题目列表(包括答案和解析)
复述是记忆课文内容的一个好方法,你能把学过的课文内容讲给家人或者朋友听吗?那么你就按下列步骤去试试:
熟读课文 了解课文的叙述顺序 用自己的语言练习
试试吧,把你学习的课文,复述给家长或朋友听。
他们的评价:
人类的老祖宗盘古,用他的( )创造了美丽的宇宙。
●课文是怎么把这件事写清楚的?我们再读读课文,边读边想象,看看课文先写了什么,然后写了什么,最后呢……
把你的理解写下来吧!
2.今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们(把这些词语组成一句通顺的话。)
1.传说中,盘古呼出的气息,变成了风和云。(改变词语顺序,不改变句子的意思。)
课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语,找找抄抄,认真体会。
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光明对黑暗 上升对 轻对 分对
对 对 对 对
宗( ) 肢( ) 创( ) 液( )
踪( ) 肌( ) 枪( ) 夜( )
倒 dào 降 jiàng 露 lòu
dǎo xiáng lù
jiàng zhòu bēn xī
下( ) 宇( ) ( )流不( )
( )ú ( )ōng ( )uàng( )ào x( )
逐 渐 祖 宗 创 造 血 液
3、楚国孩子开始因为-------------------------------学不会齐国话,后来因为-------------------------------------学会流利的齐国话。想想它告诉我们的道理和课文中的道理有什么联系?
智力挑战
王戎七岁的时候,和小伙伴一块儿去游玩,看到路边的李子树枝头上挂满了果实,树枝都被压弯了。其他小朋友都争先恐后地跑去摘李子,惟独王戎站在那里不动。有人问他为什么不去摘李子。他说:“------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。”等别人摘来一尝,果真是苦的。
你知道王戎是怎么知道的吗?
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