题目列表(包括答案和解析)

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2、选择恰当的词填入文中括号内

①耐心     ②细心     ③留心

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1、结合语境,解释下面词语和句子的意思。

娇娇:                           

太阳依旧病恹恹的样子:

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4、日积月累--填一填

☆落红不是无情物,           

☆今夜偏知春气暖,          

           ,不知云与我俱东。

           ,每于寒尽觉春生。

含英咀华

第一抹春痕

看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。

学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,蓦然看见,一个课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里,在灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的(   )和(   )呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时,一定十分快活,乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。

这以后,稍一(   ),便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝,三五朵小野花--那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的彩尘,(   )的孩子发现了,便用小手指将它们拈起来,染在他们的课桌上。终于有一天,我看见学生的课桌上,插了一枝迎春,枝条上繁密的金色小花,如一串耀目的阳光。教室里,被映上了一层淡淡的暖意。

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3、按课文原文填空,体会表达的妙处。

(1)( )起一朵落花 ,捧在手中,我嗅到(          ) ;

( )一片落叶,细数精致的纹理,我看到了(          );

( )起一块石头,轻轻敲击,我听见了(           )。

    ☆这组   句,通过  觉、  觉、  觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的            

(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中(  ),流进我的(  ),流进我的(  )。

☆这个句子写出了雨中山林的   美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,也是    感受到的。

(3) 我(    )地漫游了一个下午,直至夕阳(   )着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的(  )唤回来。

    ☆这是一个   句,从中我体会到了          

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2、填字组词

(  )乐道  ( )高( )重  (  )然大物  意味(  )

(  )匆匆  ( )冲( )撞  不( )一格  年过(   )

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1、读拼音,写词语

 dǒu qiào   yín sònɡ   ào mì   yùn hán

  (   )   (    )   (    )   (    )

   jìnɡ mì   hōnɡ kǎo   yīn yùn   qín miǎn

(    )   (    )   (    )   (    )

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读了《集体的温暖》这篇文章,你一定会想到过生活中人与人之间互相帮助的人和事,请以“帮助”为题写一篇记叙文,题目自拟。字数400字以上。

                     

                                 

                                   

                                  

                                  

                                   

                                  

                                  

                                  

                                   

                                  

                                  

                                  

                                  

                                  

                                  

                                   

                                  

                                  

                                  

                                   

                                  

                                  

                                  

                                  

                                  

                                  

                                   

                                  

                                  

                                  

                                   

                                  

                                  

                                   

                                  

                                  

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3、读了《桂林山水》后,你想怎样赞美桂林呢?

                                  

                                  

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2、露一手:摹仿上面句子,自己写一个句子            

                                 

湖光秋月两相和,              自银盘里一青螺。

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