2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

直：(　 ) (1)成直线的，跟“曲”相对 (2)跟地面垂直的，跟“横”相对 (3)从上到下的，从前到后的，跟“横” (4)挺直，使笔直 (5)公正的，正义的 (6)直爽，直截 (7)一个劲儿，不断地。疑：(　　 )(1)不相信 (2)难于解难于断定的 (3)猜忌三、用自己的话写出下面诗句描述的景象。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

1、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

含：(　 　)(1)放在嘴里不咽下去(2)包含，藏在里面(3)带着、怀着(4)像放在嘴里不咽下去　 泊：(　　 )(1)停船靠岸 (2)停留 (3)湖泽

2、“疑”用音序查字，查(　　 )字母，用部首查字查(　　 )部。除部首外还有(　　 )画。这个字的第一笔是(　　　 )。

1、“尺”字用音序查字，查(　 　)字母，用部首查字查(　　 )部。

积累比赛

下面这些都是描写秋天的词语，读一读，记下来。

秋高气爽　 秋风习习　 天高云淡　 秋水长天

秋实累累　 秋雨绵绵　 秋风送爽　 秋菊傲霜

你们还积累了其他描写秋天的词句吗？小组内的朋友比比。

课文再现

课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？

读了这篇诗歌，你有什么感受，向大家说说吧！

我会读　 有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。

　能力挑战

秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱……

你还想到了什么？和小伙伴说说。你会填吗？和小伙伴共同研究，写好一组就在后面画颗星星！

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“　　　　 ”是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，　　　　　　 ，“　　　　 ”，　　　　 　　　　　　　　　　　

听听，秋的声音，　　　　　　 ，“　　　　 ”，　　　　　 　　　　　　　　　

听听，秋的声音，　　　　　　 ，“　　　　 ”，　　　　　 　　　　　　　　

找找读读

我要搜集描写秋天的诗歌，记在下面，然后再有感情地读一读。

我准备和　　 比一比，举行赞美秋天的诗歌朗诵会。

我还要请　　 　　做评委。　

评委的意见： 　　　　　　　　　　　　

聪明屋

你注意了吗？秋的声音那么丰富！你还会写哪些事物的声音？像：风声、雨声、雷声……

4、人生就像奕棋，一步失误，满盘皆输。　 　　　-- 萧伯纳

3、倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 -- 萧伯纳

2、好书读得越多，越让人感到无知。　　　　　　 -- 萧伯纳

1、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。　　 -- 萧伯纳

2、小姑娘对萧伯纳说的话。