7. 根据要求写句子。(8分，每句2分)

①注意带点的字，把句子补充完整。

他是一个“小书迷” ，无论到哪家做客　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

② 阳光洒满山村。(扩写句子)

　③ 两个语文、数学老师很关心我们。(修改病句)

④ 于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿照这样的写法，写上几句)

6. 按要求写词语。(6分，1个词语1分)

①写出两个结构相似的词语。

例、书声琅琅　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②填写动物名称，成为成语。

(　　　 )吞(　　　 )咽　　　　　　　　 (　　　 )死(　　　　 )悲

③从《将相和》一文中概括出两个成语。

5. 比一比，再组成词语。(8分)

凌(　　　　　 )　　 峻(　　　　　 )　 撼(　　　　　 )　 趁(　　　　　 )　

陵(　　　　　 )　　 骏(　　　　　 )　 憾(　　　　　 )　 衬(　　　　　 )　

4. 改正下列成语中的错别字.(3分)

变本加利(　　 )　　　　　 改斜归正(　　 )　　　　 走投无路(　　 )

川流不息(　　 )　　　　　 原形毕露(　　 )　　　　 阴谋鬼计(　　 )

3. 下列词语中“举”字与“举国上下”的“举”意思一样的是(　　　 )。(共2分)

①举一反三　　　 ②举棋不定　　　 ③举足轻重　　 ④举世闻名

2. 按音序重新排列下面人物的名字。(2分)

刘备　　 曹操　　 张飞　　 关羽　　 黄盖　　 孙权

1. 看拼音，写词语，要求把字写正确、工整。(4分)

wā　 jué　　　 wū　 miè　　　 pí’ǎo　　　　 bǎo　 dǐng

材料：时间--星期日的早晨

　　　 人物--少先队员王华

　　　 事情--……王华手捧着一束鲜花……

提示：可以这样思考：王华捧着鲜花在干什么去？是去探望谁，还是去感谢谁，迎接谁，

　　　 或者是去参加什么庆祝活动…………

要求：1、根据提供的材料，展开合理的想象，写一篇记叙文，题目自己定。

2、中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，字数在450个左右。

应用文

内容：向校长提一条建议。

提示：在小学毕业前夕，给校长提一条改进学校工作的建议，字数不超过100个，注意格式正确，行款整齐，书写端正。