题目列表(包括答案和解析)
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(十)
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辨护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。(《司马迁发愤写<史记>》)
1、联系上下文理解带点字的意思: 了此残生( )飞来横祸( )
2、给文中画线的部分加上标点符号。
3、司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头。他“悲”的是
,他“愤”的是 。
4、司马迁受刑后是怎样想的?又是怎样做的?
5、用简洁的语句概括这一段文字(不超出空格)
□□□□□□□□□□
6、学了课文,结合平时搜集的资料,谈谈你对司马迁的评价。
11册理解课文内容填空(一)
1、《长江之歌》是电视系列片 的主题歌词。作者以雄浑的气势,赞颂了长江的 、 ,以真切的情感表达了对长江的 、 。全诗的中心句是
2、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的一个真实的故事。生动地记叙了_______将军关心照料战火中受伤的两个_____孤女,并设法将她们____________的经过,反映了聂将军的慈善心肠和宽广胸襟。
3、《把我的心脏带回祖国》讲了______(国家)音乐家_____身在异国他乡不忘亡国之恨,__________请求把心脏带回祖国,表达了他______________________ 。
4、《凉州词》的作者是_____代著名诗人__________。此诗抒写了 ,写得悲壮苍凉。
《出塞》的作者是_____代著名诗人__________。这首诗表现了 ,盼望有“飞将军”驻守边塞,不让有人的兵马越过阴山。
5、《爱因斯坦与小女孩》表现了爱因斯坦 的平凡而伟大的品格; 以及他 的一颗童心。
6、《船长》选自_____国著名作家______的短篇小说。课文讲了________船长在__________号客轮遭到________号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,____________,指挥60名乘客和船员_____________,自己却_____________________随着客轮一起_________的故事,歌颂了他____________、_____________的崇高精神。
7、《飞向月球》记叙了宇航员第一次飞向月球并__________的经过,告诉我们___________________,激发人们______________的兴趣。本次宇航员有_______________、_______________和_______________。
8、《学会合作》是一篇________,以______为话题,从____________________讲起,阐明不论________________,不论___________________,都离不开___________________的人生道理。
9、《海洋--21世纪的希望》是一篇________的说明文。文章告诉我们,_________________________,21世纪人类已经迎来_________、__________的新时代,______成了人类在新世纪里的希望。
10、《山谷中的谜底》记叙了 魁北克山谷的一个奇异的自然现象,告诉人们:
12、《埃及的金字塔》是一篇________。课文着重介绍了埃及金字塔的_______及其__________,写出了外观_____、结构_____的特点以及建造金字塔所采用的方法,热情讴歌了古埃及人民_________________和_________________。
13、《哲学家的最后一课》记叙了一位哲学家在生前以_________________________为议题给学生们上的最后一课,揭示了__________________________的哲理。
14、《游天然动物园》是一篇______。写的是游览__________天然动物园的各种有趣见闻,抒发了________________的思想感情。
15、《示儿》的作者是_____代的________________。全诗是这样写的__________________________________________________________________。全诗表达了作者______________________的感情。
《如梦令》的作者是____ 代的________。全词是这样写的______________________________________________________________________________________________________________。
16、《冬夜读书示子聿》是宋代诗人_______的作品,是用_____________来教育儿子_______的。这首诗告诉我们:_______________________________________________________。
《观书 有感》的作者是南宋著名理学家________。这首诗借____________________来譬喻__________。这首诗告诉我们:_______________________________________________________________________________________。
17、《夹竹桃》描绘了____________________________________________,表达了作者_______________________________之情。
18、《灰椋鸟》描绘了___________________________________________________,表达了___________________________________之情。
20、《司马迁发愤写《史记》》是一篇历史人物故事,讲述了________________________________________________________________,赞扬了司马迁_________________________ 。
21、《负荆请罪》是个历史小话剧。剧本开头先写________、________和__________。剧中的方括号内主要______________交代和_______________。剧中的小括号内交代__________________等。剧本通过写人物对话,讲了 的故事。
22、《西江月 夜行黄沙道中》的作者是南宋爱国词人________。写的是_________________________,表达了词人 的思想感情。 是词牌, 是题目,题意是 。
23、《螳螂捕蝉》是一篇 故事,讲的是 的故事,告诫吴王 ,吴王听后明白过来,打消了 的念头。
24、《最大的麦穗》叙述 学者 让弟子们摘一个最大的麦穗的事,揭示了 的道理。
25、《爷爷的芦笛》是一篇 ,写强强 ,并独自 的情景,告诉人们, 孩 。中心句是 。
11册理解课文内容填空(二)
1、默写贯穿《长江之歌》全文的句子:
2、你从雪山走来 , 是你的 ;你向 奔去, 是你的 。你用 的乳汁, 各族儿女;你用 的臂膀, 高山大海。
你从远古走来 ,巨浪 着 尘埃;你向 奔去,涛声 在天外。
你用纯洁的 , 花的国土;你用 的力量, 新的时代。
3、聂将军见这孩子 ,就拿过一只干净的梨子, 说:“这梨洗干净了,吃吧!”美穗子 ,便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了,聂将军 ,用小勺 。
4、聂将军亲笔写了一封信给日军官兵,信中说:“ 决不以 为仇敌……我八路军本着 , , ,必当为 而奋斗到底……。”
5、他们站在路边, 埃斯内尔特地为肖邦谱写了送别曲《 》埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“ , , !”肖邦再也忍不住了, 。
6、主人蓄着 的小胡子, 的眼睛 ,长着 的灰白头发。他一边 ,一边 。女孩直纳闷: ?
“纳闷”的意思是:
女孩纳闷什么? 。
7、《船长》是法国著名作家 的作品。通过描写,高度赞扬了船长 的高贵品质。文中多处对他进行了细节描写,读来让人肃然起敬,比如:“哈尔威 他的船长岗位上, , , 。他把 和 都 ,他仿佛不是 而是 ,一切 。船长哈尔威 , , , 。”
8、人类第一次登月飞行的时间是 ,中途进行了 小时50分钟的飞行终于到达了广袤的月球。人类第一次踏上月球的人是 。
人们第一眼看到的月球的样子是 。
失重是因为 而产生的。文章描写宇航员们在 、 和 时失重的样子和方式很特别。
9、同学们,现在社会是一个 ,但同时也是一个 。作为一个现代人, 。
这一段在文中起 的作用。为了说明这一观点,作者举了两个事例:第一个事例侧重说明了 ,第二个侧重说明了 。可见,成功的合作不仅 ,而且 的精神。
10、当雪积到一定程度时,雪松那 的枝丫就开始 ,于是积雪便从树枝上 。 ,刚弯下去的树枝又 ,雪松依旧保持着 的身姿。就这样, , , , ……不论雪下的多大,雪松始终完好无损。
11、少顷,另一位像突然明白了什么似的,说:“我得到一个启示-- , ,但有时也需要像雪松那样 ,作出 , 。”
12、谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为 ,树枝 ,渐渐地 。确实, 而是 。
13、泛读是精读的 ,泛读通常采用 方式。最佳的读书效果就是把 和 结合起来。
14、金字塔原先是 。他处于 。之所以称它为“金字塔”,是因为 。它是埃及的 ,也是古埃及人民 的结晶。这座金字塔高 ,相当于 。塔身由 块巨石砌成,这些石块磨得很 ,石块于石块之间 得很 ,几千年过去了,这些石块的接缝处连 插不进去。
15、要想根除 的杂草, , 。同样,要想铲除 的杂草, 。“灵魂里的杂草”是指 ,“种上庄稼”是指 。“斩草除根”在课文中的意思是 ,他常用来比作 。
16、《游天然动物园》是一篇游记,它是按照 顺序记叙了游览 天然动物园的过程。具体写了 、 、 、 、 等野生动物,例如:“它们 细长的脖子,在树荫下 ,简直一动不动。远远望去, 。”略写了 、 、 以及导游阿里所介绍的 。
17、我们 :虽然 ,但是 。一年三季,院子里都是 、 。春天院子里开放的花有: 、 、 、 、 、 、 等等,开得 。夏天,院子里更是 。开放的花有: 、 、 、 、 、 、 等。秋天,院子里的花儿怒放,如 、 、 等。这些花里只有 每季都开,这就是我们家的两盆 !一盆 ,一盆 。红色的花朵 ,白色的花朵 。……但是这两盆花却 ,宛如 ,或 。在 里,在 里,在 里看不出有什么 ,也看不出有什么 , 。从春天一直到秋天,从 一直到 和 , 。这一点 ,同院子里那些花比起来,不是 ?它把影子投到墙上, , ,可以引起我 。我把它幻想成 、 、 。
这样的 ,有能这样 ,我爱上了 。这句话在全文中的作用是 。
一开始还是一小群一小群地飞过来, , 刺槐林。没几分钟,“大部队”便 ,老远就听到它们的叫声。它们大都是 。有的 , , , 地从我们头顶飞过。
19、看,这几只 ,那几只 。它们的羽毛 ,多么像 !树林内外, , , ,似 ,如 ,整个刺槐林和竹林 。这上万只灰椋鸟是 ,还是 ?要不 ?我被这 ,竟 。
20、司马迁 写作,用了整整 时间,在他 岁时,终于完成了这部 字的辉煌巨著-- 。他想:“ , , 。我如果 ,不是 ?我 !我 !”
21、"负荆请罪"的故事发生在 。文中的主人公是赵国的 和 。这篇历史小话剧共分为 幕,的一幕侧重写 ,第二幕侧重写 。韩勃,你要知道,秦王不敢侵犯我国,就是因为 , 。要是我跟 , ?
22、花园里有棵树,树上有只蝉。蝉 , , , 。那 , , ,
。蝉、 、 ,它们都 ,却没 !这个少年讲的故事是一个典故,源于这个典故的成语是 、 。
23、苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理: , 。 , ; , 。当然, ,但 , 。
24、大海不知什么时候变得狂怒起来, 。 。这小屋 , 。“ ! !”强强 地大喊起来。 将他的 。这时候, 。强强想起了爷爷平时爱说的一句话: , 。
十一册成语填空
视 如 锋 阵 不顾 汤 火
勤勤 业业 先 后 己 人
出 拔 尔不 永 不 到成
万 长 开得 券在 竹在
再 再 直 黄 人 势 气 长
一决 一战 途 路 日 途
志 道 心 力 风雨 和 共
生死 相关 取 补 思 益
无 至 体贴 强 弱 公 义
亭 楼 富 堂 梁画 古 古
别 天 不 响 次 比 金 辉
湖 山 峦 障 世 名 世 双
废 忘 十 窗 梁 股 壁 光
出 成 见 识 一 成 一 十
下 成 学 才 语 四 才 无
防 杜 然 悟 途知 海无
回 是 旧 新 改 从 子 头
开 相 心 面 荆 罪 穴 堤
家学 闻 记 风 雨 山 川
飞来 身而 颜极 篇 制
不 冤 忍 含 笔如 之 山
至 至 有始有 悲愤 与 长
一 糊 然有 于 守 然 立
不 开 心 神 心 神 小心
浩如 有成 不自 名 义
望 兴 完好无 马 花 失 机
前无 学之 草 根 然大
满腹 玉立 相对 天大
有恃 不断 美不 五彩
花团 有 有 紫 红 郁郁
浩浩 朋 伴 空而 起舞
络绎 专心 精 神 走 无
不 设 枪 剑 深 大 宽 大
乘 而 然大 如 初 螳螂
六年级(上)期末复习--练习重点
(九)
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。有人估计,如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,或绕地球一周;如果用火车装运,需要60万个车皮。这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处锋利的刀片都插不进去为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。 (《埃及金字塔》)
1、这段文字写出了胡夫金字塔的什么特点?
2、作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种法,有 、 、
等方法。如描写 ,运用了 ;介绍 ,运用了 ;介绍 ,运用了 等等。
3、选一种你感兴趣的说明方法,来介绍一下你熟悉的景物。
(八)
第二天,女孩又遇到了那老人。他仍是衣衫不整,仍是一面踱步一面埋头沉思。( )先生( )你好( )( )小姑娘说( )( )我父亲说你是最伟大的爱因斯坦( )( )( )噢( )他只讲对了一半( )我是爱因斯坦( )半并不伟大( )“我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?”
1.在括号内加标点。
2.读下面的句子,按要求完成练习。
我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?
(1)把这句子换个说法,意思不变:
(2)写一个反问句:
(3)小姑娘为什么会这么说,她当时是怎么想的?
(4)从爱因斯坦的回答中,你觉得他是个怎样的人?
(七)
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤,是肖邦的肺结核病复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说: “我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
1.”弥留之际“的意思是 ;肖邦临死前嘱托姐姐的事是 ,从此处可以体会到 。
2.把这句话改成第三者转述的话。
。
3.用“弥留之际”造句。
4.“弥”用音序查字法查大写字母 ,用部首查字法查 部,请用“弥”组两个词 、 。
5.肖邦为什么疲劳,又为什么悲愤
(六)
看,这几只 ,那几只又 。它们的羽毛全变成 的了,多么像 !树林内外, , , ,似飞瀑
,如 ,整个刺槐林和竹林成了一个 。
1.这段话写的是灰椋鸟 时候的活动情景。
2.用文中带点的词“……似……如……”造句。
3.这段文字把气氛描写得十分热闹,我还可以举例几个描写气氛热闹的成语。
(五)
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢( )。你站在它下面,花朵是( );但香气却( ),浓浓烈烈地( )。它把影子投到墙上,( ),( ),可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。( ),( )。我幻想它是( ),我眼前就( )。( ),( )。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画( )。
1. 按课文内容填空。
2. 请用“---”画出文中一个过渡句。
3. 短文第一句话中加点字词中的“此”是指什么?请你从课文中找出句子写在下面。
4. 月光下的夹竹桃把影子投到墙上,还能引起“我”的什么幻想呢?请你展开想像,模仿文中划线的句子写法,也来写一写。
(四)
我们的运气越来越好,不久,又看到了犀牛、鬣狗和数不清的黄牛。下午两点多钟,远处一辆游览车朝我们挥动一块红布(因为天然动物园里是禁止按喇叭的),原来是几位热心的荷兰游客在这里发现了狮群,邀请我们共享好运。只见不远处一棵大树下聚集着几十只狮子,一只母狮在( )哈欠( )懒腰,它满不在乎地( )我们几眼,便( )上眼皮躺下了。在一只鬃毛长得最漂亮的雄师旁,好几只幼狮兴高采烈地打滚、玩闹。要一下子看到这么多狮子,机会是颇不易得的。
1.用“ “画出文中的一个过渡句。
2.文中画“---”一句中,括号里的文字表示对为什么挥动红布的注释说明。如果不使用括号,那这句话该怎么表达呢?请你写一写,注意句子间应连贯通顺。
3.给文中的括号里填上适当的表示动作的词。
(三)
他们睡觉的( )和吃饭的( )很特别。因为失重的缘故,座舱里没有上下左右和正反之分,所以他们可以( )在空中睡,也可以头朝下、脚朝上( )睡。他们吃的“饭“是特制的。吃的时候,先要把食品( )在塑料袋里,再( )进水,把食品( )成糊,然后像( )牙膏似的把食物挤进嘴里。如果是吃花生米一类的硬颗粒状食物,就要让它们( )到空中,然后像鱼儿觅食一样在空中( )。
1. 将下列词语填入短文中合适的括号里:方式、样子、捕捉、漂浮、悬着、捏、灌、挤、放、飘。
2. 用“ ”画出宇航员怎样睡觉的句子。
3. 用“---”画出宇航员怎样吃饭的句子。
4. 这段短文的中心句是:
5. “像鱼儿觅食“写出了
6. 读短文中有加点字的一句话,模仿它,写一段话。
(二)
在强强的想像中,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水里,如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是,海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味……
1. 照样子,写词语
碧蓝碧蓝( )、( )、( )、( )
普普通通( )、( )、( )、( )、
2. 填一填
这段话是写强强对 的想像。想像中,那儿有
、有 、还有 。最让强强感兴趣的是 ,因为一张普普通通的苇叶经爷爷三折两卷,就成了 ,吹奏起来,曲调是那样 。这段话表达了强强 。
3. 发挥想像写一段话,用上下列词语。
翱翔 如同 闪烁 婉转悠扬
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