(一)

地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；再看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。

1．　填空

这段话主要写了弟子们　　　　　　　　　　　　　。从　　　　　　　 、

　　　　　　可以体会到弟子们摘麦穗的态度是认真的；从　　　　　　、

　　　　　　　又可以看出他们的眼光不够开阔；从　　　　　　　　　、

　　　　　还可以看出他们不能当机立断。

2．　说一说他们为什么没有摘到最大的一穗？

(十)

司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。司马迁重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

1．　写出这段话中画虚线的这句话的意思。

2．　“悲愤交加”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，司马迁“悲愤交加”的结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3．　用一个成语来概括文中画“　　 ”的内容。

4．　“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”这句话表达了司马迁(　　　)

A． 不怕牺牲。

B． 仇恨当时的社会制度。

C．一定要完成编写《史书》这部著作的决心。

(九)

少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”

这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事　　　　　　　　　 ，讲述时，少年抓住了　　　　　　，　　　　　，　　　　　的动作，蝉是　　　　　　 ，　　　　 ，螳螂是　　　　　　　　　，　　　　　 ，黄雀是　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。少年讲得生动，传神。其实，这是少年借题发挥，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 。这段话表现了少年的　　　　　　　　　 。

(八)

月光下的夹竹桃……把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。

1．月光下夹竹桃的　　　 引起了我的许多幻想，先后幻想了　　　　　

　　　　和　　　　　　　　　　　　　　 。

2．月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是　　　　　　　　　 ，二是　　　　　　　　。

1．　文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指　　　　　　

　　　　　　　，“远渡重洋的海轮”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

而“游鱼”其实就是　　　　　　　。

(七)

从月球到地球需要飞行75小时50分钟。在这段时间里，宇航员们可以轮番工作、吃饭和休息。他们睡觉的样子和吃饭的方式很特别。(　　　 )失重的缘故，座舱里没有上下左右和正反之分，(　　　　 )他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡。他们吃的“饭“是特制的。吃的时候，先要把食品放在塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。(　　　)是吃花生米一类的硬颗粒状食物，(　　　 )要让它们漂浮到空中，然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。

1．　在文中的括号了填上合适的关联词语。

2．　用自己的话说说这段话主要写了什么？

3．　读画线的句子，并用“先……再……然后……”写一段话。

(六)

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1．　把短文补充完整。

2．　“最大的追求”在日常生活中指　　　　　　　　　　 ，“把眼前的一穗拿在手中”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(五)

听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。

1．　少年的这番话指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．“恍然大悟”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，“吴王恍然大悟”，他明白了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(四)

然而，在　　　　　　 的大门内，夹竹桃却在那里　　　　　　　　　　　　，一朵花　　　　，又开出一朵，一嘟噜花　　　 ，又长出一嘟噜。在　　　　　　　　　　　里，在　　　　　　　　　　　里，在　　　　　　　　　　里。从春天一直到秋天，从　　　　　　　　　　　 一直到 　　　　　　　　　　，无不　　　　　　　　 。这一点　　　　　 ，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

1．　将最后一句改为陈述句。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．　这一节主要写夹竹桃的　　　　　　 。用“---”画出文中最能表现这一特点的两个句子。

3．　用“无……不……”，“无不”分别写一句话。

(三)

蔚蓝色的海洋，波(涛　滔)汹涌。自从人类社会(诞　延)生以来，人与海洋的关系就非常(密　 蜜)切。海洋给人类提供(gōng　gòng)了航行的便(biàn　 pián)利；它慷慨地给(gěi　jǐ)予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无(情　晴)地掀翻船只，冲(跨　垮)海堤　(dī　tī)，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

1.　划去文中括号里不正确的汉字和读音。

2.　 用“ --- ”画出文中的中心句，并说说这段话围绕中心句是从哪几方面来写的。

3．人们热爱海洋，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

人们畏惧海洋，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(二)

(　)(　)爷爷(　)(　)爷爷(　)(　)强强情不自禁地大喊起来(　)悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净(　)这时候(　)他觉得自己变得勇敢起来(　)强强想起了爷爷平时爱说的一句话(　)(　)海边的孩子(　)不沾点海水就长比结实(　)(　)

1．　为什么强强听到悠扬的笛声就觉得自己勇敢起来？

2．　“沾点海水”指什么？“结实”什么意思？你是怎样理解爷爷说的话的？