚在走路，而是被一种看不见的力量在往前推。很难听见自己的脚步声了，只听得耳边呼呼风响，眼前车轮滚滚，你不知道是在何处，忘记了是从哪里来，又到哪里去，行动就是一切。

　 (7)偶尔回到空寂的林间来了，又听到了自己的脚步声。听到这种声音的时候，似乎觉得有一股和煦的风，一股清冽的水穿过了心头。好像又回到了青少年时代，好像又回到了孤寂的时候。仔细听听，还是那从前的脚步声，悠闲而有些自信，只是声音变得更加轻微，还有疲惫之意。是的，我从乡间走来，迈过泥泞的沼泽，走过碧野千里，那脚步当然会失去了原有的弹跳力，可它还是存在着，还是和我紧紧相随，有这一点也就聊以自慰。我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地，那个目的地是永远也不会到达的，如果我能到达的话，后来者又何必去跋涉?

　 (8)心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。痛苦是一种收获，艰难是一种收获，哭泣也是一种必不可少的体验，要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?能走总是美好的。我不敢多走了，在湖边的岩石上坐下来，想留下前面的路慢慢地走，不必那么急匆匆地一下子就走完。

　 (9)太阳从不担心明天的路，一下子便走到了水天相接处，依偎在一座青山的旁边。我向湖中一看，突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上，从日边一直铺到我面前，铺到我脚下的岩石边，像一条宽阔的金光大道，只要我一抬脚，就可以沿着这条金光大道一直走到日边，走到天的尽头，看起来路途也不遥远，走起来也十分方便。这种景象我见过多次了，它是一种诱惑，一种人生的畅想曲，好像生活的路就是一条金色的路，跃身而下就可以走到天的尽头，走到你心中设想的目的地。可你别忙，你只须呆呆地在岩石上多坐片刻，坐到大阳下沉之后，剩下的就只有一片白茫茫的湖水，你没有金光大道可走，还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前。 

7、请指出第(5)(6)段 “你”所指代的对象以及在文中使用第二人称的作用(3分)

8、请理解“行动就是一切”一句话表达的意思：(2分)

9、请简要阐述“能走总是美好的”这句话在文中的含义，并说说这句话体现了作者怎样的心态。(3分)

10、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是(6分)(　　 )(　　 )

A. 文章第二段用“头悬梁、锥刺股”、“闻鸡起舞”的典故，引用李贺的诗句，不仅增添了文章的文采，更使其语言显得轻松风趣。

B.在作者看来，能否听到自己的脚步声，不仅说明现实生存环境的改变，更表明了自己生存状态的不同。

C.“要想听到自己的脚步声”，“必须是在寂寞、孤苦、在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候”。这种情况的“脚步声”暗示了作者在艰难岁月中郁闷的心境。

D.作者对人们在喧嚣闹市声中的生活感慨系之，这种深沉的世情感叹包含着作者对现实的深刻针砭，令人警醒。

E.文章末段关于太阳、灿烂霞光以及“金光大道”的浪漫抒写，笔触灵活跳脱，表明了作者对美好前途终会到来的信心。

F.本文写得耐人寻味。作者用虚虚实实的笔触，纵意挥洒，创造出一种气象氤氲的情思氛围，层层抒写出他对“脚步声”的哲理感悟，从而给读者以丰沛的启示。

11、本文开头写“我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我，林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声”，结合全文来看，这样写有什么作用？(2分)

12、请对本文的象征手法作简要赏析，并在学过的高中课文中找出一篇同样运用了象征手法的作品。(5分)

　 课文篇名：《　　　　　　　 》

[参考答案]

7、答：(1)指代对象：“你”指的是读者，泛指现代生活中的每一个人，当然也包括作者。

(2)作用：加强对话感。增加了与读者交流时的亲切感；也表现作者内心的沉思与反省。

11．强调人生漫漫，必将会体验到各种不同的滋味。只有选择最适合自己的旅店。寻找到人生正确的方向．才可以实现人生的最大价值

10．C E

9．类比，用山鹰择高岗而坠表现荆轲的决绝壮烈；借代，以血迹斑斑凸现他的侠气英豪。

8．及早将记忆和过往沉淀为一种文化，才能留下人生最美好的财富

7．结构上启下，内容上圈定下文写作的重心

12．(4分)有人说“好的散丈并不在乎写了什么，而在于让读者想到了什么，有多少唤醒。”本文与汪曾祺的《胡同文化》都唤起了我们的一些思绪，请对两文主旨的现实意义加以评析。

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[参考答案]

11．(3分)全文以“旅店”贯穿始终，表达了作者怎样的思想感情　　　　　　　　　　　

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10．(6分)对本文分析，正确的两项是…………………………(　　　 )(　　　 )

　 A　 作者因旅店给人驻足止息和温暖而把人生中温馨的记忆与过往比作旅店。

　 B．作者“策马入林”，写了自己一次冬末之游的独特回忆。

　 C．第④段引用《桃花扇》中的句子，其寥落凄美的意境为丈聿增添了一份冷韵。

　 D．作者对前人旅店的观览表现了他对历史上那些留下丈化瑰宝的先人的景仰。

　 E．“莎士比亚的店”因其悲剧艺术而给我们独特的审美享受。

　 F．文末两段意味深长又苍凉伤感，时空的纵横也给读者以联想、想象的空间。