题目列表(包括答案和解析)

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    复述是记忆课文内容的一个好方法,你能把学过的课文内容讲给家人或者朋友听吗?那么你就按下列步骤去试试:

    熟读课文   了解课文的叙述顺序  用自己的语言练习

    试试吧,把你学习的课文,复述给家长或朋友听。

他们的评价:

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人类的老祖宗盘古,用他的(    )创造了美丽的宇宙。

●课文是怎么把这件事写清楚的?我们再读读课文,边读边想象,看看课文先写了什么,然后写了什么,最后呢……

把你的理解写下来吧!

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2.今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们(把这些词语组成一句通顺的话。)

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1.传说中,盘古呼出的气息,变成了风和云。(改变词语顺序,不改变句子的意思。)

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课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语,找找抄抄,认真体会。

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光明对黑暗   上升对       轻对     分对  

                           

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   宗(   )  肢(   )  创(   )  液(   )

   踪(   )  肌(   )  枪(   )  夜(   )

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  倒   dào       降  jiàng      露  lòu     

     dǎo         xiáng        lù     

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    jiàng     zhòu    bēn     xī

  下(   )  宇(   )  (   )流不(    )

 ( )ú    ( )ōng    (  )uàng(  )ào   x( )

逐  渐   祖  宗      创    造     血  液

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3、楚国孩子开始因为-------------------------------学不会齐国话,后来因为-------------------------------------学会流利的齐国话。想想它告诉我们的道理和课文中的道理有什么联系?

智力挑战

王戎七岁的时候,和小伙伴一块儿去游玩,看到路边的李子树枝头上挂满了果实,树枝都被压弯了。其他小朋友都争先恐后地跑去摘李子,惟独王戎站在那里不动。有人问他为什么不去摘李子。他说:“------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。”等别人摘来一尝,果真是苦的。

你知道王戎是怎么知道的吗?

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同步练习册答案
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