4、文章要告诉我们什么？在文中找出相关语句，用“　 ”画出来。3分

3、文中有好几个打比方的句子，你最喜欢哪一个，用“　 ”画出来。2分

2、从文中找出相应的词语。

⑴近义词：装饰-(　　 ) 瓦蓝-(　　 ) 变化-(　　 )

⑵反义词：特殊-(　　 ) 开始-(　　 ) 马虎-(　　 )

1、画出括号中正确的音节。

4、填空。

这个段落中“导游”向我们介绍了　　　　 、　　　　 、　　 　 、 　　　　 、　　　　 ，展现了一个色彩斑斓的童话世界。

　我们奇妙的世界

这个奇妙的世界里充满了宝藏(zàng　cáng)--各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏，这些都需要我们去寻找。

天空向我们展示了许多宝藏。

清晨，我们看到了日出，带给新的一天光明。开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在莱塞的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，这会告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重(zhòng　chóng)时，雨点就会噼啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子一样，反射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时地变幻着颜色，好像上帝在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中有群星在闪烁，就像千千万万枝极小的蜡烛在发光。

只要我们仔细地观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美--各种各样、不同形状的卵石、三桅小船的模型，各种颜色的羽毛……

3、将文中划线部分的句子改写成“因为……所以……”的句式。

2、给文中空白处加上标点。

1、划去文中括号内不恰当的字。

3、作者的这篇参观记 ，表达什么思想感情？

对 视 有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。” 接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？” 于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。” “你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。 “知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时还做鬼脸儿……” “那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。 　我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。 如果每个人都能注意到这一点,那该多好。 1、这篇短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两中意思： (1)就是视觉器官的眼睛里；　　　　　(2)有“心目中”的意思。 　请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释条： 　(1)、妈妈，你的眼中有我。(　　)(2)、妈妈，我的眼里有你吗？(　) 　(3)、在我看你的时候，你的眼睛里也有我。(　) 　(4)、你知道我在你的眼里是什么样子吗？(　) 　(5)、那你知道你在我眼里是什么样子吗？(　) 　(6)、在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人(　) 2、这篇短文可以分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请你根据提示，用“‖”在原文中分段。 3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：(请简要写出你的体会) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山顶，(遍 篇)布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天　 白云　 雪峰　 森林　 都倒(影　映)在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

2、哪个自然段写养蚕的苦，养蚕苦在哪里? 哪个自然段写养蚕的乐？养蚕乐在哪里?