1、春风吹来，(　　　　 )的花儿(　　　　 )，散发出阵阵花香，引来了一群群蜜蜂。

4、这篇文章的结尾有着(　　　　 )的作用，毫无(　　　　 )之嫌。

姹紫嫣红　　 翩翩起舞　 皓月当空 　奔腾不息 　手舞足蹈　 蓬勃生机

3、平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却(　　　　 )，说不出来。

2、冬季长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢(　　　 )。

1、他的计划(　　　　 )，漏洞百出，大家都反对。

5、“(　　　　 )，(　　　　 )” 是说培养人才不容易，也是长久之计。

画蛇添足　 张口结舌　　 自相矛盾　　 滥竽充数　　 画龙点睛　

4、田老师将小诗编成(　　　　 )的故事，事隔多年，我仍然(　　　　 　)。

3、奶奶摇着蒲扇，(　　　 　)地给我讲起了《牛郎织女》的故事。

2、演奏会上，音乐(　　　　 )，听众一片茫然，不知发生了什么事。

身临其境　 记忆犹新　 戛然而止

十年树木，百年树人　 娓娓动听　 引人入胜　 终生难忘　

1、读了《迷人的张家界》我仿佛(　　　　 )，完全陶醉在奇山秀水之中了。