1、包制　　 擀皮　　 和面　　 煮熟

2、梅花　　　 花朵　　 兰花　　 雪花

1、风雨　　　 风气　　 风大　　 风急

5、、将下列句子补充完整。

⑴　 海伦·凯勒既失明又失聪尚且能够读完大学，何况　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵　 天上的神仙尚且向往人间生活，何况　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶ 　　　　　尚且　　　　　　　　　　　 ，何况像你家庭经济条件这么好的人家呢！

4、 文章第一自然段中为了避免用词重复，同时用四个“说”，但“说”字各不相同。

请从文中找出来　 　、 　　、 　　、　　 。

按要求各写出2个字数不同的表示“说”的词。一个字：　　　　 ，二个字：　　　　　　 ，　

三个字：　　　　　　　　　　　 ，四个字：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

3、 不改变句意，也不添加词语，将下面的一句长句子缩句。

一个要思考整个民族命运、革命时期个人生命没有任何保证、建设时期又要解决几亿人吃饭问题的领袖，尚且能够挤时间博览群书，何况吾辈！ 　　　　　　　　　　　　　。　

2、 说说下列加线的文言词语或句子的意思。

⑴、书籍自有其生命，惟有读书人身移心入，才能与之共思共语。“之”指　　　　　　　　 。

句意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵、或拍案叫绝，或喟然长叹，或怆然涕下。“或”的意思是　　　　　　 。

句意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶、一个要思考整个民族命运、革命时期个人生命没有任何保证、建设时期又要解决几亿人吃饭问题的领袖，尚且能够挤时间博览群书，何况吾辈！ “吾辈”当“　　　　　　 ”讲。

⑷、挤时间“亦无他”，“唯见缝插针耳”。“亦”的意思是　　　　 ，“他”指　　　　　 。

句意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑸、此作何解？当释“在别人不读书的时候你仍然读书”。“此”指的是　　　　　　　 。

句意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑹、“把思想扛在自己的肩上”。

　　 句意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1、 分别用一个词组写出各自然段的意思。

第一段：　　　　　 ；第二段：　　　　 ；第三段：　　　　 ；第四段：　　　　　 。

3、 判断题(用“∨”标出正确的句子)。

⑴　 我们要把名著、精品书当作装饰品布置房间，显示书的主人的生活品位。 (　 )

⑵　 读书，就要让书征服读书人，征服读书人的大脑。　　　　　　　　　　 (　 )

⑶　 读书，要把厚的书读薄，这样你就已经吃透了书的精华，理解了精髓。　 (　 )

⑷　 凡是能得到的书都要读，不读就对不起书。　　　　 　　　(　 )

⑸　 消遣、娱乐的书绝不能化正规的时间读。　　　　　　　 (　 )

⑹　 读书只能读名著，其他的书对成长和学习没有帮助。　　 (　 )

拓展提优　　　　　　　　　　　　 把 书 读 好

伍立杨先生以极其精辟隽永之语概括几位名家的读书，言鲁迅“弥漫开放，精骛八极，而善于收束聚集”，说钱钟书“精锐挺进，浩瀚渊深”，论董桥“如攻城掠地，速战速决，而建设还要超过攻掠”，道李敖“姿态罕见之开放，如硕大公园，推倒围墙，吸纳周遭风光，而自有中心”。

书籍自有其生命，惟有读书人身移心入，才能与之共思共语，与书中人物同欢笑同洒泪，或拍案叫绝，或喟然①长叹，或怆然②涕下。此时此刻，书因人而生动、鲜活，人因书而淡泊、宁静，掩卷深思，“把思想扛在自己的肩上”，随着智慧之门豁然洞开，读书人心如春雨秋水，荡涤浮躁的尘埃，悠然进入天人合一的忘我境地。

读书，需要时间。时间，对每个人都是均等的。有没有时间读书，只取决于读书人自己。一个天天喊忙，言“无时间读书”的人，一个不愿读书、不屑读书的人，即便有闲心闲空，也是决计不会与读书沾边的。无论再忙，还有谁能比毛泽东更忙？一个要思考整个民族命运、革命时期个人生命没有任何保证、建设时期又要解决几亿人吃饭问题的领袖，尚且能够挤时间博览群书，何况吾辈！其实，一个真心想读书的人，时间总是能够被挤出来的。挤时间“亦无他”，“唯见缝插针耳③”。此作何解？当释“在别人不读书的时候你仍然读书”。

读书，需要姿态、悟性、精气。当读书人在知识的跑道上，在思想的“楼道”中，在时间的“隧道”里，完成一次又一次“文化苦旅，“就这样把书读好”的时候，是否可以毫无愧色地对自己说“我很充实，我很快乐”了呢？

注释：①喟然：叹气的样子。②怆然：悲伤的样子。③耳：而已，罢了。