2、把《诗中的“秋”》一文中有关秋的诗句摘抄下来。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 我还知道一些写秋的诗句：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 3、读了《诗中的“秋”》一文，我学到了一些欣赏诗歌的方法：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

含英咀华

1、给加点字注音

澎湃(　 )　 出轨(　 )　　 纤弱(　 )　 逸闻趣事(　 )

岑参(　 )　 亲昵 (　 )　 依偎(　 )　 略胜一筹(　 )

5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

4、联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。

3、白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？

2、结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。

1)　　　　 孩子仰起花一般好看的笑脸。

2)　　　　 从四面八方衔来了答案。

1、本文综合运用了那些修辞手法？

3、读下面的诗句，体会诗句表达的感情

☆东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。

这两句的意思是　　　　　　　　　　　　　　 。朗诵时应充满　　

　　　　　　 之情。

☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

这两句写出了　　　　　　　　　 。朗诵时语调要　　　　　 。

☆要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。

这四个排比句表达出了　　　　　　　　　　　　　　　 ，朗诵时语调要　　　　　 。

　含英咀华

祖国是什么？

有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

太阳回答：是迎风招展的五星红旗！

松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！

稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。

晓风回答：是边防战士挺拔的身影。

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！

青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答：是吹拂大地温暖的春风！

孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：

“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”

白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，

显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。 　　　　　　

2、填字组词

(　　 )学语　　 (　　 )学步　 (　　 )圆月　 (　　　 )昆仑

翱翔的(　　 )　 纯洁的(　　 ) 璀璨的(　　 )　 崭新的(　　 )

1、给下列加点字选择正确的读音，用“____”标出。

刚劲(jìn 　jìnɡ) 　哈达(hā hǎ)　 纤夫 (qiān　 qiàn)　

露出 (lù 　lòu )　　 滋养(zī cī)　 雏鹰 (chú　 zhòu)