3、有一包固体粉末可能含有Na₂CO₃、NaCl 、BaCl₂、CuSO₄、Na₂SO₄中的几种物质，取固体混合物溶于水，得无色透明溶液和白色沉淀，过滤，在沉淀中加稀硝酸，沉淀部分溶解，共放出二氧化碳气体，则原混合物中一定含有　　　　 ，一定不含　　　　 ，可能含　　 　

2、有一包粉末可能由NaCl、CuSO₄ 、FeCl₃ 、Mg(NO₃)_2、 KNO_3、 Na₂CO₃中的一种或几种组成，现做下列实验：①取少量粉末，加水溶解得无色透明溶液，由此可知原物质中，不可能存在　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　　 ；②在上述溶液里加入NaOH溶液，无明显变化，则原物质中不可能存在　　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　　 ；③另取少量固体加稀盐酸，无明显变化，则原物质中不可能存在　　　　　 ，原因是　　　　 　　　　　　　；④由上可初知：该粉末中可能含有　　　　　　　 ，若己知该粉末只含一种成份，应如何鉴定？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、有一包白色固体粉末，可用能由Na₂SO₄、KNO₃、CaCO₃、BaCl₂、CuSO₄中的一种或几种，组成，通过实验得以下结论：(1)将此固体粉末加入到水中，得到白色沉淀和上层无色清液；(2)过滤后，在滤出的白色沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀部分溶解并有无色气体产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊。从实验可判断出:该粉末中一定含有的物质是　　　　 ;一定不含有的物质是　　　　　 ;可能含有的物质是　　　　　 。

4.网络联想法

如根据金属、非金属的性质从纵的方向和横的方向形成知识网络图。纵向联想，掌握金属→碱性氧化物→碱→盐的转变关系；横向联想，掌握金属与非金属、金属与酸、金属和盐的变化关系。

3.如由 H₂的用途，可填充探空气球、冶炼金属、制盐酸等联想到H₂的性质，如密度小，具有还原性，能与氧气反应等。

2.从实验意境去联想

如复习H₂(或C或CO)还原CuO时，联想到老师当时的语言动作、实验步骤、实验现象、生成物等。这样记住了H₂、C、CO三种不同还原剂还原CuO的反应了。

一般有下列几种。

1.抓住事物特征去联想

如氧化--还原反应，抓住得氧、失氧这一特征，判断氧化剂、还原剂、氧化反应、还原反应等；对于物理变化和化学变化，抓住有无新物质生成去区分。

4．实验对比

如将H₂、O₂、CO₂的制取和收集方法对照比较，掌握它们的实验室制取原理，装置的特点，所用药品、操作步骤、注意事项等。归纳出三种气体制备的共同模式(原料→原理→装置→操作→检验方法→注意事项)和收集气体的方法。

3．计算对比

通过对固态物质的溶解度和质量分数的计算进行对比，可区分理解二个概念的含义，找出二者的联系。

2．元素性质比较

比较三种酸(HCl、H₂SO₄、HNO₃)、二种碱NaOH、Ca(OH)₂、CO₂、和CO、碳的几种单质、H₂和O₂、空气和水等的性质，在理解的基础上观察异同。